诗十三初级班第七讲蔷薇组作业贴

安然

蔷薇30-安然
七绝.诗韵花开
唐风化雨润诗芽，平仄无知似隔纱。
得以园丁勤剪剪，枝头竟直绽奇葩。


文轩老师点评:

评：这是第三次点评蔷薇30-安然的作业。这一次远不如前两次尤其第一次哦。以前是赞花，这次是砸砖。还是逐句分析吧，不然可能心里不服气。

起句不错，“雨润诗芽”为全篇奠定了基础，预示必然产生百花盛开的美景。

如果是“唐风化雨千林旺”，那前四后三之间就会意隔，而且千林与唐风之间没有逻辑性和必然的联系。

我特意这样点评的目的，就是要让大家尤其初学者不仅要重视联与联、句与句之间的相关性，而且也要重视句内词组结构之间的相关性，决不能意隔或景隔。
不知大家能否理解这一点。很重要
承句单独看很好，但与起句联系起来看就有点勉强。本应 延续“润诗芽” 而继续深化下去，或者润诗芽时的场景，或者润诗芽后的效果，可惜！没有。反而180度大转弯为“平仄无知似隔纱”。这是“雨润诗芽”的必然结果吗？越润越糟还不如不润。即便是并列句，也不能用截然相反的两句并列成联（当然对联里也有特例）啊。此句不仅没有起到承接上句的作用，而且把转句的位置提前了。

看转句“得以园丁勤剪剪”：就其作用来说，既接了承句，又引出了尾句，承上启下，很好。但是 “园丁勤剪” 与“雨润诗芽” 是不是意相近、情相似啊？

合句 “绽奇葩” 回应了首句 “润诗芽”，结的不错。“竟直”，即简直、竟然，在此用词不当。参考正值、适值、此际、必定、展望等。

此绝有意思的是尾句对应首句，转句对应承句，后三句又关联得很紧密，就是起承之间关联不上，令人遗憾！不知作者能接受这块砖头否？
问题就在起句与承句的关联上
修改意见有三种：一是若要保留后三句，那就修改第一句。二是若要保留第一句，那就把12位置颠倒一下，再顺一顺可能好点。三是可以2314排列后再顺一顺。自己去琢磨吧。

谢谢老师的精彩点评

修改后:
七绝.诗韵花开
文/安然
书山漫步路偏差，平仄无知似隔纱。
得以园丁勤灌溉，枝头已见绽奇葩。