诗十三初级班第五讲蔷薇组作业贴

蔷薇09－笑弥天

诗十三第五讲作业
   蔷薇09－笑弥天

           七绝  高考
高考萦回记忆中，无端被屈脑昏朦。
师专读后登台讲，唯怕堂生与己同。
   
（注：高考第一天上午考完后，被监考老师无端指摘为骂老师娘，不得参与下午考试，后经所有同学证明是无中生有，才得以继续参加，但严重影响了下午的语文考试发挥，平时考试从没低于80分的我，高考语文只考了68分，使我与重点本科相差三分，最后不得不去读师专。）
一脉老师的讲评

高考算是人生的一次重大转折，特别前二十年经过高考洗礼的犹为记忆深刻，堪比上战场一般。那时候考上喜上眉梢、喜极而泣者有大有人在；名落孙山暗自伤怀、悲痛欲绝者亦有之；更有甚者寻死觅活、喝药者亦有之，没有考上似乎就像是天塌下来一般，似乎考上就像是鲤鱼跃龙门一样，不过当时年代也的确如此，颇有古时科举之风气遗留，现在想来亦生感慨！
学员这首回忆高考时发生的不悦，烙在记忆深处久久不能泯灭，或许这就是造化弄人，命运的捉弄吧！学员反转思维可以想一想，现在的家庭，爱人、子女是否就是冥冥之中命运的安排呢？塞翁失马焉知非福，若今生在平凡的岗位上创造出佳绩亦不悔矣。
评：诗句平仄与用韵比较好！
诗句脉络清晰，转合较自然。起句兴起，对曾经高考时遇到的一件不悦事进行了回忆，误会的产生难以避免，但对当事人的情绪却产生了不利的影响，直接影响了后面考试的发挥。转合学员以此事常提醒自己的学生们，不愿意看到有同样的事情再发生。诗意很完整，似讲故事一般娓娓道来，也是最真实的表白与写照，整体尚好！
起句里的“萦回”（回旋环绕）一词用在这里不够贴切。可以这样修改：
那日无端受屈中，不宁心绪脑昏朦。
师专读后登台讲，唯恐堂生与己同。