古典诗十中级班第二十八讲兰组作业贴

冬日暖阳

《赠蓝颜》
兰12香梨的叶
人生噩噩近天年，偶遇蓝颜费彩笺。
身纵玲珑言不俗，才非八斗识无边。
娴雅柔美比澄水，耿介心行冲顶巅。
留恨相知迟岁月，飘然宛若水中仙。

一叶茹萍

草根老师点评

8. 《保护国家振兴中华》
兰17 有缘结封心锁爱

挥军离别爱悠久。重诉凄然热泪盈
眼角行间微露颤，眉梢霜雾欲滔生
今朝东阁映初旭，送我寒窗带落英
往日倒流能可解，此时不得恨虚情

简评:
首联:什么是“挥君”？为什么“爱悠久”？凄然和保护国家这个主题不搭。
两联对仗句形不成对仗，要加强对仗的训练。
尾联我也没看出什么意思来1

以后可以先从打油诗、白话诗入手，把诗脉、立意学好再说。
期待你的精彩！

一叶茹萍

七律. 答挚友
兰06/蓝天

蚕丝吐尽为相酬，烛泪积洪浮学舟。
颜发染霜编日月，粉灰结雪织春秋。
桑榆已朽屋难立，桃李成梁厦易猷。
付出不曾思厚报，只求桂圃脑中留。

风流岁月老师点评：蓝天同学好！
也是巧合，今日恰逢教师节。

这首七律看来道出了一名老教师的心声，这从首联，颔联和尾联写的比较明显，颈联“桃李成梁”更是明了。


诗中用了“相酬”和“桂圃”“猷”等词语，释义如下：
相酬释义：1、指唱和；酬对。2.报答；酬谢。
桂圃
种有桂树的园圃。亦美称园林。
猷：计划，谋划。

首联下句可以反映出作者对文字的驾驭水平比较高，这从“烛泪积洪浮学舟”几个字可以看得出来。

对仗句非常工整，起承转合也很自然。
个人看法：颔联中，编和织意思差不多。

蓝天同学：完成作业辛苦了。


七律.赠忘年交大荒人
兰11-竹轩小筑

大荒古道浮沉远，两鬓虽霜未染身。
东去江留豪放势，夜来墨荡疏狂尘。
群间评论斟之切，诗内推敲指点真
淡了时光非淡志，文思不怯少年人。

风流岁月老师点评：竹轩小筑同学完成作业辛苦了。
我想起了诗七时有老师点评时，遇见格律出错的直接一句话：不评！

看来“竹轩小筑”同学也是大意了，颔联下句“三平尾”了，希望以后注意检查细节。

文中：，两鬓虽霜未染身。
东去江留豪放势，这二句的意思不太明白啊。

2个对仗句的后分句，对仗都不工整，势／尘，词性不同；
堪之／指点，也是如此。
全诗中最好的一句是：尾联上分句。

题目从首联和尾联好像看出点名堂。
实话说：本期作业有一定难处啊。

加油！

七律.听佛乐作答
兰16-高天流云
旋律悠扬饶耳边，禅音荡尽世尘烟。
如闻佛祖三经卷，似见观音一朵莲。
无我我无天地阔，静心心静水云渊，
此中妙趣谁堪解，没有神缘实难诠。

海纳百川老师点评:

问好高天流云，这首诗带有深深的禅意，看来作者在佛法上有一定的修为。

首联，禅音点题，写佛乐响起的情景和感受，可以，饶，是笔误吧，应是绕。


颔联，前分句，三经卷，应该是经书，那前面的闻就不好，书怎么能听呢，如果是三卷经还差不多。


颈联，应该是作者听佛乐后的心境，无我无相，佛家一种很高深的境界，可以。


尾联，前分句，妙趣一词不合适，佛法禅理，怎么能用妙趣总结呢，再炼炼，后分句，神缘的神字不好，不准确，感觉后分句弱了一些，难，在这里读平声，出律了。

全诗脉络清析，句子通顺，只是有的字需再炼。

以上只是个人看法，仅供参考。

一叶茹萍

兰副组 一叶茹萍
《和好友》
十载光阴付广州，微身取舍尽夷犹
公言五斗非初志，我觅三餐类系囚
昨日冰心尘未老，今朝玉镜鬓先秋
相逢未敢相言语，因愧红尘枉一游


～～木犹：这个问题在后二联，“尘未老”牵强，“相逢”突兀，“红尘枉一游”流俗。

整体结构清晰，达意明确，只是终究在表达上略欠了。

兰02一丑草
七律《自嘲》
独负琴书古典投，劳神感慨两春秋
文山劲握登山杖，诗海扬帆泛海舟
笔瘦焉能佳作出，词穷未有好词留
为吟妙句哀哀念，每赋新篇懒说愁

～～木犹：题即作自嘲，这颔联便不通了，何曾见得自嘲？

另外，颔联与颈联之间，原是应该有一转折的，但却没表达出来。

再有，即然是自嘲，结句便不应该是“懒说愁”，怕是”漫说愁”合适些。

一叶茹萍

横笛弄默老师点评:

赠《友人》
兰15-雪莲花
此夜无声也避尘，遥知往事忆吾亲。
院师窗阁畅诗语，学友乎哉谁定频。
一桌美餐欢笑度，几句古韵诵樱唇。
光阴逐去音中过，思绪愁人泪湿巾。

1，本诗平仄，韵字无误。

2，起句写出了时间(晚上)，地点(远离尘嚣的地方)，事件(忆友人)忆吾亲，亲，现在网络语言谁都可以称亲，在诗词中一般指亲人，或所爱的人，友人是你所敬爱的人，也说得过去吧。遥知往事……不如遥思往事……，个见。

3，承句，最大的问题是对仗不工，下分句也有点凑，意思不明了。

4，转句，也是对仗不工，……欢笑/度，……诵/樱唇，明显不对。

5，合句，承转都是回忆，合句回到现在而感叹，光阴逐去……，已经很多年了，都在想思中度过，上分句音中过，音字在这不知你想表达什么，最后句泪湿巾，写的有点过了，前面并没写出和友人有什么特殊的感情。

总的来说写的不错了，继续加油！

一叶茹萍

横笛弄默老师点评:
《回故都别子秋》
梅08-太虚逍遥
前途邈邈未光明，望去山山落叶轻。
故国然前风雨近，江郎不适已心清。
庙堂隐士秋霜度，别子无言柳树争。
看把纷纷疏上奏，吹来界界始何名！

基础不错，向你学习！比我写的好的我都不知道怎么去评。

我有如下三问:
1.颔联前分句故国一词，作者貌似是台湾人？

2.颈联上分句写的挺好的，下分句有点难懂了，不知道柳树争是不是用典了啊？

3.颈联上分句庙堂隐士也有点不理想。庙堂以前一般都是指朝庭，比如，居庙堂之高则忧其民。昂昂乎庙堂之器也。。
这里庙堂都是指朝庭里的朝堂。
总的来看，这首诗有古味，但是仿古太真而忽视现实。
纷纷疏上奏，现在还有疏吗，那又奏给谁呢？
又没有皇帝，是不是？

竹轩小筑

秋游
兰11-竹轩小筑作业

白洋又见蒹葭色，古淀微澜倒影闲。
鸥鹭斜飞看雁去，残荷半卷待云还。
归舟夜下波光乱，吹笛声中一水潺
北地西湖寻美境，秋风怎忍扫花颜。

竹轩小筑

兰11-竹轩小筑作业
七律.《题高山流水图》

青峰之上琴弦响，忽似高山涧水声。
引得闲云游去至，牵来飞鸟不知鸣。
伯牙奏曲谁人晓，樵者听音懂此情。
无酒春风凭意醉，尘间万物何于争。