浣花草舍九月份练习。主持：墨未辰组

樱宁

草舍涟漪花第一次作业：
第一个练习：下面看一首古词：
月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。  多景楼，在镇江北固山上。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？

答：愁的原因，从词的上阙可以看出京口瓜洲自古文人失意吟咏之地。何况塞草连天，不见神州，更是怅惘。表达了作者为国郁积的心情。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？

答：刻画了作者纵使有英雄人物，也是报国无门，感叹古今，奈其若何，只好逍遥于江海之上。惟有一词，更是寄托了词人抑郁孤独和无可奈何的悲慨的心情。

第二个练习：
襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？

答：一二两句描绘了作者乘船而下，两岸原野落花缤纷，随风飞舞,连船帆也仿佛也染上了淡淡的红色，船帆趁顺风，一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，顺水顺风怡然自得的场景。

2.三四句运用什么手法表现了什么内容？

答三四句运用了虚实结合，以作者感到的不知云向东的虚和实际云和作者一起向东的实。还有动静互衬的表现手法。卧看感觉中云的静，和实际中云的向东互相衬应出一种比较有情趣的场景。景中含情，寓情于景，耐人寻味。

第三个练习
春行即兴    李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
    诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
答：这首诗一二句写出荒草连城涧水横流的荒凉场景三四句写了花无人赏，鸟啼无人听，一种喜景衬哀，动中见静的孤凄，自、空，更是体现作者面对美景的无限孤独和城破人稀的伤感情怀。渲染一种孤寂、凄凉、愁苦、叹惋的感情，这些景色都是为衬托诗人凄凉的心境服务的，它充分显示了诗人对时代的深沉叹惋。 最突出的艺术手法是反衬，互文，借景抒情融情于景。

倚楼听风雨

草舍春花秋月第一次作业:一.

下面看一首古词：
月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。  多景楼，在镇江北固山上。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？

答：愁的原因，从词的上阙可以看出京口瓜洲自古文人失意吟咏之地。何况塞草连天，不见神州，更是怅惘。表达了作者为国郁积的心情。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？

答：刻画了作者纵使有英雄人物，也是报国无门，感叹古今，奈其若何，只好逍遥于江海之上。惟有一词，更是寄托了词人抑郁孤独和无可奈何的悲慨的心情。

二.

襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？

答：一二两句描绘了作者乘船而下，两岸原野落花缤纷，随风飞舞,连船帆也仿佛也染上了淡淡的红色，船帆趁顺风，一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，顺水顺风怡然自得的场景。

2.三四句运用什么手法表现了什么内容？

答三四句运用了虚实结合，以作者感到的不知云向东的虚和实际云和作者一起向东的实。还有动静互衬的表现手法。卧看感觉中云的静，和实际中云的向东互相衬应出一种比较有情趣的场景。景中含情，寓情于景，耐人寻味。

三.

春行即兴    李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
    诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
答：这首诗一二句写出荒草连城涧水横流的荒凉场景三四句写了花无人赏，鸟啼无人听，一种喜景衬哀，动中见静的孤凄，自、空，更是体现作者面对美景的无限孤独和城破人稀的伤感情怀。渲染一种孤寂、凄凉、愁苦、叹惋的感情，这些景色都是为衬托诗人凄凉的心境服务的，它充分显示了诗人对时代的深沉叹惋。 最突出的艺术手法是反衬，互文，借景抒情融情于景。

樱宁

浣花草舍第一讲练习

慕雪

第一个练习：

下面在看一首古词：
月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。  多景楼，在镇江北固山上。
1.结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因。
2.下阕“渔竿明月上瓜洲”。刻画了一个怎样的形像，寄托了词人怎样的情怀。

答：1.一个“又”字，突出了词人已多次看到了“新秋”，春来秋往，年年岁岁，时间在流逝，而自己想要看到的“神州”在哪里呢？进而引发出词人壮志在我胸，时事不由人的无限感概。
        2.报国无门，家国破碎，自己空怀雄心壮志，却只能遣闲于“渔竿明月上瓜州”。寄托了作者极其悲愤，无可奈何的家国情怀。

第二个练习：

襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？

1题：
第一二句写了作者乘渡时的近景：两岸飞花，一望通红，把作者所做的船都照红了。只用了半天时间就把百里榆堤抛在后面，说明是顺风而下，体显了诗人欢愉悠然的心情。

2题：
反衬手法…
以“卧看满天云不动”的错觉，反衬“云与我俱东”的实景。

第三个练习：
春行即兴   
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。     
李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”    诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
1题：
乐景哀情，以热闹衬寂莫。
2题：
作者借景抒情，写出了“国破山河在，花落鸟空啼”的无限感概和愁绪。充分显示了诗人对时代的叹惋和孤苦。
3题：
渲染的艺术手法。
诗中写的是绿草，芳树，山泉，鸟语，都是一些宜人的春景。但细一想来，组成的是一幅暮春图画，进而渲染一种孤寂，凄凉，愁苦，叹惋的感情。这些景色有效地衬托了诗人凄凉的心情。

樱宁

杨荣第一讲作业:

第一个练习：

1.下面在看一首古词：

月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑

江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？

英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。

注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。  多景楼，在镇江北固山上。

1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
答:
一个又字，说明不是第一次，然后看见塞草连天的荒败秋景。愁山河破碎，恢复中原无望。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
答:
因为报国无门，忧愤、失望。所以塑造“渔翁”这一形象来排遣抑郁孤独、无可奈何之情。

第二个练习：

襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
答:
描写两岸的落花缤纷，随风飞舞，连船帆好像也染上了淡淡的红色。

2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
答:
反衬手法，以“卧看满天云不动”的错觉反衬“云与我俱东”的实际。


第三个练习

春行即兴    李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”

    诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？

答:
这首诗用了反衬手法，以乐写哀，以闹衬寂。用草、水、树、鸟啼四种景物，营造出一种荒凉、冷清的意境。以诠释心中寂寞、凄凉、哀伤的心情

樱宁

清幽 第一个练习：
月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。


1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？

答:诗人登楼见到了塞草连天的景象，引发了山河破碎，思念故国的忧伤之情。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？

答:诗人报国无门的忧愤和流光易逝的无奈只能借一竿一月，茫茫江海来消遣。

第二个练习：
襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？

答:飞花纷落，把船都映红了，百里路也只要半天的时间，表示船的速度很快。

2.三四句运用什么手法表现了什么内容？

答:用云的静态来反衬船的速度和诗人悠然自得的心情。

第三个练习：
春行即兴    李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
    诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
答:
1  喜景衬哀，闹景衬寂。

2:荒草连城，涧水横流，花好无人赏，鸟语无人听的景色衬托了诗人无比孤独和国破人稀的悲伤之情。

3:用绿草，芳树，山泉，鸟语的宜人之景衬托了诗人凄凉的心境，以及对时代的深切感慨。

樱宁

洲雪第一讲作业:

第一个练习：
一、下面看一首古词：

月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑

江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。

注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。  多景楼，在镇江北固山上。

1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
答:南宋时期山河破碎，政府偏安一隅，作者处在一个无法实现抱负的时代。一个又字，说明已经是多次叹息哀愁了，再看见荒败秋景，恢复中原无望，真是愁上加愁。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
答:刻画了一个渔翁的形象。因为报国无门，忧愤失望，所以通过这一形象来排遣抑郁孤独、无可奈何之情怀。

第二个练习：

襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
答:描写两岸的落花缤纷，船快如风的情景。

2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
答:以“卧看满天云不动”的反衬手法，来表现作者愉悦的心情。


第三个练习

春行即兴    李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”

    诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？

答:这首诗用了反衬手法，以乐写哀以动衬静。用草、水、树、鸟啼四种景物，营造出一种荒凉、冷清的意境。表达作者心中寂寞、凄凉、哀伤的心情。

倚楼听风雨

杏儿第一讲作业:

第一个练习：
一、下面看一首古词：

月上瓜洲——南徐多景楼作????南宋·张辑

江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。

注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。??多景楼，在镇江北固山上。

1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
答:愁山河经秋，草木衰败；愁政府无能，壮志难展；愁家国破散，安定无望。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
答:刻画了一个渔翁的形象。寄托词人内心无比忧愤失望的情怀，只能将恨和泪付之水而东流。

第二个练习：

襄邑道中????陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
答:描写春日的美景，铺垫一个惬意的场景。

2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
答:以虚衬实的手法来表现愉悦的心境。


第三个练习

春行即兴????李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

?????李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”

????诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？

答:这首诗的景由远及近，再由近及远。物象从繁盛到落寂，运用反衬手法将作者孤寂的心情散播开来。

樱宁

心淡薄冰作业

第一个练习：
月上瓜洲——南徐多景楼作   

南宋·张辑

江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。

1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？

表达诗人恨壮志难酬，报国无门。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？

有心报国却又报国无门，迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、用鱼竿表示隐逸无可奈何之情。

第二个练习：
襄邑道中   

陈与义

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？

描绘了暮春时节落英缤纷的美丽盛景；用表现船行的轻快，传达出诗人愉快的心情。

2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
从诗运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。

第三个练习：
春行即兴   

李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”

    诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？

写了草、水、树、鸟四种景物，营造出一种荒凉、冷清的意境。

情景交融。（答反衬，以闹衬寂，以乐写哀，也对）寂寞、凄凉、哀伤的心境。

樱宁

草舍第一次作业
宁静
月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。 注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。  多景楼，在镇江北固山上。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
愁的原因：登楼北望，塞外秋草连天。一片荒败，山河破碎，而时光流逝，中原恢复无望。
2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
刻画了一个报国无门，只能逍遥海上渔翁形象。寄托了词人有心报国而壮志难酬，只能赋闲逍遥的忧愤、孤独、无可奈何之情。
第二个练习：襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。
1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
原野两岸落花缤纷，连船帆都染成了粉红色。船帆顺风，顺着都是榆树的两岸半日功夫行了一百多里。红绿相映，色彩明丽。
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
第三四句用了动静结合的写法。动中见静，似静实动。诗人的观察和感受，不但很有情趣，而且含有智慧和哲理，给人以有益的启示。
第三个练习春行即兴   李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”   
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
这首诗写景都有特色，芳草，春山为乐景。花自落，鸟空啼含有悲愁。景中含情，情景交融。
体现作者面对美景的无限孤独和城破人稀的伤感情怀。表达了作者对时代变迁的深沉叹惋。
艺术手法：反衬，对偶，寓情于景，情景交融。

倚楼听风雨

啸风第一次作业：

草舍第一次作业
啸风
月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。 注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。  多景楼，在镇江北固山上。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
愁的原因：又是一年过去，楼外依然衰草萋萋，江山破碎而自己又无能为力，不禁悲从中来。
2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
刻画了一个报国无门，只有寄情山水的孤独忧伤的悲情英雄形象。寄托了词人忧国忧民，希望祖国早日统一，人民安居乐业的爱国主义情怀。
第二个练习：襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。
1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
河两岸桃花盛开，浓艳的桃花把河水游船都映红了，顺着河堤，上百里的堤岸上都种着榆树，顺流而下，小船欢快的穿行在河道中。
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
第三四句用了动静结合的表现手法，表现了景随人动，人在景中，人景一体，作者的愉悦心情溢于诗句中。
第三个练习春行即兴   李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”   
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
这首诗写景都有特色，芳草衰败，流水西去，花随风落，鸟在无可奈何的鸣叫，抒发了作者对时光流逝的悲叹，而人又无能为力感慨。
艺术手法：寓情于景，情景交融。