古典联七第八讲B组作业帖

逸委清林

B08.逸委清林，第八讲【作业】
1、什么叫复句？
答：复句是由几个意义上密切联系，结构上互不包含的单句形式组成的句子。构成复句的小句子叫做分句。一个复句只有一个统一全句的语调，在全句的末尾有个较大的停顿，书面上用句号或问号、感叹号表示。分句之间的停顿，书面上用逗号、分号表示，分句没有独立的句调，不是独立的句子，但分句之间又不互相包含。也就是说，分句与分句不能组成主谓、动宾等句法结构。分句具有句子的形式但又不是独立的句子，所以叫做“单句形式”。同样的道理，一个复句在充当句子成分，处于被包含的地位而失去独立语调的时候，就叫做“复句形式”。例如：
没有共产党，就没有新中国，这支歌她小学一年级就会唱。
“没有共产党，就没有新中国”是假设复句形式做主语的一部分。复句的分句之间一定有某种逻辑联系，没有逻辑联系的句子不能构成复句。
2、复句分几类？
根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类：
    ⒈ 由单句直接组合而成的，
如：我是中国人，我们爱自己的祖国。
      老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来
    只有两个分句的句子叫一重复句。这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下文才能弄清楚 .
     ⒉借助虚词组合成的，如：我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋。只要坚持锻炼身体，就能增强体质。
3、分类各是什么？
答：1.并列关系的复句。它的各个分句表示几个意义相关的情况，或者是一件事情的几个方面，它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。如：我们一边走，一边高兴地谈笑着。
2.承接关系的复句。它的各个分句表示几个连续的动作，或者是先后发生的几种情况，它们之间是前后相接的。如：电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢泼大雨。
3.选择关系的复句。它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况，其中至少有一种情况 存在，或者需要选择或取舍。 如：星期天，我们是去郊游呢，还是去图书馆?
4.递进关系的复句，它的各个分句在意义上程度一个比一个深。如：美不美不光在外表，还看能不能为人们做事。
5.转折关系的复句，它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面，它们在意义上是相对或相反的，如：虽然他个儿长得矮小，但是力气可大着呢!
6.因果关系的复句，它的两个分句这间存在着因果关系，有时前一分句说因，后一分句说果;有时前一分句说根据，后一分句说结论。 如：困为雷锋叔叔为人民做许多好事，所以人民永远怀念他。
7.假设关系的复句，它的各个分句表示假设因果关系。前一分句提出一个假设的原因或情况，后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。如：要是你能刻苦学习，成绩就会提高。
8.条件关系的复句，它的各个分句表示条件因果关系。前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。如： 只要功夫深，铁杵磨成针。 无论困难多大，他都能克服。 复句的分类与关联词语的分类基本相同， 你可以进一步学习
9.解说复句，一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括一般不常用关联词语
如：纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。
10.目的复句，一个分句表示实现或避免某种目的，一个分句表示为此而采取的行为常用关联词语有：
为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得
如：我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。