古典诗十中级班第十三讲松组作业贴

林间小溪1

松组：林间小溪
五律：感恩古典老师
古典有夫子，殷勤授业忙。
三更犹赏析，千卷未言长。
岂是邓通故，皆因国粹扬。
无缘睹师面，恩意不相忘。

不学无术

一见如故 发表于 2018-5-25 11:21
【五言律诗】反哺     
习作/一见如故
风摇枝更冷，倦鸟困饥肠。

【五言律诗】反哺  
松 01-一见如故
风摇枝更冷，倦鸟困饥肠。
可恨青春过，应怜老翅伤。
三生身做样，一口味来香。
孝道人间盛，恩情反哺长。


～～木犹：倦，困，饥，三字同句，过了。

颈联下字，过于莫名，虽知其意，读来多少别扭？

结句语病。

不学无术

往事随风 发表于 2018-5-25 22:04
【五言律诗】感恩母亲
    松18-往事随风
慈母深纹皱，青丝已暮霜。

感恩母亲
松18-往事随风
慈母深纹皱，青丝已暮霜。
灶旁烹饪累，地里种耕忙。
教子勤书问，言传积善扬。
膝前行孝道，例表后人芳。


～～木犹：句句可懂，却又句句失味。

此非诗家言语，倒象是劝世文之类了。

不学无术

春之恋 发表于 2018-5-26 12:37
古典诗十松02春之恋第十三讲作业
感恩诗十
文/春之恋

感恩诗十
松02-春之恋
诗十多灵秀，声明播九州。
春蚕丝线吐，蜡炬泪花流。
授课有贤士，点评尊木犹。
韵田耕作苦，岂为稻粱谋。


～～木犹：要死了要死了，播九州之类，会吓杀人的。

泪花又是什么节奏？不带这么用的。

别价，我出了名的管杀不管埋，管拆不管建。

凌波仙儿

第十三讲作业
感恩古典
松16-凌波仙儿
弘扬承国粹，致力宋唐风。
业授三更日，德成四海功。
春风催甘露，桃李自郁葱。
感恩挥毫墨，拙词表寸衷。

凌波仙儿

第十三讲作业
感恩古典
松16-凌波仙儿
弘扬承国粹，致力宋唐风。
业授三更日，德成四海功。
春风催甘露，桃李自郁葱。
感恩挥毫墨，拙词表寸衷。

凌波仙儿

第十三讲作业
感恩古典
松16-凌波仙儿
弘扬承国粹，致力宋唐风。
业授三更日，德成四海功。
春风催甘露，桃李自郁葱。
感恩挥毫墨，拙词表寸衷。

不学无术

小雨点 发表于 2018-5-26 13:12
永记古典师恩
     小雨点
春风几度迎，桃李竟相争。

永记古典师恩
  松06-小雨点
春风几度迎，桃李竟相争。
细雨丝丝润，红花朵朵盈。
神州金果满，大地碧秋荣。
平步青云后，师恩记永生。


点评:第一句，春风几度迎，为什么迎春风？谁迎春风？现在是冬天吗？表达不清楚。

第二句，桃李竟相争，作者用了竟然的竟，桃李往往是指学生的意像，那这句就是学生们竟然相争学生打架了吗？

颔联与颈联缺乏过度。

尾联似乎是条件关系的流水句，也就是说，平步青云后，会记得老师的恩情的，那你一定要记得平步青云哦！

不学无术

常相忆 发表于 2018-5-27 11:39
松12常相忆
感恩诗十
懵懂一顽石，千锤久不开。

松12~常相忆
感恩诗十
懵懂一顽石，千锤久不开。
恩情将出谷，钝笔被登台。
尽管难相达，依然精琢栽。
师心天可鉴，不必费人猜。


点评：首联写了一块顽石，颔联的恩情是哪里来的？

钝笔句表达不清楚。

还应该多多练习，尽量做到语句通畅。

不必费人猜，其实都在猜。

林间小溪1

子夜茉莉 发表于 2018-5-28 15:15
感恩卖菜老人  松－17.子夜茉莉  水乡多老者，四季种菜忙。 葱郁铺台上，安心坐市场。 晨风亲皱褶，落日洒 ...

6， 
感恩卖菜老人 
松17一子夜茉莉 
水乡多老者，四季土中忙。 
带露铺台上，安心坐市场。 
晨风亲皱褶，落日洒青装。 
皆喜新鲜菜，谁怜白发苍？  

简评：写诗一定要以题目为中心。 

这首诗完全没有“感恩”之意。 

说白了就是对老人一年四季，起早摸黑种菜、卖菜之怜爱。 


我们应该明白“感恩与可怜”是两个不同的情感概念。 

“感恩”是你从他人身上学到了什么，且在你的人生中或多或少能影响你的某事或某人。 


“可怜”只是你对某人或某事心怀怜悯之情，而对你的人生没有改变之意。