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古典词十四期基础班灵犀第一讲组作业贴;评阅老师:单层《巧笑倩兮》,双层《杨荣》

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发表于 2018-12-26 07:35:25 | 只看该作者
词14作业
灵犀26-灵月儿
一. 问答题:什么是词
答:这里的“词”,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。

二.写作部分:试填三首十六字令
十六字令-风
文/灵月儿

风,踏浪随波碧水中。
鱼儿跃,逆水上游峰。

十六字令-云
文/灵月儿

云,落入微波沁碧芬。
狂风刮,排浪破云群。

十六字令-花
文/灵月儿

花,玉树枯枝映晚霞,
玲珑玉,六角落千家。

点评

谢谢老师,辛苦了!  发表于 2018-12-26 19:19
以上都是我一家之言,不当处多包涵  发表于 2018-12-26 12:21
花这首,你写的是雪花吧?立意但是与众不同。玉树琼枝比枯枝好吧?最后还是没把景物的神韵写出来  发表于 2018-12-26 12:21
本来就短短十六字,要让每个词都能发挥它的作用,紧扣主题去写,鱼儿跃,有它特殊的用意吗?我觉得有点偏了  发表于 2018-12-26 12:18
风这首,也存在这个问题。主题也没得到升华  发表于 2018-12-26 12:16
第一首云,应该是倒映在水中的云,用词有点重,失了词味  发表于 2018-12-26 12:15
问好同学,第一题回答正确  发表于 2018-12-26 12:13
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发表于 2018-12-26 09:55:59 | 只看该作者
本帖最后由 缘生善道 于 2018-12-26 09:57 编辑


灵犀31-缘生善道,第一讲 作业:
一. 问答题:什么是词
答:词是一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句有定格”的独特格律诗体。也叫“曲子词”“长短句”“乐府”。
二.写作部分:
试填三首十六字令风,云,花,各一首。  
十六字令词谱:
  平〔韵〕,
[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。  
平[平]仄,
  [平]仄仄平平〔韵〕。

风,
冷淡无常去又匆。
偷香过
入谷尽吟松

云,
变换无常羁旅君。
天涯路
逐雁复纷纷

花,
装点青春七彩纱。
馨香逸,
蛱蝶舞参差。

点评

第三首,不好意思,个人觉得有点不明所以,就是虚了的感觉  发表于 2018-12-27 02:09
第二首,漂亮,学习  发表于 2018-12-27 02:08
第二题,第一首,结句再酌。  发表于 2018-12-27 02:08
问好,第一题回答正确  发表于 2018-12-27 02:07
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发表于 2018-12-26 12:58:31 | 只看该作者
灵犀 29-樵子 第一讲作业

一、 问答题:
什么是词?

答:这里的“词”,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。词这种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁,开始称为“长短句”,“乐府”,“诗余”,等。

二、写作部分:
试填三首十六字令,风,云,花,各一首。

风,
需要吹时万事通。
无为后
有道是元凶。

云,
海市蜃楼做比邻。
风流散,
谁个在天津。

花,
原在寻常百姓家。
诗人笔,
蒙上一层纱。


花,
错落凡间任意斜。
凌寒至,
白雪点朱砂。


点评

比如第二首花,你用了错落来形容就不太合适,还有斜,花怎么斜,最后两句你应该写的是梅花,而不是指前面的花,如果把首字换成梅,好像更顺畅些  发表于 2019-1-4 21:11
看了你的三首小令,基本符合作业要求,只是今后要在遣词造句上多加锤炼,不能写得太随意了,否则就失去了词味,尤其是小令,要让每个字每个词都发挥到极致,做到字无虚设。这样才能各尽其用?加油  发表于 2019-1-4 21:07
问好樵子,第一题回答正确  发表于 2019-1-4 21:03
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发表于 2018-12-26 17:07:08 | 只看该作者
春华秋实w 发表于 2018-12-23 17:18
古典词十四基础班第一讲作业 灵犀20-春华秋实w 一,什么是词? 这里的“词”,是指一种文学体裁,是“调有 ...

谢谢您的指导
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发表于 2018-12-26 19:15:30 | 只看该作者
灵月儿 发表于 2018-12-26 07:35
词14作业
灵犀26-灵月儿
一. 问答题:什么是词

谢谢老师,辛苦了!
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发表于 2018-12-26 21:57:26 | 只看该作者

灵犀33冷小月

第一讲
作业:
一. 问答题:什么是词答:词是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁,开始称为“长短句”,“乐府”,“诗余”,等。比如辛弃疾的词集就称为《稼轩长短句》,特别是“诗余”意思是诗人之余事,又有人出诗集的时候把词附在后面,称之为“诗余”。

二.写作部分:
试填三首十六字令风,云,花,各一首。  
十六字令词谱:
  平〔韵〕,
[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。  
平[平]仄,
  [平]仄仄平平〔韵〕。

十六字令、
风,吹绿山川第几重。将春送,小院一枝红。

花,一树春枝披晚霞,风中笑,心事许谁家?

云,静守天边不入尘,由心事,风过了无痕。

点评

第三首,三字句建议再酌  发表于 2018-12-27 02:12
第二首,漂亮,拟人手法  发表于 2018-12-27 02:11
第二题写作部分,第一首,完美  发表于 2018-12-27 02:11
问好,第一题回答正确  发表于 2018-12-27 02:10
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 楼主| 发表于 2018-12-26 23:00:52 | 只看该作者
灵犀-17凤飞舞飘
第一讲    作业
:一. 问答题:什么是词
“词”,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,起源是“曲子词”,而“曲子词”源自民间,俚俗粗鄙乃是其天然倾向,是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。

二.写作部分:试填两首十六字令风,云,花,各一首。
十六字令词谱:

十六字令
文/凤飞
风,
摇曳空中舞落红,
匆匆往,
一片叶飘蓬。



十六字令
文/凤飞
云,
自在随风爱意存,
无情掠,
流转诉光勋。



十六字令
文/凤飞
花,
姹紫嫣红柳叶斜,
风霜至,
满目尽悲吒。

点评

第三首花二四句有凑韵之嫌没有很好抓住花的主要特征,立意不明。今后还需多读多练多积累,加油  发表于 2019-1-4 21:18
第二首不太明白意思,尤其后两句  发表于 2019-1-4 21:16
第一首风用摇曳不太准确,并且整个思路不是很流畅,结尾也没升华  发表于 2019-1-4 21:15
问好同学,第一题没问题  发表于 2019-1-4 21:13
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发表于 2018-12-27 10:56:07 | 只看该作者
灵犀 29-樵子 第一讲作业

一、 问答题:
什么是词?

答:这里的“词”,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。词这种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁,开始称为“长短句”,“乐府”,“诗余”,等。

二、写作部分:
试填三首十六字令,风,云,花,各一首。

风,
需要吹时万事通。
无为后
有道是元凶。

云,
海市蜃楼做比邻。
风流散,
谁个在天津。

花,
原在寻常百姓家。
诗人笔,
蒙上一层纱。


花,
错落凡间任意斜。
凌寒至,
白雪点朱砂。


一直无法粘贴,我就再试一遍?
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发表于 2019-1-6 08:00:34 | 只看该作者
瓶子 发表于 2018-12-24 16:08
古典词十四期基础班灵犀第一讲作业
灵犀37-瓶子
作业:

谢谢老师指导!!
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发表于 2019-1-9 09:05:42 | 只看该作者
灵犀12傲雪飞龙
风,来去无踪韵律生,出人世,款款入天边。
花,带露含香枝上谢,抬头望。香气过千家


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