诗十三初级班第三讲茉莉组作业贴

子夜茉莉

诗十三初级班第三讲作业
七绝         初夏
文／云水心
江南又是麦黄时，紫燕斜飞四子随。
最解人间温暖意，榴红恰恰上纤枝。

子夜茉莉

诗十三初级班第三讲作业
七绝         初夏
文／子夜茉莉
平湖十里柳青青，一叶轻舟倚岸停。
不见当年湘北客，红裙独自数蜻蜓。

子夜茉莉

诗十三初级第三讲作业
绝句                初夏
茉莉05－新禹
溪头青杏欲微黄，莺啭渐停晓荫凉。
最爱鸭雏初试水，半寻浮木做仙床。

小可乐老师点评:
题目与诗体，基本配套。
算过关，起句，欲微黄，的欲
在逻辑上有点涩。
承句，两种状态并举。
在练句上还可以更进一步。
意思是明白的。
两种状态并举的时候，我还是觉得不好。
因为他用了一个微字，已经说明了一个渐变的过程。
我觉得。用个已字还行，
两种状态并举的时候，这个时候要考虑两种状态的关系。
怎样来处理好这种关系？怎么样把句子写得更凝练？
这个是要下一番功夫的。
再看一下转句。
他是从情感上来转的。
前面的我已经很喜欢了，很好了，我还有更喜欢的。
所以他用了最爱。最爱湖东行不足。绿杨阴里白沙堤。正好卖弄一下。
转结，串群还是有好处的。
能把自己想表达的意思，用别人的话来说。
原出处我已经忘了。原出处我已经忘了。
就是一句话，掰成两半来说。
我把原出处给忘了。
嗯，上分句说一句话的一半下分句说一句话的一半，这个关系是要怎么展开，怎么勾连
这个自己来弄。
我只是从那个倒品字结构。
来具体的说一下绝句
布局，因为我到处看猪跑，看得多了。对这个特别有感觉。
起承转合不是万能的。
但是没有，它又是万万不行的。
因为他在布局上占了绝大多数。
所以这种方式一定要细细的了解。
说着说着就跑了。
结句想写出那种调皮可爱。那种萌萌哒的感觉。
在仙床的意象上，好像还不能足够的表达。我们怎么样来？
确定哪个意象？是我们要用的或者是符合我们要求的。那只能多读书啦。我感觉我得瑟的差不多了。

子夜茉莉

诗十三初级班第三讲作业
七绝 初夏
茉莉35－忆江南
江南最爱夏初天，巷陌榴花皆欲燃。
妩媚蔷薇香满架，娇羞菡萏醉神仙。

北药王老师点评：
点评：该诗为平起首句押韵式。格式正确！押一仙韵！正确！韵字有名词，有动词。且阴阳相谐。平仄“皆”出律！
该诗以榴花、蔷薇、菡萏提现江南的夏初天，契合题意。不错！
再次声明一下一三五问题。很多人在写诗的时候，常常在一三五的位置改变平仄。理由就是一三五不论，二四六分明。其实不是绝对的！就以这个平起首句押韵式来讲。
（平）平（仄）仄仄平平，
（仄）仄平平仄仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，
（平）平（仄）仄仄平平。
在标注括号的位置是可以平仄不论的！其它位置不能变动。变动了称之为“拗”。是需要“救拗”的。如果只拗而不救即为出律。尤其第五个字的位置上轻易不能动。动这个字称之为“半拗”。如果不是因为这个位置上的字特别好，特别妙。对语义有极大的提升，轻易不要出现拗字。初学还是遵守格律为好！

谢谢北药王老师8

子夜茉莉

诗十三初级班第三讲作业
七绝          初夏
茉莉07－琴琴
江南又是麦收时，满目金黄布谷知。
最爱田间秧滴翠，农家恰恰大忙期。

子夜茉莉

诗十三初级班第三讲作业
七绝            初夏
茉莉27－马放南山
蛙鸣虫噪日回长，摇曳荷裙一色妆。
老伯晨昏勤侍弄，秋来莲子入羹香。