古典诗八初级班H组第四讲作业

竹雨心情

古典诗八第四讲作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
2、题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

潇湘夜雨

清风又因柳婆娑，小女舟前戏大鹅。
但见堂前双燕过，桥头故友载鱼波。

孤狼

古典诗八期第四讲作业   H-01孤狼
一、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲
1.主要讲了什么是诗。
2.格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗。
3.重点学习了入声字，入声字在格律诗中的地位和作用和怎样掌握入声字,怎么样区别四声。
第二讲
1.复习第一节课，继续学习入声字的用法。
2.题图诗的写法。
第三讲
1、近体诗的分类以及格律格式
2、诗的句、联的名称
3、诗句的音节
4、简单了解平水韵
第四讲
1.复习三讲内容。
2.讲解平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对。
二、题图，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

摇曳青莲映碧波，垂丝绿柳戏双鹅。

谁于此处开诗境，不羡红尘燕放歌。

@清心

古典八期H组16-清心   作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：
第一讲，介绍了诗是历史上对有韵文体的统称，我们学的是近体诗，学诗要重真情实感，不要空喊口号，要严格遵守近体诗的格律。讲了平仄，和入声字。
第二讲，讲了平仄两读，重点还是入声字识别。讲了以动写静的一种写题图诗的方法。
第三讲，讲了平起平收，平起仄收，仄起平收，仄起仄收的近体诗的格式。讲了虚实结合的题图诗写法。
第四讲，重点讲了近体诗替对粘的格律要求。讲了以赞扬画法为角度的题图诗写法。
2、题图，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

     思君塘边
芙蓉照水燕儿翔，逐影白鹅怡碧塘。
最是拂波堤畔柳，随风唤我念萧郎。

潇湘夜雨

古典诗词院诗八期第六讲作业：H12宅雨轩
一、什么叫拗救？拗救的自救包括什么？
答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为“拗”，即诗句不和谐。为使该诗句和谐，用调节平仄声的方法，使诗句出现新的合谐，这种方法就叫“拗救”。
       拗救的自救方法包括：1、本句自救，即仄拗平救、平拗仄救。2、对句相救。3、一拗双救。
二、七绝一首，以立秋为意，题目自拟，平收入韵，平水韵
                  七绝     秋
秋

秋风一夜悟千愁
绿瘦红肥知泪由
花叶本该同蔓好
争来离恨欲何求

潇湘夜雨

落静无声同学好，第一次评阅你的作业，请你多多包涵啊
第一题作业我觉得你的答案没有突出重点，其实老师布置这样的作业就是为了让学员回头复习巩固基础知识，所以还是按照教学要求回答问题比较好。第二题题图也没有按照作业要求完成。作业要求平收入韵，你首句用翠收应该是仄收不入韵了。而且“抚柳翠”三仄尾。另外我感觉溪和荷也似乎不搭。其他诸如衔接等问题待以后随着教学进度我们再做探讨吧。

潇湘夜雨

B07子非鱼 发表于 2016-8-3 10:08
H09子非鱼    古典诗八第四讲作业：

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。

子非鱼同学好，你的第一题作业答案是标题式的，没有按照题目要求用自己的语言来表述，而这样回答问题不利于找出并掌握自己的学习重点。第二题题图写得还不错，但是第一句感觉不舒服，一剪春风想必是从“二月春风似剪刀”而来，但是一个“柔”字更像是梳出来的效果。而且绿柳柔依次是432读音，读起来感觉很别扭。这也只是我个人的感觉啊，不一定就对，毕竟诗是你写的，我无法走进你当时的心境，见谅。

千江月

@风轻云淡 发表于 2016-7-24 20:59
古典诗八第四讲作业：
H27-风轻
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容

问好风轻
这首绝总体不错，格律无误，语句通顺，脉络清晰，赞个
个人感觉，转句若从鹅的角度写“白鹅嬉戏不知觉”，结句说初夏来临，是不是更紧凑些，承句重选一个角度写景，会更漂亮！总之不错，比我刚学的时候好多了

千江月

@风轻云淡 发表于 2016-7-24 20:25
古典诗八第四讲作业：
H06 梦靥
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。

问好梦梦
这首格律无误，句子也较通顺，脉络也清晰，前几句都没大问题，转结句使人想起“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，感觉若结句不用劝勉的语气，直接说，此时好，好在哪里,用一个白描句式，写一个典型的美景或最使人难忘的感受，岂不更好？个见哦

千江月

周公瑾 发表于 2016-7-24 20:09
H组25周公瑾
古典诗八第四讲作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。

问好大都督
总结的不到位呢
这首七绝，格律无误。整体看语句显得滞涩，意思不明了，白毛轻弄浮青叶，知道你要表达白鹅在水上追逐柳叶，但这种表述很没有诗的美感，末句也不知想表达什么。多练练吧