古典诗十中级班第十七讲兰组作业贴

竹轩小筑

兰-11竹轩小筑作业
七律.游盘山有感

乾隆当日山间立，且有诗文古迹寻。
翠木清幽藏宇庙，飞泉凛冽傍禅音。
三盘暮雨云烟染，千载碑林历史深。
归去来兮天下客，结缘此处入君心。

冬日暖阳

七律 咏荷
兰组01嫣然
六月荷池清且凉，芙蕖独自绽幽芳。
娉婷伫立无骄色，袅娜娴恬有沁香。
雨霁圆蓬滚晶露，风摇绿叶舞霓裳。
时人不论爱怜否，吾自洁身吾自妆。

冬日暖阳

约黄昏
兰08太虚消遥
诗人到此约黄昏，拄杖风亭看子孙。
挼把须眉星月向，遨游宇宙作旗幡。
随然布局棋盘上，那个儿童画石尊。
指向天峰霄密月，逍遥方外入昆仑。
2018年6月25日

冬日暖阳

17号-有缘结封心锁爱
  弯月明
夕霭已然无限好，晚霞余耀恰侵疆。
青江山谷水环绕，苍翠松珠映华章。
弯月高悬鸠拂舞，京城湖里一蓬霜。
鸳鸯嘻戏蝴蜂起，鱼跃泉中捞幻光。

冬日暖阳

14.   兰10   仙谷仙夫
            中秋感月
青天圆月洒清辉，一树梭椤镜内巍。
亡母儿歌今绕耳，仙家菜地夜烧灰。
白云浮起时光去，黑岭依偎旧墓悲。
漫步微凉幽世界，飞来红晕月周围。

冬日暖阳

七律     随感

兰09一叶翩飞
柳絮因风坠满原，舟行碧水入云根。
笛音婉转随波起，人影朦胧隔岸喧。
盈耳渔歌惊白鹭，含羞落日照烟村。
人生得意何须问，倩得新词慰酒魂。

冬日暖阳

七律·雪中狂歌
兰07清风雅韵
纷扬玉蝶舞长空，峭立荒原踏断蓬。
墨染阴云压平野，凛风狼吼绕林丛。
迎风阔步心犹壮，对雪狂吟胆自雄。
乱发扶摇旗竖举，披襟独唱大江东。

一叶茹萍

草根老师点评

8.17号—有缘结封信所爱
                 夏雨
青莲菏叶暨灵池，绿水湖光波漾微。
咏柳丝枝蔽荫路，初阳骄艳晒全衣。
乌云翻滚轰长夏，燕雀归家向北飞。
远观阁楼烟雨霁，近看牡籥穿新辉。
（句子看似很优美，其实多为病语，应该是过度追求诗家语造成的。比方说“咏柳丝枝蔽荫路，”“咏柳”如何会与“丝枝”“蔽荫路”组成一句话？令人费解。诗句，首先要通顺，还要合情合理。再有，对仗上还要多下功夫，对仗不成立，写律诗无法得分。最后一句的“穿”是平声“一先”韵，和后面两字连在一起是三平尾，属于大忌坚决要改掉，也说明在格律上还要下功夫）
9兰-11竹轩小筑作业
夏日张华公园
     
熏风吹得丛花放，雏菊轻摇月季香。
（下分句的前半部分和后半部分是凑成的的一句话）

除割送来青草味，灌浇又见露珠妆。
（灌浇只是浇灌的反用，不是人们的正常用尽量避免这样用，露珠妆一词也需斟酌）

戏迷忽尔歌声起，翠鸟慌忙叶里藏。
（看来，倒是知道怎么去对仗了，但为什么去对仗？还需要有明确的认识。构对仗句，是为整首诗去服务的，构思还需斟酌）


园内行人皆运动，少年鬼步舞飞扬。
（结句结的不像写诗了，也和前边的铺陈没什么关系，使整诗没有主旨）

总体看来，本事立意不明，一定要把“立意”摆在第一位，所有的物像和

一叶茹萍

七律: 雨
兰06/蓝天

百里山川飘玉绳，禾苗乡土总关情。
朱帘重落急急雨，纸扇轻摇缓缓风。
浪涌千江烟漫漫，溪吟万里泪盈盈。
欢心最是农家乐，劳作终年盼岁丰。
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百年​点评：
1.意脉散乱不成章法。首句点题，承句转到乡土，颈、颔二联的雨、风、浪、溪、江等自然风景间毫无关联，尾联又回到农事，整篇没有内在联系。作者需要好好整理一下思路。

​2.叠词使用过多，造成音节拖沓单调。​玉绳和雨又是是同义，甚至泪也是雨的一个意象。这是词汇匮乏的表现，可通过增加阅读来丰富词汇量。
​

七律.咏海
兰16–高天流云

烟波浩渺问苍鹰，无际卷浪向远征。
夕拾朝花追永忆，月华日出写恢宏。
三山五岳纳千载，七泽九州任意行。
昼夜不停交响曲，人间正道总关情。
​
百年​点评：
作者的想像力也是恣意汪洋了。写任何文章，逻辑和客观真实都是基本要求，纵然有夸张也要在真实的基础上去夸张。通篇里大概只有“月华日出写恢宏”能和大海联系起来了。其它的不多说了。


《送别友人》
兰副组一叶茹萍

送君灞水临江渡，折柳为丝伴远游。
入眼归禽栖暮色，随风萋草染离愁。
河中萍藻遂波逐，岸上行人看水流。
唯有斜阳同作别，相看一霎湿双眸。

百年点评：
​1.章法宛然，作者很是用心了。
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​2.用词造句稍显僵硬，各别有意重之嫌。灞水和江渡，柳、丝和远游，都属意重。颈联亦有合掌之嫌。入眼、归禽、河中、遂、看，均可再磨炼。看亦为重字。个人不喜欢“河中萍藻”这种说法，因为陆地上就没萍藻，诗经有句：参差荇菜，左右芼之。而不是说河中荇菜，左右芼之。可以借鉴。当然杜甫也有“江间波浪兼天涌”这种句子，俺对此也是不以为然。结句也是尽量在向悠长回旋努力了，效果还是可以，也是造句生硬了。这种文字功夫需要多读多写来提高了。
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​3.整体结构在过于一致性了，少了抑扬起伏的意味，每一句都是愁悲苦，会使人产生审美疲劳。可以用一些欢快的物象来衬托对比，达到加强离别之苦的效果。比如归禽句，可以写其双飞双栖，以禽之相偕衬人之孤离。浮萍可以写个无忧无虑、不知悲苦的模样，衬托行人的无奈。
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一叶茹萍

随心老师点评

11七律 咏荷
兰组01嫣然
六月荷池清且凉，芙蕖独自绽幽芳。
娉婷伫立无骄色，袅娜娴恬有沁香。
雨霁圆蓬滚晶露，风摇绿叶舞霓裳。
时人不论爱怜否，吾自洁身吾自妆。
简评:起句清，凉意重。自重字。颔联娉婷，袅娜意重，伫立对娴恬可再斟酌。颈联写的生动。尾联换第一人称，转换的有点突兀，整体写的不错，继续努力。

12约黄昏
兰08太虚消遥
诗人到此约黄昏，拄杖风亭看子孙。
挼把须眉星月向，遨游宇宙作旗幡。
随然布局棋盘上，那个儿童画石尊。
指向天峰霄密月，逍遥方外入昆仑。
简评:写的流畅，宜再突出中心立意。月重字，注意中二联需对仗。平时多加强炼字和对仗练习。