古典诗十一期七律第六讲冬组作业贴：

子夜茉莉

古典诗十一七律第六讲
母亲节探母别感
冬8-流云赏月
鹤发苍颜杖未负，每探出別几回首。
叮咛不断熟能详，闭户犹闻少喝酒。
一世谆谆萦梦久，此生碌碌徒思守。
欣堪花甲八旬牵，愿得絮叨添眉寿。

野渡无人

古典十一期七律第六讲作业
冬/野渡无人母亲
十月怀胎苦可尝，一朝分娩鬼门量
田间锄日耕春麦，灯下继夜赶冬装。
甘付堂前三世界，谁怜鬓上一头霜。
老来犹盼儿孙好，泪守空巢背后藏

清茶淡梅

诗十一第六讲作业
七律 母亲节感怀
冬05-清梅
惊闻慈母疾重缠，远道奔驰达眼前。
幸有华医施妙手，终将魔鬼化轻烟。
弱身坚志常欢笑，善义仁心堪感天。
逢节宵深犹不倦，一弯弦月挂窗边。

那时那月

母亲节
冬01-那时那月
母亲节夜独登楼，遥对家山思绪浮。
岸上柳枝垂碧水，池中荷蕾引鸣鸥。
一声问候传心意，几句方言任泪流。
难报春晖情厚重，长空寂静月幽幽。

☆爱籁客

母亲

冬16——爱籁客

时见窗台花渐新，浮光笑靥有娘亲，
回眸呼唤休添乱，抬手佯装未近身，
厨艺纷呈尝美味，芳香缭绕惹回津，
光阴变幻浑然梦，孰忍再观白发人。

子夜茉莉

古典诗十一期七律第六讲作业
冬-30  守拙依旧
《母亲》
天真未退心情好，身体安康舞伴歌。
时刻留心圈里事，提醒后辈慎重多。
喜欢餐桌添新品，流恋厨房爱琢磨。
年老就该如此过，紧跟时尚乐呵呵。


照花老师点评:
依旧，我们已经学了很久了，那些明显可见的常识性硬伤是不是应该避免了，对吧？
这首诗，很显然没做细致推敲，在许多地方都存在着问题。
其一：不规则重字。心情、留心，“心”字重复。时刻、时尚，“时”字重复。
其二：中间两联均没有做到对仗。且颈联上下分句合掌。
其三：句子均不是诗家语言，立意平平。整首诗就是一句话：妈妈爱做饭、爱跳舞唱歌与交往朋友圈。哪里有什么诗意？诗意未能提炼禁锢了文字的展开，让整首诗落于俗套与浅白。
处方：重新构思，下点功夫吧，写给妈妈的诗应该先感动自己。

第六讲作业：心雨
七律*母亲
萱草萋萋映日晖，忘忧忍苦育英肥。
不怜自己身衰老，只顾全家日馁饥。
三亩方田星月伴，一厨细务米油围。
毕生赢得煎汤药，难见丝毫怨吁唏。

照花老师点评:
心雨姐，这首诗写得深情，写出了一位一心舍己为家优秀母亲的形象。诗词的立意与构架都可以，只在两点上交流一下。
起联，萱草虽然可以代表母亲，可是这里读着还是花木的成分多，所以感觉下分句应该给母亲一个出场镜头。
中间对仗两联，两个下分句：“只顾全家日馁饥”与“一厨细务米油围”意思太近。最好其中一分句宕开一下，从别的角度来写母亲的生活状态。
其他的，没说的，语言可以再凝炼一些，不错的诗词，进步明显，继续加油！
萱草沿阶映日晖，高堂镜下补儿衣。。
鲜怜自己身衰老，专管全家腹饱饥。
三亩方田星月伴，一腔软语子孙围。
毕生羸弱亲汤药，亦不人前做叹唏。

七律第六讲作业
焕然一新
月下思母
怅望月圆黯感伤，萱堂慈爱永难忘。
持家不管身心苦，教子唯求志气强。
供养平生膏泽厚，安排万事姓名香。
春晖寸草报何处，遙隔阴阳残梦茫。

照花老师点评:
这首诗写得不错。
感伤中不落消极，写出对母亲的思念以及母亲对自己的养育深恩，以“春晖寸草报何处”升华母子之间的深情，让人怦然心动。
“怅望月圆黯感伤，萱堂慈爱永难忘。”情起，以月圆兴发对母亲的难忘，开篇不错。
“持家不管身心苦，教子唯求志气强。”句子很棒！
“供养平生膏泽厚，安排万事姓名香。”这一联我读不懂，“供养平生”是指母亲对自己的抚养吗？“姓名香”，是指母亲的名字吗？“安排万事”感觉下字重了些。
“春晖寸草报何处，遙隔阴阳残梦茫。”尾联也不错，深情迂回而有余味。
颈联再想想，其它都挺好。情到深处，自然就有好文章。继续努力！

天涯散淡客

古典诗词十一期冬组029～天涯散淡客作业
慈母送别有语
又向家山作别离，春风千里任飞驰。
万般得意人生梦，多少成名少小时。
更上平台何所似，如乘高铁与谁知。
青丝易白光阴短，学海遨游且莫迟。

子夜茉莉

清风老师点评三首

古典诗十一七律第六讲
母亲节探母别感
冬8-流云赏月
鹤发苍颜杖未负，每探出別几回首。
（负，用词不妥，每探出别，读着别扭。）
叮咛不断熟能详，闭户犹闻少喝酒。
（熟能耳，下分句是承上分句的？如是，表达不到位。还有没对仗，词不达意）
一世谆谆萦梦久，此生碌碌徒思守。
（萦绕母亲之教诲，老母亲勤劳朴实的为你守家园。后三没对仗，一世，此生重复）
欣堪花甲八旬牵，愿得絮叨添眉寿。
（结句可以，你是幸福的）
整首，前两联建议修改。
古典十一期七律第六讲作业
冬/野渡无人母亲
十月怀胎苦可尝，一朝分娩鬼门量
（鬼门量凑）
田间锄日耕春麦，灯下继夜赶冬装。
（日能锄，整联纯属凑字。）
甘付堂前三世界，谁怜鬓上一头霜。
（三世界，界怎么解释，下分句可以）
老来犹盼儿孙好，泪守空巢背后藏。
（背后藏不妥，用词不当，知道你是想说藏的是心酸，）

诗十一第六讲作业

七律 母亲节感怀
   冬05-清梅
惊闻慈母疾重缠，远道奔驰达眼前。
（组词稍有欠缺，意达）
幸有华医施妙手，终将魔鬼化轻烟。
（华医凑的厉害）
弱身坚志常欢笑，善义仁心堪感天。
（与上联无关）
逢节宵深犹不倦，一弯弦月挂窗边。
（尾联可以，特别是逢年过节儿女不在身边的那种心情）
整篇上两联与下两联是没有联系的。建议要么取一意而昨。

#心雨#

烛影深深老师评：

冬33文墨
《母亲》
八旬已是催头白，念挂儿孙直到今。
倚仗常思窗外事，书前度日得开心。
一生忙碌勤劳做，百岁安康享福音。
话语只缘回忆里，多来孝敬表情深。
文墨这首诗的凑痕比较明显，写的比较笼统，欠缺细节。
首联，八旬已是催头白，念挂儿孙直到今。作为起，这两句还是很不错的。那么，念挂儿孙直到今，具体表现在哪儿呢？承联没有接着首联来写，倚杖常思窗外事，也不知道这是不是牵挂的一种行为表示？窗外，用词模糊，如果上分句是作者对承句的承接，那么下分句就完全是为了对仗而写的凑句？倚杖思远，这是一个细节，

书前度日得开心

八旬老人，以书为乐。。
很难想象。?

清风摇月弦

诗十一期七律第六讲冬组作业
冬23-清风摇月弦

母亲
儿女心中那个家，无论穷苦与奢华。
身教指引人生路，呵护栽培掌上花。
大爱由来无说谢，贤良自古不须夸。
纵观人类文明史，唯有萱堂品最佳。