|
古典词二十七期初级班婉兮组第五讲作业帖 |
点评
“溪似练”与“雾萦纱”,运用比喻修辞,将溪流比作白练,雾气比作纱帐,对仗工整,生动展现出山村的清新与朦胧。“枕流霞”中“枕”字可酌。
“流水淙淙”与“清风袅袅”,分别从视觉与触觉角度,描绘出动态的水流与微风,“淙淙”和“袅袅”这叠词的运用,不仅在词性上相互匹配,还营造出悠然的氛围。
将“萋萋碧草接天涯”改为“芳草萋萋侵古道,枕流霞”,缩小了写景的视野范围,“接天涯”聚焦到“古道”,并融入“流霞”意象,营造出温馨、宁静且富有诗意的画面,深化了“山村野趣”的主题。
学友巧妙利用新增句式,把“隔山忽见几人家”拆分为“一曲山歌忽远近,见人家”,不仅维持叙事逻辑,还通过山歌这一声音元素,增添了听觉描写,拓宽了意境维度,给读者带来更丰富的感官体验。
格律自检。整体来看,原词和改词在立意上均围绕山村春景展开。将《浣溪沙》改编为《山花子》,突破了原词牌的限制,展现出作者在词体运用上的灵活与创新。
| ||
| ||
点评
感觉上片首拍和整首词融合的不是很好,其他都好,尤其尾拍的愿望,很喜欢
| ||
点评
下片的愁,前面没有铺垫,出现的略微突然,其他很好
| ||
| ||
|Archiver|手机版|小黑屋|古典听风书院
( 蜀ICP备15023305号-1 )
GMT+8, 2025-7-13 03:41 , Processed in 0.124867 second(s), 19 queries .
Powered by Discuz! X3.2 Licensed
© 2001-2013 Comsenz Inc.