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楼主: 燕燕于飞
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古典词二十八期初级班长风组第四讲作业帖

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发表于 5 天前 | 只看该作者
如梦令·菊花
文/无痕
飒飒西园清寥,簇簇金英争俏。临水照新黄,犹带冷香襟抱。知否,知否,立尽霜天清晓。

点评

笛梦老师点评:笛梦问好诗友,诗友这首词以“飒飒”“簇簇”绘形,“冷香襟抱”立神,结句“立尽霜天”见菊之清劲,语简意远,贴合词牌清逸之致。笛梦学习了。  发表于 4 天前
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发表于 5 天前 | 只看该作者
如梦令·枫
文/一言难尽

霜染千山红透,叶与晚霞齐秀。
炽艳欲焚秋,燃褪客怀诗瘦。
知否,知否,枫火胜春时候。

点评

笛梦老师点评:问好诗友~诗友这首词霜染”“欲焚”炼字见力,以“枫火胜春”翻出新意,客怀与秋景相融,气韵饱满。笛梦学习了。  发表于 4 天前
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发表于 5 天前 | 只看该作者
长风-45山水青青
如梦令--红叶
红叶漫天风去,多少深情陌路,遗落夕阳红,极目山山水处,谁与,谁与,千里齐舟共步,

点评

唯“齐舟共步”与红叶秋景稍隔,略欠浑成。以上只是笛梦个人见解!如有不当诗友见谅。  发表于 4 天前
笛梦老师点评:问好诗友,诗友这首词漫天风去”起笔有境,“谁与”叠用传思,  发表于 4 天前
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长风10.叶子
如梦令
时入穷秋寒重。岭上枫红霜送。
似蝶舞翩翩,引得离人情动。
如梦,如梦。一片相思谁共。

点评

煞尾不错,由离人情动。联想到一片相思谁共,很自然。个人看法,说错勿怪。  发表于 4 天前
起句点明时间,紧接着引出红枫。个人感觉似蝶舞翩翩出现得有点突兀,过度一下更好。  发表于 4 天前
问好学友,小词自然流畅,语言凝练,学习了。  发表于 4 天前
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发表于 5 天前 | 只看该作者


古典词28初级班作业
如梦令  菊花
长风32~浅兮
谁抱蓬窗独坐,落款轻黄一朵。欲问晚来风,何故吹云未躲。无果,无果,那是曾经的我。

点评

“欲问晚来风,何故吹云未躲。”营造了一幅美好的画面。“无果,无果”转得自然,“那是曾经的我。”语言质朴,亲切。不错的一首小词,赞一个。  发表于 3 天前
起笔“谁抱蓬窗独坐”引出人物,确定了小词的基调。“落款轻黄一朵”中“款”字是不是笔误,个人感觉“款”字不妥。  发表于 3 天前
小词婉约流畅,情感细腻,学习了。  发表于 3 天前
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本帖最后由 大江东去 于 2025-10-23 22:26 编辑

如梦令.菊
长风30-大江东去
昨夜冷香盈袖,霜里素心依旧。不肯嫁东风,甘守岁寒清瘦。知否,知否?恁是三秋独秀。

点评

个人感觉“霜里、岁寒、三秋。”意思有点重复,建议再斟酌一下。个见,说错勿怪。  发表于 3 天前
“昨夜冷香盈袖,霜里素心依旧。”描写了菊花的香和不惧风霜的特点,让人仿佛看到了菊花丛中的人。“不肯嫁东风,甘守岁寒清瘦。”写出了菊花开放的时间和美好品质。煞尾不错,美美的一首小词。  发表于 3 天前
问好学友,小词格律正确,布局合理,自然流畅,赏读学习了。  发表于 3 天前
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发表于 5 天前 | 只看该作者
本帖最后由 玄翎。 于 2025-10-23 23:51 编辑

如梦令·秋菊
长风21-玄翎
我在南山深处。尔自南山凝伫。篱下忆陶诗,何似今朝逢汝。
吾侣,吾侣。把酒相看不语。

点评

可增加一处细节意象,如霜染、露沾等来凸显秋菊特质。个见。  发表于 3 天前
问好学友,小词语言质朴、情感真挚,将人与菊的相逢写得如知己相见,有灵动的生活气息,尤其结句“把酒相看不语”,以静默收束,余味悠长。  发表于 3 天前
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古典第四讲作业
长风23-江南倦客
如梦令.黄菊
秋色无声向晚。寂寞江南小院。又是菊花黄。淡淡清香溢远。谁管。谁管。谙透情深缘浅。

点评

菊花形象单薄,作为“咏菊”词,对菊花的刻画仅停留在“菊花黄”“清香溢远”,均为泛化描写,缺乏具体细节支撑,个见。  发表于 3 天前
问好学友,小令以秋菊为引,借景抒情,将秋日寂寥与人生感慨相融,起笔秋色无声向晚,便勾勒出静谧沉郁的氛围,结句直抒胸臆,情感落点清晰,符合《如梦令》短小精悍、意蕴集中的词体特点。  发表于 3 天前
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发表于 4 天前 | 只看该作者
如梦令·红叶
长风28-笔山闲人

昨夜山林霜降,枫叶今晨饮酿。色艳若春葩。竞惹停车观望。叹赏叹赏,谱曲秋光绝唱。

点评

对红叶的刻画仅突出“色彩明艳”,缺少具体形态,如霜染丹枫或质感如“红透层林”“霞铺山野”的描写,意象未能将“红叶”的独特秋韵写出来,个见。  发表于 3 天前
问好学友,词作以霜降红叶为核心意象,脉络清晰、画面鲜活,从昨夜霜降的铺垫到今晨饮酿的拟人化描写,再到停车观望的人物互动,将秋枫的明艳写得富有动态,结句“谱曲秋光绝唱”更添豪迈感。  发表于 3 天前
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发表于 4 天前 来自手机 | 只看该作者
古典词28初级班第四次作业 长风43-那年的冬雪 如梦令  霜降游山   文/那年的冬雪  霜降山高水阔。枫赤松青波澈。 兴起踏云行。不觉路迷林壑。 寻乐!寻乐!笑叹人生如错。

点评

稍有重复之感,虽然一个是写阔,一个是写澈,但我们第一句是一个视角一组意象,第二句是又一个视角一组意象,就不要和第一组的过多纠缠。结句句意可解,但感觉表述得不是很清晰。继续加油。  发表于 4 天前
“行”这里用逗号,这些看似简单的小地方,我们要养成良好的习惯。题目是霜降游山,起句中霜降一词可不必出现,但保留也无妨。“枫赤松青”点染山色,红绿相映,暗合霜降时节特征;“波澈”二字与前一句的水阔稍有重   发表于 4 天前
小词没按作业要求的题目来写,下次注意。这首作品以节气为引,勾勒出一幅秋日游山图,脉络清晰,语句之间衔接自然,语言明快意象鲜活。写完之后没有检验吗?有两处地方出律。还有,要注意标点,不是韵字的地方“...  发表于 4 天前
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