古典诗十一期五律第二十二讲冬组作业贴：

文墨。

古典诗十一期五律第二十二讲作业
冬33文墨
五律《咏春》
春柳垂堤岸，葱青入眼来。
轻舟何处立，翠幕送寒梅。
等待满山秀，柔身绕树开。
独闻流水远，绿叶展高材。

清风摇月弦

诗十一五律第二十二讲作业冬23-清风摇月弦

春归
南岭雪初消，行来无寂寥。
流溪敲路石，飞鸟啭林梢。
雷动惊寒蛰，春声上柳条。
零星红紫几，原野领新潮。

天涯散淡客

古典诗词十一期冬组29天涯散淡客二十二讲作业
2019新春有寄
未及细回眸，韶华又已流。
年初多少志，岁末几分愁。
击掌曾慷慨，倾杯顿作羞。
征程今再始，况味待从头。

知足常乐

古典11期第22讲冬组知足常乐作业
                家乡春色
东风今又归，四野满春晖。
千里醉山暖，高林任鸟飞。
花香随蝶落，柳动 逐鱼稀。
处处秀姿色，家乡欢笑围。

野渡无人

五律十一期第二十二讲作业
冬-野渡无人

花问

阳春三月短，花色值千金。
无计韶华去，空杯借梦寻。
思时羞闭月，曲末以倾心。
不羡神仙好，红尘做客吟。

婳兮紫若

古典诗十一期五律第二十二讲作业：
以春天为背景，或叙事、或抒情，也可以咏物，五律一首，题目自拟，平水韵。注意物象的运用。
寻春
文/婳兮紫若
料峭风寒处，寻春陌上行。
雨过溪水涨，日暖柳芽萌。
每见嫩黄蕊，时闻迢递莺。
最欣新草色，淡淡满游程。

子夜茉莉

冬33文墨
五律《咏春》
春柳垂堤岸，葱青入眼来。
轻舟何处立，翠幕送寒梅。
等待满山秀，柔身绕树开。
独闻流水远，绿叶展高材。

风轻老师点评：
舟字挤韵，舟如何立？句意上凑了，作为动词，立字用的要恰当！对仗不工，应是初学。

诗十一五律第二十二讲作业冬23-清风摇月弦

春归
南岭雪初消，行来无寂寥。
流溪敲路石，飞鸟啭林梢。
雷动惊寒蛰，春声上柳条。
零星红紫几，原野领新潮。

风轻老师点评：
春归，写的扣题，景物上缺了点立体感，都是景，实多虚少，结马虎了
古典诗词十一期冬组29天涯散淡客二十二讲作业
2019新春有寄
未及细回眸，韶华又已流。
年初多少志，岁末几分愁。
击掌曾慷慨，倾杯顿作羞。
征程今再始，况味待从头。

兴起，五律多于此，起承以感去写，转联对仗略宽，慷慨与作羞要仔细去看看，结句的再字，不如用又字，况味二字用的不好，还没踏上征程，心里就不舒服的味道，这是一种消极的态度

幽竹

清茶淡梅 发表于 2019-3-6 21:04
早春
冬05-清梅
楼外东风过，便知春已归。

早春
冬05-清梅
楼外东风过，便知春已归。
檐边寻燕影，柳上见莺飞。
雨润旱田喜，农耕期盛肥。
桃花应灼灼，需早赏芳菲。

问好同学，我也是学生，如果说的不对的地方，多多包涵哦。
题目早春，我们来看首联，楼外，我觉得有点局限性了，而且楼外跟二联的檐边有些冲突。
第二联是顺承第一联的扩写，思路不错，燕莺两个物象有点近，还有一个小问题，燕影，莺飞，影是名词，飞是动词，对仗欠工。
三联也是存在对仗问题，旱田，期盛？
那么尾联，早春，桃花应该还没有开吧，我们这儿季节是这样的哦，
最后一联思路不错的，但是我觉得，应该有一个主导，早春，你最想表达的思想感情是什么。
有些地方再斟酌下，布局，思路，开阔点会更好，一起学习，加油4

子夜茉莉

古典诗十一期五律第二十一讲作业
冬33文墨
五律《春游》
携手园林处，抬头万物新。
翠帘遮幻境，秀画未浮尘。
湖上使舟见，群山可结邻。
入春多惬意，流水醉游人。

风清简评:
这首诗整体还是不错的，层次感有了，就是字词的组合还有待加强。还有就是中二联没有做到对仗。最好还是多读多写。


第二十一讲作业：心雨

五律＊留别亲人

寂寂柳相依，沉沉泪合围。
别亲呢小语，垂首拜春晖。
湖海一帆远，关山几度飞。
何言慰双老，愁绝寄荣归。

风清简评:
这首诗整体主题还是不错的，主题明确，物像的选择，也比较到位。有些词组我也不是太了解。比如泪合围用的就太凑了，尾句下分句，愁绝用的不是太好。感觉和荣归不搭啊

梦之蓝

第二十二讲作业

五律，咏春


冬06-梦之蓝


小蝶花间住，东风陌上诗。
山中草泛绿，宛里蕊添姿。
莫道春光短，依然画里痴。
莺啼杨柳岸，燕剪黛眉池。