古典联七第九讲D组作业帖

馨儿

D-12馨儿
古典联七第九讲D组【作业】
1、请写出我们讲述的各种修辞格数量。
20种
2、请写出我们讲述的各种修辞格的名称和定义。
（1）反复（2）设问（3）反问（4）引用（5）夸张（6）反语（7）对比（8）联想（9）通感（10）双关（11）顶真（12）互文（13）回环（14）移情（15）拈连（16）映衬（17）移就（18）层递（19）错综（20）仿词

1、反复：
概念：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。

2、设问：
概念：为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

3、反问：
用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。

4.引用：引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。

5.夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。也就是对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。

6.反语：  即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。用褒词表达贬意。用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

7.通感：所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。

8.双关：利用词的多义及同音 (或音近) 条件，有意使语句有双重意义，让词句具有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。

9. 顶真也做顶针，用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。

10.互文： 带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。

11.回环：简单地说回环就是顺读逆读一个样。

12.移情：为了突出某种强烈的感情，写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。

13.拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时，把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。

14.映衬是把两个相对或相反的事物，或同一事物的两个方面放在一起，让它们互相衬托，相得益彰的修辞手法。

15.移就：将描写甲事物的词语移来描写乙事物，这叫移就
。
16.层递：把三个或三个以上结构相似，语意递升或递降的词语或句子顺序排列在一起，表达层层递进的内容，这种辞格叫层递。

17.错综： 为了避免语言呆板和单调，特意使字面更换，结构参差，这叫做错综。

18.仿词：更换现成的词中的某个语素、临时造出新词，以适应修辞的需要，这就是仿词。

19.双关：利用词的多义及同音 (或音近) 条件，有意使语句有双重意义，让词句具有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。

20.联想：也就是想象.