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古典诗十一期五律第十三讲冬组作业贴:

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发表于 2018-12-15 07:02:58 | 只看该作者
古典诗十一期五律第十三讲作业
冬组野渡无人

              柳

飘飘随细雨,暮送故人回。
碧色凝官路,苍枝瑞锦裁。
冠梢犹软弱,陌野自徐来。
旧路经年别,愁眉两不开。
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发表于 2018-12-15 13:47:26 | 只看该作者
涟漪花老师


白玉花簪饰,青衣巧剪裁。
轻腰舞城阁,翠黛画池台。
雨润犹常满,霜枯不自哀。
生生赴前誓,绿鬓笑春晖。

简评:问好作者,首联,白玉是指柳絮吗?那就是近观,可是近观的柳絮也不像戴着头饰啊?这个视角有问题,远观是看不到柳絮的。下分句青衣那就是远观。这联的状物形色考虑的不够到位。
承联,轻腰舞城阁,城阁,面太大了。翠黛画池台,画动词用的不准确。这一联还在上一联打转,没有展开。
转联,前后分句看,虽然历经荣枯,但并不气馁。体现的是柳坚强韧性的一面。
尾联,前誓来的突兀。绿鬓也凑字了。和上联脱节。
整体来看,铺垫未能为情所用,略偏。
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发表于 2018-12-15 13:48:05 | 只看该作者
涟漪花老师点评
古典诗十一期五律第十三讲作业:
冬18-婳兮紫若
岁末感怀
一岁匆将尽,临窗看雪翩。
犹思春拾翠,还记夏听泉。
名利随风去,悲欢兑酒煎。
初心应万变,无悔对流年。

简评:问好紫若,题目是岁末感怀,时间段和写作目的都有了。首联的上分句就不必再说时间段了,还有就是匆和将是矛盾的。下分句交代事由。
承联,由看雪勾起回忆,忆的都是别的季节,这个思路很难将读者带入其中的。一般都是所见所思都是同场景更容易引起共鸣。当然,如果以看雪拾翠,听泉,这些雅致的事情来铺垫也未尝不可,到主题必须雅致的体验。
转联,名利来的突兀,悲欢兑酒有意思,到煎就凑韵了。
尾联,初心常改,无悔人生,这样真的好么?总觉得这句话的潜台词是:没理想也是一种理想,没目标也是一种目标。回头看看前面铺垫的雅事是否于此有关联呢?
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发表于 2018-12-15 13:49:07 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 子夜茉莉 于 2018-12-15 13:52 编辑

冬-30 守拙依旧
《别殇》
滴滴初春雨,青青翠色长。
棉衣犹觉单,寒彻玉肌凉。
不忍离君去,啼痕污薄妆。
多情应折柳,两两莫相忘。

守拙同学好! 关于题目的殇字,我查了一下:指幼年夭折或为国战死者。[1]没有到成年就死去,例如殇折,殇夭。 所以觉得所拟之题可以再商確。 读全诗,通篇围绕别意展开,扣题较好。也运用了景色的烘托,用体感的寒来衬托心中的凄凉,相当好,用字较之前也细嫩了些,进步了,赞一个 首联青青是颜色,翠色又是颜色,费字了。五律字少,费字尤其要不得。 中二联又没对仗……呃,这样不太好吧。颔首十个字两句,用一句重新组织一下足够了。 就说这么多吧,往后在对仗上,含蓄方面再下下功夫,继续加油哦!

  莫莫老师点评

  古典诗十一期五律第十三讲作业
冬33文墨
五律《柳》
飘摇堤岸翠,柳立自东西。
轻絮旧游水,嫩芽新绿低。
悠悠闲客去,细细惹人迷。
未露昂高意,凡尘恋碧溪。

文墨你好! 首联,东西二字,纵观全篇,好象没什么用处,感觉凑韵了。 颔联两个分句,后三都嫌别扭,最好能捋捋顺。 颈联平平,不精彩,没有大的用处。 尾联,你的意思我能懂,还是表达的问题。“何必庙堂处,安然钓碧溪”呢?柳并非栋梁之材,写他认准自己的位置,怡然自得,窃以为也应该是你的立意。

  莫莫老师点评
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发表于 2018-12-16 18:43:02 | 只看该作者
古典诗词十一期冬组29~天涯散淡客作业

庭中植五株,擎笔画成图。
雨雪霏霏起,炊烟袅袅扶。
柔情当若此,逸兴在知无。
恰似陶公酒,辞行皆道殊。
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发表于 2018-12-17 20:52:01 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 爱籁客1 于 2018-12-17 20:55 编辑

冬16——爱籁客

【五律·柳】


春来依水岸,碧玉满衣裳,
明月悄为镜,浮云暗作香,
盈盈宫府步,冉冉唐宋装,
墨客多沉醉,行文夜未央。
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发表于 2018-12-18 22:57:23 来自手机 | 只看该作者
问天学雅
古典诗十一期五律第十一讲作业
春草
嫩绿妆田野, 风吹大地新。
朝迎红日客, 暮送晚霞宾。
不羡鲜花艳, 唯怀细叶亲。
一生无欲念, 热土伴终身。
问天学雅同学你好!格律正确,布局也还可以。先赞一个。
首联可,颔联两句尾字不用更好,也就是有凑韵的感觉。
颈联,羡鲜两字读音过近,读起来拗口,尽量避免。对仗上面也是下联弱,句子生涩了。
尾联扣题不严。热土伴终身,一切植被都适合。况一生无欲念缺少铺垫,在这显突兀了些。
好了,就说这么多,继续加油!

莫莫老师评
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发表于 2018-12-19 15:37:36 | 只看该作者
然然老师点评

捕捉谁堪守,高枝又若何?
暂时饮清液,几处唱情歌。
体弱熏风早,翼齐寒露多。
红尘苦翻覆,知己慰蹉跎。
~~咏物诗,在乎两端:其形(事)、其神。
夕夕这首《蝉》,前三联言事,尾联发生感慨,慨叹蝉“红尘”之路的“苦翻覆”。其章法类似李义山的泪,只是表达上略感凌乱。
首联联中生发感慨,将蝉栖高枝与被捕捉勾连,同时“高枝”二字也是蝉的生活特征之一。
颔联承接“高枝”而来,继续陈述蝉的生活习性:饮清液 也与 蝉鸣。个人感觉“唱情歌”之定位主观、突然了些,即非约定俗成的物象之意象特征,也没有必要的铺陈。
颈联,言其体弱、言其翼齐,单句的前二后三缺少必要的关联。同时,个人感觉体弱、翼齐也非蝉之特质。翼齐,怎么理解?蝉似乎只有两片薄翼。两片薄翼自己齐,还是婵儿双双对对一排排得齐?似乎均有不妥。“寒露”与颔联“清液”物象重叠。
尾联,言蝉之红尘一场苦翻覆,前面三联铺陈不足,亦有突然之感。因为“红尘翻覆”应该是“红尘之路”翻覆无常的境遇,而中二联铺陈出来的是其与生俱来的生命体貌特征,“翻覆”落在哪里?
尾句,“知己”指什么?蝉的同伴知己还是其他什么?如何 慰蹉跎的?
或许,知己 意在与颔联“唱情歌”勾连。个人感觉主观了。因为蝉鸣“知了”似乎没有言之“情歌”者,夕夕如果想如此表达,要铺陈好才是。
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发表于 2018-12-19 17:36:50 来自手机 | 只看该作者
北极星老师评:

古典诗十一期五律第十三讲作业
冬38-素锦
题柳
风抚发丝长,婷婷倚藕塘。
莺啼千叶翠,雨洗几回香。
清丽牵乡客,娇柔动故肠。
深明离别苦,慨作鬓飞霜。

素锦同学好
咏柳,柳谐音留,多冷色调
本诗应注意下色调统一
颔联雨洗几回香与主题不符了,柳不同花
对仗还不错
如尾联把柳絮和人鬓上霜构联一起就完美点,个见
古典11期五言律诗第13讲作业
知足常乐
     咏柳
轻舞细腰柔,嫩芽寒冷求。
烟笼千水面,雨打万枝头。
紫燕伴新梦,黄莺忘旧愁.
静来三月至,飞絮满天游.

知足常乐同学好
咏柳,咏物诗
本诗对仗工,但记住对联与对仗区别,律对仗承上启下为中心题服务
整首停留表面了,景多于情
通过物勾联出人情感,若即若离,情物揉和-起才算成功
继续努力
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发表于 2018-12-19 23:54:53 | 只看该作者
子夜茉莉 发表于 2018-12-18 22:57
问天学雅
古典诗十一期五律第十一讲作业
春草

莫莫老师好!非常感谢您的点评。麻烦在帮我看看这十三讲的作业
问天学雅
古典诗十一期五律第十三讲作业
春柳
春风临大地,岸柳诵吟忙。
柔嫩轻盈舞,清闲浪漫妆。
青丝生碧玉,绿叶细眉扬。
虽历寒冬难,添枝待艳阳。
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