诗十三初级班第七讲茉莉组作业贴

丫丫

学诗有感，动人心的是  某一特写镜头：写写停停改不眠

@丑小鸭

@丑小鸭 发表于 2019-6-26 14:58
七律  学诗有感
文  夕阳
平平仄仄似腾云，三拗五救伤脑筋。

谢谢老师

李六道

李六道 发表于 2019-6-29 20:27
茉莉—05可爱的六道
绝句、学诗感怀
学诗数载未逢春，为报浮名累此身。

未逢春暗喻没成名

忆江南@

茉莉29-花间迷蝶
七绝   学诗有感
缺文少字学诗篇，好似蜗牛欲上巅。
韵仄格平皆雾水，拗三须用五来圜。 起句“缺文少字”与“学诗篇”结合一起不妥。缺文，谓缺而未载的文字；少字，指短文，还可以指某诗书文章缺少或漏缺某些字。可见，不能把缺文少字理解为学识浅薄。进而，此句也不能表达作者因知识浅薄而学习诗篇的意愿。这也是心明而口不明，不，是心明而笔不明用词造句必须首先明白字义词意承句承接的很好，用蜗牛爬行来比喻学习进步太慢是可以的。但是，“上颠”太凑了，凑韵凑平仄。蜗牛喜欢阴暗潮湿隐蔽的环境，爬到山巅也夸张过度了。鸡蛋里挑骨头了吧转句“韵仄格平皆雾水”：作者本意是继续深化起承两句，但是，不仅没有起到深化作用，反而否定了承句。既然对平仄格律一头雾水，那就不是慢蜗牛，而是止步不前了，退步了。紧接着，尾句“拗三须用五来圜” 说明作者连拗救都明白的很，哪里是一头雾水啊？很明显的前后矛盾嘛，不合逻辑。茉莉29-花间迷蝶，仔细品品，是不是这样？整体来看，谋篇可以，脉络不通；起承尚可，转合不协，断了脉络。侧重修改转合两句。点评结束8谢谢大家
感谢文轩老师精彩点评BB

李六道

李六道 发表于 2019-6-29 20:27
茉莉—05可爱的六道
绝句、学诗感怀
学诗数载未逢春，为报浮名累此身。

未逢春就是没有春天，醉了一波

林非

林非 发表于 2019-6-26 15:33
茉莉15-林非

七绝         学诗有感

多谢老师：）

紫珊瑚

古典诗十三初级班第七讲作业
茉莉08-紫珊瑚
七绝·学诗感怀
古典诗词结网缘，笔耕百苦夜难眠。
千情写就花笺上，小字今看泪亦涟。