古典诗十一期七律第十一讲晴组作业贴：

十七

古典诗十一期七律第十一讲作业：
时至六月，又见荷花满池塘，以“荷”起意生发，题目自拟，或咏物，七律一首，平水韵。

水冰泪~

  古典诗十一期七律第十一讲作业      
       晴29·水冰泪

          七律·荷花
今儿又是艳阳天，结伴重来西子前。
眼里犹看裙曳曳，心头窃喜蕊尖尖。
扎根泥下无从染，出水尘中自化莲。
惹得游人千万妒，临风抖擞意昂然。

吴海玉简评:    该作品大体通顺。场景氛围把控不好。首联“结伴”按理说是一个热闹的场景，之后同行的人便被全然落下了。语言也还需锤炼。没有“忆”，“重”则是凑字。曳曳一词，据《说文》是“束缚捽摔之意”，明显“裙曳曳”不通顺，“西子”“裙”不需要铺垫吗？颔联上句拟人，下句没用修辞手法，显得太突兀。颈联转折生硬。尾联里“妒”不恰当，如果莲花代表一种品质，不应该是“见贤思齐”吗？结句落俗。

心旅

古典诗十一期七律第十一讲作业：
                  七律· 荷
                   文/心旅
晨光初照小桥东，菡萏凌波绿映红。
郁郁青蓬抖晶露，盈盈繁朵醉清风。
立根虽在淤泥下，出水犹居雅客中。
不屑沽名无媚骨，独留高洁古今同。
海玉老师点评:
         首联上句敷衍，下句不错，画面感较强。颔联就出现问题了，“蓬”是莲蓬，是荷花开过以后长出的花托，跟“叶”不是一回事咯。颈联的意思其实与上一位的相类，因为手法的微小差异，这个转折却很自然，不错。简单的说，都是从画面上着手来承接，上一位的“无从染”其实是看不到的。继续，“居雅客中”再斟酌。“古今同”有些拼凑。总的来说不错。
谢谢老师！您辛苦了！

小树

以又见荷花满池塘 为题
又是花开满荷塘，四围郁郁晚风凉。
蜻蜓点水斜辉下，燕子衔泥竹涧旁。
一切还如当日况，如今难就小眉妆。
乌丝等到清霜鬓，不见那人转故乡。

丫丫

七律.咏荷
 文/丫丫
青荷起浪碧流香，玉蕊摇风影腻塘。
上有蜻蜓闲雨赏，根沉白藕诱人尝。
仙妃恐被淤泥误，美味寻来客子忙。
岁月如烟颜易老，何堪一梦水中央。

沁心莲

晴组08沁心莲
荷
一别瑶池落俗尘，亭亭净植赖修身。
将栖幽处风摇影，独立闲宵月问津。
曾寄高情同晓意，也留佳话共斯人。
倾心总有潇潇雨，翠盏呈来醉本真。

心静如水

晴---18心静如水
荷
红裳翠带随风舞，待嫁闺中秋水眸。
蝶舞花心若诗境，蛙歌叶底窥轻舟。
明珠睡卧君归晚，白发新添别样愁。
画卷蘸墨情入梦，欲添荷塘取景幽。

懒懒天空

古典诗十一期七律第十一讲作业：
晴11-懒懒天空
时至六月，又见荷花满池塘，以“荷”起意生发，题目自拟，或咏物，七律一首，平水韵。

七律    莲
盘叶田田碧向天，虽从泥出卓如仙。
霞红一抹含祥瑞，玉瓣千重开自然。
根本心通长透亮，缘来觉悟不沾烟。
他朝香雾化莲子，串作念珠深入禅。
二吼老师点评：
盘叶，如盘的叶子吗？第二句说如仙，后又说觉悟什么的，有些冲突。祥瑞和自然也觉得对得不好。尾联写莲子，有趣。

风铃儿

以荷为意生发

月映窗前孤影身，再掀枕匣黯伤神，
残香淡淡还生绪，枯蕊凄凄渐做尘，
独守别时曾一诺，可怜此际已三春，
荷开百里连波碧，可是天涯陌路人？
二吼老师点评
这是枕匣中藏着枯萎的荷花吗？曾经的定情信物？不知道荷花之类能不能保存三年。这首诗未必写实，但设想很好，思路通畅。最后以现实中荷花开作结，也好。语再深些就好了。

蓝紫贝

晴组--蓝紫贝
   荷
夏日荷塘飘翠艳，闲游漫步绕池亭。
蛙鸣长短争喧暖，燕语高低报放青。
粉蕊娇盈招凤蝶，瑶枝傲倨向云萍。
花间浊酒芳怀袖，柳树随风棹画屏。