诗十三初级班第三讲茉莉组作业贴

四川春天

诗十三初级班第三讲作业
七绝 初夏
茉莉20－春天
门前插得秧苗绿，屋后蔬园欢喜续。
入夏辞春满目新，蛙鸣四野开心曲。

林非

茉莉15-林非
七绝  初夏
初热风微日见长，
绿阴佑庇自清凉。
娇儿嬉笑前行去，
一路蔷薇一路香。

@丑小鸭

七绝  初夏
文  夕阳
芳菲已尽绿初肥，荷叶如钱绽翠薇。
陌上青虫奇彩放，化成蝴蝶满园飞。谢谢老师，辛苦你了

素女

古典文学院诗十三期第三讲作业

茉莉31—素女

七绝·初夏

雨过天晴遍地青，莺歌燕舞赛精灵。
荷尖乍见蜻蜓落，洒汗田间耕不停。

菊影凝霜

诗十三初级班第三讲茉莉组作业
茉莉10――菊影凝霜
                       初夏
桃花谢尽柳花扬，牵扯衣襟舞欲狂。
最是知人篱外树，葱茏枝叶避高阳。

茉莉56-风景

古典十三初级班第三讲茉莉组茉莉56-风景

七绝.初夏看荷

熏风不与四时同
柳絮桃花转瞬空
兴意阑珊无觅处
池塘却见小荷红

残阳问秋1

诗十三初级班第三讲作业
七绝 乡村初夏一角
文/残阳问秋
一塘翠绿偶蛙鸣，朵朵芙蓉笑意盈。
初夏晨风凉爽爽，锦鳞戏水正欢情。

无主题

诗十三初级班第三讲茉莉组---无主题作业：

试着写一首七绝：以《初夏》为题，要求平起平收形式，韵部自选，遵循平水韵，作业做完后，认真检查格律。

七绝 初夏
新荷几点小如钱，水面红鱼吹柳棉。
无觅轻舟垂钓客，半湖云影半湖烟。

子夜茉莉

诗十三初级第三讲作业
绝句                初夏
茉莉05－新禹
溪头青杏欲微黄，莺啭渐停晓荫凉。
最爱鸭雏初试水，半寻浮木做仙床。

小可乐老师点评:
题目与诗体，基本配套。
算过关，起句，欲微黄，的欲
在逻辑上有点涩。
承句，两种状态并举。
在练句上还可以更进一步。
意思是明白的。
两种状态并举的时候，我还是觉得不好。
因为他用了一个微字，已经说明了一个渐变的过程。
我觉得。用个已字还行，
两种状态并举的时候，这个时候要考虑两种状态的关系。
怎样来处理好这种关系？怎么样把句子写得更凝练？
这个是要下一番功夫的。
再看一下转句。
他是从情感上来转的。
前面的我已经很喜欢了，很好了，我还有更喜欢的。
所以他用了最爱。最爱湖东行不足。绿杨阴里白沙堤。正好卖弄一下。
转结，串群还是有好处的。
能把自己想表达的意思，用别人的话来说。
原出处我已经忘了。原出处我已经忘了。
就是一句话，掰成两半来说。
我把原出处给忘了。
嗯，上分句说一句话的一半下分句说一句话的一半，这个关系是要怎么展开，怎么勾连
这个自己来弄。
我只是从那个倒品字结构。
来具体的说一下绝句
布局，因为我到处看猪跑，看得多了。对这个特别有感觉。
起承转合不是万能的。
但是没有，它又是万万不行的。
因为他在布局上占了绝大多数。
所以这种方式一定要细细的了解。
说着说着就跑了。
结句想写出那种调皮可爱。那种萌萌哒的感觉。
在仙床的意象上，好像还不能足够的表达。我们怎么样来？
确定哪个意象？是我们要用的或者是符合我们要求的。那只能多读书啦。我感觉我得瑟的差不多了。

暗香自来

茉莉12一暗香自来
初夏
碧波荡荡柳枝柔，淡淡荷香醉小舟。
见有鱼儿频咬尾，渔翁何事忘抛钩？