古典词二十六期初级班望舒组第二讲作业贴

真诚思风@

古典词26期第二讲作业
忆江南.诗词好
望舒07—真诚思风
诗词好，趣味尽横生。草木山川随兴访，风云日月自然呈。能不乐盈盈。
译文：诗词好，(诗词)趣味尽横生。草木山川随兴访，(能让)风云日月自然呈。(让人怎么)能不乐盈盈。

老戈

忆江南
文/老戈
诗词好，字意总难幽。案上铺笺吟旧梦，文中试笔赋新愁。乱绪绕心头。
白话:用美好的文字，抒写平生往事，宣泄一下情绪

翠竹长青

望舒16-杨柳风作业

古典词二十六初级班第二讲作业：

一首《忆江南》

要求：
1、以“诗词好”三字起句。韵部自选
2、第三四两个七字句，要求对偶。零基础可以暂时放宽要求，后面会讲到
3、完成后，自行翻译成白话，重点是要【补全省略部分（用（ ）括起）例：昏鸦去（后），（我还在这里）小立，是为谁而愁？（我看着）急雪乍翻香阁絮，轻风吹到胆瓶梅，（我暗自叹息着）心字已成灰。】
4、用对韵，注意入声字
5、平仄要正确，尽量吧。这一条是针对完全小白而言，希望在三讲之内能够掌握最基础的平仄要求，现在是第二讲了。

最后贴一首我很当年的《忆江南》，目的就是想告诉大家，每个人都是从很不堪中走过来的，所以要对自己饱有信心，加油！

答：
忆江南-诗词好
文/杨柳风

诗词好，
魅力在其间。
陶冶情操留古韵，
豪书心志托新篇。
吟罢味长绵。

译文：
诗词是多么美妙啊，
它的魅力就蕴含在其中呢。
它能够陶冶人们的情操，让那古老而醇厚的韵味得以留存；也能够豪迈地书写心中的志向，寄托于崭新创作的诗篇之中。每当吟诵完诗词之后，那种悠长绵远的韵味便久久萦绕在心头。

冬日春天

古典词二十六初级班第二讲作业：

《忆江南》诗词好
望舒06~冬日春天
诗词好，如酒似知音。（像酒和知音一样）细品其中堪欲醉，微吟随处且愉心。（细细品味可以陶醉，微微吟来很是滋养心情）何不此中寻。（为何不在这里丰富精神呢）

翠竹长青

望舒20-云天逸客的作业
古典词二十六初级班第二讲作业：

一首《忆江南》

要求：
1、以“诗词好”三字起句。韵部自选
2、第三四两个七字句，要求对偶。零基础可以暂时放宽要求，后面会讲到
3、完成后，自行翻译成白话，重点是要【补全省略部分（用（ ）括起）例：昏鸦去（后），（我还在这里）小立，是为谁而愁？（我看着）急雪乍翻香阁絮，轻风吹到胆瓶梅，（我暗自叹息着）心字已成灰。】
4、用对韵，注意入声字
5、平仄要正确，尽量吧。这一条是针对完全小白而言，希望在三讲之内能够掌握最基础的平仄要求，现在是第二讲了。

最后贴一首我很当年的《忆江南》，目的就是想告诉大家，每个人都是从很不堪中走过来的，所以要对自己饱有信心，加油！

忆江南•江舟夜吟
文/云天逸客

诗词好，写意韵飘飘，
明月西山人不寐。
轻舟江岸酒初消，
寻句乐逍遥。

菁莪

古典词二十六初级班第二讲作业：



忆江南•邀友相聚
文/凡若尘曦
诗词好，文短意无穷。
对酒看花行乐耳，邀朋歌賦与君同。能不醉眸曈。

东窗竟白

古典词二十六期初级班作业：

一首《忆江南》

要求：
1、以“诗词好”三字起句。韵部自选
忆江南
诗词好，墨韵绘春秋。
碧水青山常入画，
红楼绿瓦梦难收。
何处不风流？
2、第三四两个七字句，要求对偶。零基础可以暂时放宽要求，后面会讲到
3、完成后，自行翻译成白话，
诗词真是美妙啊，墨迹如同韵律一般描绘着四季的更迭。
清澈的河水和苍翠的山峰常常成为画中的风景，
那些红色的楼阁和绿色的瓦片构成了难以忘怀的梦境。
无论走到哪里，都有让人赞叹的风雅。
4、用对韵，注意入声字
5、平仄要正确，尽量吧。这一条是针对完全小白而言，希望在三讲之内能够掌握最基础的平仄要求，现在是第二讲了。

燕燕于飞

古典词二十六期初级班作业：
《忆江南·诗词好》
望舒19一阳光

诗词好，墨韵意无穷。（月照）轩窗书壮志，（风摇）荷影赋情衷。沉醉此心中。

白话翻译：诗词好啊，那笔墨的韵味蕴含着无尽的意趣。月亮照着轩窗的时候书写下壮志豪情，风儿摇动竹影的时候抒发内心情愫。我沉醉在这样的情境之中。

韵韵

忆江南•诗词好
文/韵韵
诗词（好），意境入云（霄）。
古韵悠然传万古，新风无尽拂千（朝）。
漫步自逍（遥）。

浅析：
诗词好，（它的）意境入云霄。
古韵悠然传万古，新风无尽拂千朝。
（我）漫步（在诗词世界中）自逍遥。

清清风

《忆江南》诗词好
忆江南/诗词好
文/清清风
诗词好，
千古韵悠长。
李杜才情惊日月，苏辛豪气震穹苍。
风雅永流芳