诗十高级班第二讲梅组作业贴

浅夏淡雅

梧桐学书法 发表于 2018-12-23 15:18
梅27：梧桐 学书法
阅读下面的古代诗歌
春暮西园  高启

1、 从题目上看，应该是以荷花作为主题。但事实上，除了首联的起句（姑且不谈“芙蓉”与“清荷”的重复），仅仅只有第三小句，其余的，都是跑题。
第四小句，淡淡蒹葭，又有什么香了
蒹葭，就是芦苇类植物
其叶子用来包粽子，倒是有清香
但是，它本身，很难感觉到香气的
所以，这就失真了
蒹葭和荷花，各开一枝对写荷花有什么作用呢

2、 从章法上来看，起承转合还是做得不够。尤其是颈联，没有深化和宕开。虚实安排不当，一味写景，写到无可写而不放弃。
何处鸳鸯欢戏水，谁家紫燕悦高歌。
你肯定读过
白居易的《钱塘湖春行》
几处，换成了何处
但是，白居易写早莺、春燕，都是钱塘湖之春景
而你的题目是荷花
鸳鸯戏水，紫燕高歌，貌似和荷花不沾边
何况，紫燕如何高歌，没听过
悦高歌，又是怎么一种造型
颈联虽说是转联，但是打断骨头连着筋
语断而意不断
你这颈联倒是转出去了，转得找不到家了
这个评语，还是很客观的
但是，好人思想严重
3、 从表达效果来看，主题不是很明朗，尾句也是游离。
建议：1、先不要尝试写咏物诗。
咏物诗，不好写啊
不仅仅写景就行，要挖出莲藕下的根茎来
2、围绕中心进行选材。
不能想到哪写到哪
家里来客，你要搞几样菜，就要围绕这几样菜去选取食材
你不会买几个榔头，几块砖来吧
要想突出菜的味道，你还要用好佐料，搭配好配菜
还要注意火候
3、多进行“转”的练习。
转联，也就是颈联，是我们目前的一大难题
颈联，是在前两联的基础上，荡漾开去
把诗的境界，诗的内涵扩大开去
由特殊到一般，由个别到普遍，由现象到理论
4、学会尾句对全篇的总结和深化。
5、加强对联基本知识。
6、学会具体写景，而不是大而化之。
要在具体中体现笔下功力
要想写好诗，必须会使用“绣花针”
能小中见大
别一味好高骛远，假大空，基本上不学都会

助评-大醉老师

梧桐学书法

浅夏淡雅 发表于 2019-1-11 16:37
1、 从题目上看，应该是以荷花作为主题。但事实上，除了首联的起句（姑且不谈“芙蓉”与“清荷”的重复） ...

非常感谢大醉老师的精彩点评。