古典联七第十讲C组作业帖

好兆头

联七第十讲c15眸染尘作业
（1）综合运用的修辞格应注意哪几点。                                （一）从整体把握，弄清各种辞格之间的相互关系。辞格有主次之分，有隐显之分，应按顺序、分层次地进行分析。
   （二）分析时，应注意变换分析角度。比如可以从意义方面入手，也可以从形式方面入手；可以着眼于词语，也可以着眼于句式。切不可发现一种辞格而丢掉另外的辞格。
   （三）识别辞格要反复推敲，可以同不用辞格的或用了其他辞格的表达作比较。对已发现的辞格要及时注明，防止遗忘并作为进一步分析的基础。

2）举出带有修辞手法的、拟人修辞手法的成语。
鼠窃狗盗 鸦雀无声 燕妒莺惭 黔驴技穷 草木皆兵 春风得意 莺歌燕舞 龙争虎斗 不胫而走 鬼哭狼嚎 天愁地惨 鸟语花香 烘云托月 风卷残云

好兆头

联七第十讲作业
c13银月霜花香雪海
（1）综合运用的修辞格应注意哪几点。
  1.从整体把握，弄清各种辞格之间的相互关系。辞格有主次之分，有隐显之分，应按顺序、分层次地进行分析。
  2.分析时，应注意变换分析角度。比如可以从意义方面入手，也可以从形式方面手；可以着眼于词语，也可以着眼于句式。切不可发现一种辞格而丢掉另外的辞格。
  3.识别辞格要反复推敲，可以同不用辞格的或用了其他辞格的表达作比较。对已发现的辞格要及时注明，防止遗忘并作为进一步分析的基础。
4.分析可运用图解法。
如：日出江花红似火，春来江外绿如蓝
         比喻      此喻                          对偶
（2）举出带有修辞手,法的、拟人修辞手法的成语。
比喻 ：胸有成竹 恩重如山 冷若冰霜 风烛残年 挥汗如雨
拟人 ：山欢海笑  鸦雀无声 鸟语花香 莺歌燕舞 风卷残云
夸张 ：一手遮天 垂涎三尺  日月如梭  寸步难行  三头六臂