古典词十三基础班第一讲浮槎组评阅老师，子衿2--11，润龙12--21，水如月，22后

不老传说.

作业:
浮槎09  不老传说
一. 问答题：什么是词
答:词是萌芽于隋唐之际，兴于晚唐五代而极盛于宋代的一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体，也是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一，又称为“长短句”，“乐府”，“诗余”等。

二.写作部分：试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首
《春》
春，草色浓青花气醺，风光好，愁煞别离人。

《秋》
秋，寂寞庭前月一钩，相思远，无雁过西楼。

名破天

浮槎20-名破天 第一讲作业
一. 问答题：什么是词？
答：词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。

二.写作部分：
试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。
十六字令词谱：
平〔韵〕，
[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。
平[平]仄，
[平]仄仄平平〔韵〕。

十六字令 《春》
春，雨打梨花深闭门。风吹起，化作一楼云。

十六字令 《秋》
秋，不上层楼强说愁。乘风去，负手碧霄游。

蒲公英168

蒲公英
作业:
一. 问答题：什么是词
答：词是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定音句中定调”的独特的格律诗体。也是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一，又称为“长短句”，“乐府”，“诗余”等。
二.写作部分：试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。
十六字令《春》
春  柳岸堤边处处新  翩跹舞  蝴蝶恋花津
十六字令《秋》
秋  极目枫山美景收  家何处  溪水奔源头

红尘过客

作业:
一. 问答题：什么是词
答：词是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定音句中定调”的独特的格律诗体。也是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一，又称为“长短句”，“乐府”，“诗余”等。

二.写作部分：试填十六字令《春夏秋冬》

春，一夜东风草木新，看莺蝶，舞醉一溪云。

夏，空濛山水碧如画，惬微风，纳凉柳荫下。

秋，叶落花零点点愁，西风里，雁字挂云楼。

冬，月白围炉一醉浓，清寒锁，抱雪待春风。

慕容瑞西

代交作业：
浮槎16-路者天涯   词十三基础班第一讲作业：
一. 问答题：什么是词
答：词是指一种文学体裁，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。

二.写作部分：试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。
十六字令.春
春。潋滟湖光处处新。轻风过，柳下鸟鸣晨。
   
十六字令.秋
秋。落叶飘零满地愁。声声雁，梦与白云游。

俏玉儿

作业1： 词，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。2、十六字令 玉儿  春，蝶舞花间燕影频，啾啾语，自在柳梢寻。  秋，霜染层林九道沟，千般景，尽在眼中收。

世凡

浮槎-32湘妃竹
一. 问答题：什么是词
答:词是萌芽于隋唐之际，兴于晚唐五代而极盛于宋代的一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体，也是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一，又称为“长短句”，“乐府”，“诗余”等。
二.十六字令
春  ，红绿参差醉柳茵。熏风暖，痴梦与谁温。
秋，蛰吟寒山叹白头。萧条意，滴露凝霜愁。

李大白

春。桃李芬芳万物新。玲珑女，美酒敬花神。   秋。黄叶萧萧满画楼。琵琶曲，诉尽此生愁。

慕容瑞西

感谢子衿老师、润龙老师、水如月老师的细心点评，辛苦了，给三位老师敬茶。

不老传说.

作业浮槎09  不老传说
《忆江南》
秋日好，山水静相融。闲看溪头尘外景，醉吟篱下菊花风。炎浊自从容。