古典诗十一期五律第十五讲冬组作业贴：

十七

古典诗十一期五律第十五讲作业：
二选一，五律一首，平水韵，注意结合讲义：
1、咏物“青松”；
2、以“冬至”为意，题目自拟。

梦之蓝

十五讲作业

冬06一梦之蓝


五律，青松

千年不老松，碧绿扮严冬。
绝境依然立，针枝可是浓。
荒山它点缀，峭壁我寻踪。
傲骨凌云志，何怜白雪封。

依然执着

青松
文/依然执着

葱葱山野立，春色四时看。
直干凌霜劲，坚姿载雪欢。
延年同鹿鹤，结友共梅兰。
与世怀奇志，高标向宇端。

知足常乐

古典11期五言律诗冬组15知足常乐

             咏青松

生来不惧寒，躯干向云端。
点点叶心远，尖尖枝眼宽。
年年望日月，岁岁满山峦。
静待雪飘舞，遇梅言笑欢。

爱籁客1

【五律·青松】

冬16—爱籁客

独立在巅峰，相携秋与冬，
焉由风雨虐，便命雾云从，
时品翠微酒，偶留仙客踪，
问君何落寞？只是太空濛！

爱籁客1

【五律·青松】  冬16—爱籁客  独立在巅峰，相携秋与冬， 焉由风雨虐，便命雾云从， 时品翠微酒，偶留仙客踪， 问君何落寞？只是太空濛！

幽竹

咏松
文／子夜茉莉
我家无黛岭，好事者移栽。
入目松千尺，当街土一杯。
根生随活水，叶绽笑惊雷。
梦里家乡去，频频顾竹梅。

问好茉莉，咏物诗老师也讲了不少，必须要抓住其特点来进行描写，不外呼托物言志。我们来看看你这首哈。首联应该是说这颗松不是生长在山上，是被别人移栽的，移栽到哪里呢，第二联说出了地点，照我的理解，这里应该是指被人种在了街上。承了上句，但是在对仗方面差了点，松千尺，土一杯。一杯土，能把这颗松种活吗？在看颈联。上分句，根生随活水，你是想说要有水去灌溉，它才能生长，还是可以的，但是下分句就不对了，松树的叶子是像针一样的，不知道它怎么绽放，尾联。貌似离道了，和松没有一点关系。

临水照花

古典诗十一期五律第十五讲作业：
冬23-清风摇月弦
冬至感怀
冬节阳回始，思亲客路长。
天干无白雪，鬓褪有清霜。
栖雀乱庭树，斟杯动腹肠。
梅花书幸伴，时放一枝香。

这首诗是冬至感怀。立意尚可。
这首诗中间两联的写法有问题。天干无白雪（景），鬓褪有清霜（情）。栖雀乱庭树（景），斟杯动腹肠（情）。通常不这样写的。这种写法，两联都会给人以尾大不掉的感觉，缺少了对仗里的平衡之美。一般是，或是颔联景，颈联情；或是颔联情，颈联景。
还有，首联里的基调是“客路长”的思乡之情，尾联却是梅花书屋的清雅感觉，不成回扣缺乏情调统一。
乡思题材的作品，可以百度许多，看看人家怎么写的再下笔。比如尾联，可以写成“梅花怜我瘦，悄慰一帘香。”这样色调就比较协调了。
适当润色润色，为你加油，你会有不同的感觉的。



古典诗十一期五律第十五讲作业
冬33文墨
五律《青松》
躯身依地起，立志向云端。
绿叶似针细，青山意念安。
数峰幽柏见，一片密林宽。
枝上心随远，高台不畏寒。

这首诗，感觉不出作者的立意。写得散了，失了层次布局。
首联与颔联前分句还行，以后就乱了方寸。青山意念安？什么意思？“数峰幽柏”与“一片密林”意思太近，“青山”与“数峰”交叠。结尾“枝上心随远，高台不畏寒。”字面是写自己还是写青松？
重新构思一下吧，加油！

古典诗十一期冬组29-天涯散淡客作业
冬至日恰岳父生日祝赋
举起老泥杯，轻尝陈旧醅。
其中含岁月，此处有松梅。
霜雪庭前落，儿孙市里回。
一阳今已始，夜卧梦春雷。

这首诗挺好。这首诗里，首联下分句与颔联再斟酌一下。敬酒后，接着是祝福的。祝福才是核心。充实一下，让内容饱满些。这样，再描写霜雪庭院、儿孙归来，就补充得相得益彰了。尾联真的不错，曲笔寄以希望，颇有余味。
举起老泥杯，高歌敬满醅。
有祥添福禄，不老比松梅。
霜雪庭前落，儿孙市里回。
一阳今已始，夜卧梦春雷。

幽竹

五律十五讲作业冬组林夕

松
孤高庭下木，劲直叶参差。
雨足松菇嫩，阴凉云鹤怡。
清风传雅韵，白雪拂幽姿。
常恐散材误，鲁班何日期？

问好夕夕，一起学习你的咏物诗《松》。首句孤高用的不错，但是庭下木一下又拉低了松的形象，不如山上木，这样配以孤高显得就很合适了。第二句劲直是说树干叶参差还行。颔联承接从不同角度描写了与松相伴的物体，松菇，云鹤这些不同寻常的物体，表达了松的孤高。颈联不错，尾联用典樗栎散材比喻平庸无用的人，常用作谦词。整句意思自己呀常常担心被耽误了，鲁班什么时候到来呀？感慨将未遇良才，马未逢伯乐。但是这里有什么不合适的呢？就是散材，松本孤高，劲直，怎么又是散材了？
鲁班，春秋时期鲁国人，有关他的发明和创造的故事很多，实际上就是中国古代劳动人民发明创造智慧的象征。但是我觉得这么智慧的鲁班遇到这样的孤高，劲直的松也舍不得砍下，发明创造啥吧？所以我认为这样用典不是很合适哦。纵观整首诗前三联除了个别词语，咏物基本到位，脉络立意清晰，布局合理，松的形象，气质都出来了，夕夕进步很大，赞一个！尾联用典稍显不适。再斟酌斟酌。以上纯属个见，不对的地方海涵，向你学习了！


十五讲作业：心雨

青松
身在危峰上，多灾苦不言。
风吹凌瀚海，雪压胜昆仑。
色染秋山碧，阴生谷澗浑。
何当看岭小，直立一乾坤。


问好心雨姐，很高兴一起学习你的这首五律。看题目同样也是咏物。首联不错，这个青松的形象很鲜明，把他的生长环境写出来了，身处逆境，却默默无闻……看颔联承接，吹凌，压胜，五言中两个动词连用，气势有了。凌瀚海忍受风吹雨打，胜昆仑是说雪压，寒冷胜过昆仑山，写出了松的多灾。很好！凌，胜用字表达上还可以再精准一些，因为五言强调的是炼字哈。颈联色染秋山碧，阴生谷涧浑。这里的秋山和第一句的危峰有些重复了，浑字有凑韵之嫌。而且中二联都是主谓结构词语开头，有犯平头，结构故而死板，其实这一联你的构思倒是蛮不错，想从时空拓笔宕开。再看尾联，比起你前二的气势就太弱了，降低了这首诗的美和欣赏的程度，岭和前面的峰，山，又是犯复了。咏物最终要找到与人结合的切入点，或流露自己的人生态度，或寄寓美好愿望，或包涵生活哲理，或表现生活情趣等等。总体来说这首咏物脉络清晰还是不错的，心雨姐进步也是大大滴！难就难在与人不留痕迹的融合…再细细斟酌。谢谢！

幽竹

2.松
流云赏月
峻岭寻常见，与天犹敢争。
凌寒干雪直，绝险向崖生。
好竹虚怀节，怜梅逸气英。
高标留百世，何处不峥嵘。
问好流云同学，一起来学习下你的这首咏物。
整诗读来立意积极，词句顺畅，布局合理，看来十一期的同学对咏物都很有自己的见解，真不错。
峻岭寻常见，与天犹敢争。峻岭寻常见，起句写松之生长环境，寻常见下的不错，下句，与天犹敢争，读来很有味道，可细细想来与上句有些脱节了，与天争什么？我想你是写它挺拔向上的气势，那么上句就该有这方面的铺垫才行了。
凌寒干雪直，绝险向崖生。颌联，写松的坚韧强劲，结构立意很好，下词可再斟酌一下，···干雪直，绝险···，不够清通准确。
好竹虚怀节，怜梅逸气英，颈联，以对比抒情，思路不错，表达上值得斟酌，这样写来此联有偏题之嫌，写成赞美配角了，另外，虚心和闲逸与你的主题也有些相悖了，颈联再好好研究下。···逸气英，不够清通，英字有凑韵的感觉哦。
高标留百世，何处不峥嵘。作为尾联，上句尽量不要这样表达，太直白了，会让诗的品头减少，建议你把这句改成写松和人都适合的一种生活或社会环境，在这种环境下，说它怎样怎样峥嵘，更有味道····
以上个人看法，说错勿怪，加油~！