古典词研五期若棠组第十三讲作业帖

梦之蓝

第十三讲作业

若棠36-梦之蓝

最高楼·岁杪有感
琼花舞，天地入襟长。浑不辨江湘。呼朋趁此滑冰乐，兴来抛却岁华忙。迎风啸，凌冰道，意飞扬。
休回首、几番风雪阻。莫怅望、姓名如晓雾。心自坦，沐曦阳。山青水绿春将近，砚中梅影溢清香。醉吟笺，裁好句，谱新章。

雨曦姐姐

最高楼 双调八十一字，前段八句四平韵，后段八句两仄韵、三平韵 辛弃疾
花知否，花一似何郎。又似沈东阳。
平中仄句中仄仄平平韵中仄仄平平韵
瘦棱棱地天然白，冷清清地许多香。
中平平仄平平仄句中平平仄仄平平韵
笑东君，还又向，北枝忙。　
仄平平句平仄中句仄平平韵

著一阵、霎时间底雪。更一个、缺些儿底月。
中中仄读中平平仄仄韵仄中仄读中平平仄仄韵
山下路、水边墙。
中中仄读仄平平韵
风流怕有人知处，影儿守定竹旁厢。　
平平仄仄平平仄句中平中仄仄平平韵
且饶他，桃李趁，少年场。　
仄平平句平仄仄句仄平平韵

分析词牌《最高楼》
词牌《最高楼》双调八十一字，前段八句四平韵，后段八句两仄韵、三平韵
1.句序：355 77 333//88 6 77 333
2.句式：
三字句(上2下1或上1下2)
五字句(上3(12)下2的律句变体和上2下3的律句)
六字句(上3下3的顿读句)
七字句(上4下3的律句)
八字句(上3下5的顿读句)词中多顿读句。

全词十六句中有三句为"三字顿读+后半句"结构，三字顿读迫切短促，后续分句承接自然而偏缓和，形成"郁劲中带安详"节奏。
拆分：按顿读符号拆为"三字单元"+"五言律句单元"
3.平仄：
单句之内：上片两个五字句上下片四个七字句句内的平仄安排都符合律句的平仄格式，没有拗句，显示出情绪和谐温婉。

句脚：我们来看各句的句脚，仄平平 仄平 平仄平  仄仄平仄平平仄平 首拍和缓，然后为连平的沉闷。然后又是两个七字句及歇拍三个三字句句脚的安详和谐。过片连续的仄声拗折，次拍平声舒缓，三拍为标准律句安详和谐，歇拍的句脚平仄相间同样安详和谐。

句间：句与句之间的平仄完全相粘，显示情绪上的拗怒。

两个八字句均为拗句+律句，整句情感偏郁劲中带安详，顿读处强化了"短促的雪意"的顿挫感。六字句(上3下3的顿读句)上三下三均为标准律句，平仄相间均匀，无拗怒，形成「平缓 — 舒缓」的节奏流，情感基调是宁静、恬淡、悠远，无郁结、迫促之感；

4.对仗：无硬性对仗要求，上下片各有两组七字句和两组三字三句句群即歇拍与结拍符合句内自对(对仗)的条件。
5.押韵：全词上片四平韵，过片错叶二仄声韵后又转三个平声韵，韵脚由疏密得当到密集显示情绪上的迫促。然后又转和谐流婉，而歇拍更缓为过片的重拗蓄势。过片仄韵连押拗折。后三拍则连押平声韵呈现出越来越缓和的情感。

总结声情：以奇数句为主，长短交错。
节奏：郁劲短促 — 平缓舒展的动态交替以奇数句为主，长短交错，三字顿读为 “郁劲点”，平韵句为 “舒缓点”，形成 “郁劲中带安详” 的节奏流。
情绪：由清雅恬淡到郁劲蓄势，再到从容宽和
语气：此调的灵魂在过片错叶 + 句间相粘 + 三字单元重拗的组合，是形成 “郁而不烈” 声情的关键，若弱化错叶或拗怒，会失去词调的独特风格；


最高楼•岁杪有感
文/若棠19-雨曦姐姐
琼花落，霜鬓悄然生。对镜自心惊。极寒天气终来到，最难心境却吟成。挚亲讥，兄嫂嘲，断无情。
日复冷、一年将尽矣。梦乍醒、血缘岂敌利。无益起、愧人精。亲如冷漠焉怜尔，眼因势利拒虚名。但由他，风雪里，独吾清。

波塞西

古典词研五第十四讲作业
若棠12–波塞西

最高楼·岁杪感怀
若棠33～牛肉干
年光促，驹隙又终期。风雪上梅枝。半生书剑消磨尽，一襟霜色未曾辞。对残灯，温旧酒，理新词。
算眼底、浮名如残蕊。算身外、尘缘随逝水。凭瘦骨，对清晖。明朝且向春山去，莫教愁绪锁双眉。待莺啼，花渐暖，逐晴曦。

解读：
时光过得真快，就像白驹过隙一样，一年又到了尽头。外面风雪交加，寒气已经凝结在梅树枝头。回想这半辈子，曾经的抱负和武艺文才都已消磨殆尽，衣襟上沾染的风霜之色，却从未消失过。对着即将燃尽的灯火，温一壶陈年的老酒，整理一下刚刚写就的新词。

细算起来，眼中的功名利禄，就像那凋零的花蕊一样残败，身外的世俗情缘，都已随着流水一去不返。任凭我这瘦弱的身躯，独自面对清冷的月光。明天清晨，我且要向着春山而去，绝不让忧愁的情绪锁住我的双眉。
等待着黄莺啼鸣，花朵渐渐被暖意唤醒，我要去追逐那晴朗的阳光。

 
评:
这是一首感怀岁月、但最终豁达乐观的词作。上片感叹时光飞逝、半生劳碌，下片则看破浮名，决心寄情山水、迎接春天。句子流畅自然，脉络清晰，很好的作品，欣赏学习了。
可探讨处：两个“算”字，略显拖沓，上阙尾拍“理新词”于全文似乎可有可无。
敬请评阅老师补刀£