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楼主: 蒲公英168
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古典词二十六期初级班扶摇组第一讲作业贴

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发表于 2024-11-17 11:04:43 | 只看该作者
古典词二十六期初级班第二讲作业
扶摇组23正义星空
一、问答题:
1、什么是入声字,并且写出十个。
答:入声字是古代汉语中的一种声调,属于四声之一。在古代汉语中,声调分为平、上、去、入四类,其中入声字以其短促的发音特点著称,通常以塞音收尾,发音时声音急促且短暂。常见的入声字如:伯、叠、菊、发、答,笛 、六、竹、一、十等。

2、什么是韵脚,自选一首十六字令用【】标记出来所有的韵字。

答:韵脚是韵文(如诗、词、歌、赋等)句末押韵的字。在一篇韵文中,一些或全部句子的最后一个字采用韵腹和韵尾相同的字,这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后,故称“韵脚”。这些字的韵母要相似或相同。
十六字令
清代   吴藻

【谁】。尺八钿箫花外【吹】。无人见,明月满罗【帷】。

二、写作部分:
填三首十六字令。分别使用词林正韵第二部第八部和第九部。

十六字令词谱:

平〔韵〕。[中]仄平平[中]仄平〔韵〕。平平仄,[中]仄仄平平〔韵〕。

写作要求:
1、用对韵律,包括韵部和用韵位置
2、平仄合格(完全零基础的可以放宽)
3、结拍要呼应起拍,力求做到。不管中间是多大一堆乱麻,首尾都要合上
4、起拍有力(这是有基础的老手应有的追求,零基础的可以不理会这一条了)


答:十六字令  赞农家书屋(三首)
十六字令  书香
香。胜过廊前庭外芳。间农舍,妍墨满书墙。
十六字令  孕河
河。滋养黎民育硕果。齐心奋,学海荡春波。
十六字令  情豪
豪。遍布乡村喜架桥。无私献,宏志更坚牢。

点评

总的来说,这三首词立意明确、布局合理、脉络清晰。第一首完成的最好。第二首稍差一些,主要是用韵有误。第三首现代词汇较多。三首词作有一通病,三字句组词偏硬。整体完成得不错。加油  发表于 2024-11-19 00:22
第三首:立意较为高雅,词作布局简洁自然。起拍点题,感觉有些用力稍过。二拍描写跟不上首拍的节奏,结拍顺承二拍,脉络连贯,逻辑较为清晰。  发表于 2024-11-19 00:18
第二首:首要的问题是七言句用韵有误。整首词作起拍与二折顺承较为自然,与结拍有断层之嫌。  发表于 2024-11-19 00:05
第一首:从整体来看,词作脉络连贯自然,先营造一种由外在到内在的芳香氛围,后突出主体书香。二拍紧扣起拍并顺承至结拍,步步推进,做到首尾呼应。  发表于 2024-11-19 00:02
重点来看写作题目。第一首和第三首用韵正确,第二首七字句用韵有误。  发表于 2024-11-18 23:34
问好星空童鞋,作业完成的很好。问答题讲义中都有,不作赘述。  发表于 2024-11-18 23:10
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发表于 2024-11-17 19:41:45 | 只看该作者
二十六期第二讲作业:
扶摇32-南浔

一、问答题:
1、什么是入声字,并且写出十个。
答:入声字是古代汉语中的一种声调,其特点是发音短促而急骤。
绿 白 色 惜 急 学 习 竹 黑 夕

2、什么是韵脚,自选一首十六字令用【】标记出来所有的韵字。
答:韵脚是韵文句末押韵的字。

【天】。毕竟无情只自【圆】。谁传语,花月要相【怜】。

二、写作部分:
填三首十六字令。分别使用词林正韵第二部第八部和第九部。

双,成对黄莺叶底藏。清音唱。似笑影单郎

飘,素叶随风过小桥,溪间落,化棹逐秋潮。

荷,身出淤泥绽碧波 ,心高洁,恰似一仙娥。

点评

三首有一通病,没有题目,句读标注不准确,每一拍都是一个完整的句意。总之整体完成得不错。学习了  发表于 2024-11-19 01:25
总的来说,这三首词作立意明鲜、布局合理、脉络清晰。第二首完成的最好,第一首和第三首的尾拍稍差一些,再稍做修饰一下也是比较成功的一首作品。  发表于 2024-11-19 01:25
第三首,起拍点明主题,二拍顺承自然,表现出荷花出淤泥而不染的美好情态,“绽”字可再斟酌。结拍的二分句建议换个更好表现主题的韵字为好。这一首立意好,需要再打磨一下。  发表于 2024-11-19 01:19
词作脉络连贯,逻辑清晰,节奏明快。是比较成功的一首作品,学习了  发表于 2024-11-19 00:59
第二首,整体立意较为高雅,词作布局简洁自然。起拍点题,二拍顺承起拍写落叶飘飘过小桥的优美场景,起承自然。结拍紧扣首拍,落叶飘落溪水之上,飘飘荡荡,化棹追逐秋潮,生动而形象。  发表于 2024-11-19 00:59
第一首,布局简洁自然。起拍点题,二拍顺承起拍对黄莺成双成对的描写,给人一种美好的氛围感染,结拍由景及人,但脉络断裂,表达不够顺畅。  发表于 2024-11-19 00:51
来看写作部分,首先来看整体情况,三首词作符合作业的韵部要求,格律用韵无误。完成的很好,表扬一个  发表于 2024-11-19 00:35
问好南浔童鞋,作业完成的不错。问答题讲义中都有,不作赘述。  发表于 2024-11-19 00:25
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发表于 2024-11-17 21:49:05 | 只看该作者
本帖最后由 心印自然 于 2024-11-18 10:38 编辑

一、问答题:
1、什么是入声字,并且写出十个。
古代汉语有平上去入四个声调,到了元代时,平声分化为阴平和阳平,就是现在的一声和二声,上声有一部分字归并到去声里,剩下的是现在的三声,去声和由上声归并的一些字是现在的四声,古代的入声在元代时分化到了阴平、阳平、上声、去声四个声调当中。所以现代汉语北方方言没有入声字。

入声字:菊、月、木、洁、药、陌、薄、屑、职、北
2、
古典二十六期第二讲作业扶摇组10.自然
什么是韵脚,自选一首十六字令用【】标记出来所有的韵字。

韵脚是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字。因为押韵的字一般都放在一句的最后,故称“韵。

归字谣 其一
南宋 · 袁去华
【归】。目断吾庐小翠【微】。斜阳外,白鸟傍山【飞】。

二、写作部分:
填三首十六字令。分别使用词林正韵第二部第八部和第九部。
十六字令词谱:
平〔韵〕。[中]仄平平[中]仄平〔韵〕。平平仄,[中]仄仄平平〔韵〕。

十六字令
娘。独守空巢发满霜。斜晖里,几度倚门望。
十六字令•买衣
挑。款式难教入眼瞧。衣求简,不喜赶时髦。
十六字令•听老歌
歌,三十多年如梦过。今听又,方解意如何。

点评

总的来说,整体架构掌握的不错,用词不够严谨,诗家语味道偏淡。整体不错,学习了  发表于 2024-11-20 00:36
笔者三首小令基本没什么问题,非要求疵的话,第一首的七言句有些用力过度,结拍不错。第二首的七言句现代语化了。第三首不错,没什么大问题。  发表于 2024-11-20 00:36
问好诗友,作业完成的不错,问答题回答无误,写作题格律正确。表扬一个  发表于 2024-11-19 23:01
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发表于 2024-11-18 05:12:30 | 只看该作者
古典词二十六期第二讲作业:
扶摇-碧波涟漪情
一、问答题:
    1、什么是入声字,并且写出十个。
答:入声字是古代汉语中的一种声调,属于四声之一(平、上、去、入)。在元代以后,古代的入声逐渐分化到现代汉语的阴平、阳平、上声、去声四个声调中,因此现代普通话中已经没有独立的入声调。
石,独,月,出,不,玉,国,度,竹,入。

2、什么是韵脚,自选一首十六字令用【】标记出来所有的韵字。
答:韵脚通俗来说就是韵文(如诗、词、赋)句末押韵的字。
十六字令•山
【山】,快马加鞭未下【鞍】。惊回首,离天三尺【三】。

二、写作部分:
填三首十六字令。分别使用词林正韵第二部第八部和第九部。

词林正韵第二部
十六字令 娘
娘,勤俭持家日夜忙。韶华逝,云鬓染清霜。

词林正韵第八部
十六字令
桃,入口香甜似美肴。枝头上,粉面把人招。

词林正韵第九部
十六字令
河,小棹轻摇漾碧波。青堤柳,曼舞影婆娑。

点评

三首词作总体来看不错,主要的问题出在景语多于情语,尾拍扣题不严密。再提一个小小的句读的问题,首拍,一个字,也是一拍,应为句号而非逗号。  发表于 2024-11-26 00:14
第三首与第二首是同样的问题,尾拍扣题不够。  发表于 2024-11-26 00:14
前面二拍皆为物语化为情语,尾拍是不是应该代入“我”的情感。  发表于 2024-11-26 00:10
尾拍首句枝头上转承力度不够,递进有乏力感,没有突出笔锋,第二句粉面把人招,则回扣主题不够。  发表于 2024-11-26 00:10
首拍点明主题为“桃”,二拍入口香甜似美肴,描写主题桃的美味,顺承铺垫有序,二拍的前四与后三似有重复之嫌。  发表于 2024-11-26 00:09
整首词的结构、起承都不错,唯二拍的组词偏弱些。学习了  发表于 2024-11-25 23:55
第一首:起拍点明主题写“娘”;二拍“勤俭持家日夜忙”,承接起拍,形象地描写一个 母亲对家庭的责任和付出,结拍“韶华逝”三字用得好,第二句“云鬓染清霜”,紧扣主题。  发表于 2024-11-25 23:55
问好涟漪情词友,问答题回答很好,赞一个  发表于 2024-11-25 23:35
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发表于 2024-11-18 12:33:42 | 只看该作者
古典词二十六期初级班第二讲作业
扶摇27-江南雪

一、问答题:
1、什么是入声字,并且写出十个。
答:‌‌入声字是古代汉语中的一种声调,其特点是读音短促,一发即收,属于仄声范围。‌
例:白,帛,蝶,得,雪,洁,泽,责,薄,酌

2、什么是韵脚,自选一首十六字令用【】标记出来所有的韵字。
答:‌韵脚是韵文(如诗、词、歌、赋等)句末押韵的字。
【山】,快马加鞭未下【鞍】。惊回首,离天三尺【三】。

二、填三首十六字令
乡,翠竹清风隐一方。云深处,溪水浣时光。
箫,梦里江南琼雪飘。梅花落,旧曲袅溪桥。
眸,回望千年似水柔。红尘静,倾洒月光幽。

点评

第三首"眸”,没有按作业要求使用韵部。承句"回望千年似水柔",表意模糊不清,重新构思。简评,如有说的不对,请见谅。  发表于 2024-11-21 09:42
第二首"箫",箫与后文连贯性不强。试修改一下。箫。声起江南雪未消。梅花落,雅韵绕溪桥。  发表于 2024-11-21 09:41
第一首"乡",画面感强,意境悠远,但还可提升,如"隐一方"改为"绕舍旁","时光"改"流光"和溪水互动,感觉好些。  发表于 2024-11-21 09:40
问好江南雪词友,问答题回答很好,赞。  发表于 2024-11-21 09:39
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发表于 2024-11-18 22:37:53 | 只看该作者
作业:扶摇25-好好

一、问答题:

1、什么是入声字,并且写出十个。

答:‌入声字是古汉语中的一种声调,其特点是发音短促而急促。比如:拔、拔、白、薄、别、蹩、脖、舶、伯、百。

2、什么是韵脚,自选一首十六字令用【】标记出来所有的韵字。

答:韵脚,是指在韵文的创作中,在某些句子的最后一个字,都使用韵母相同或相近的字。比如:
山【韵】,倒海翻江卷巨澜【韵】。奔腾急,万马战犹酣【韵】。

二、写作部分:
填三首十六字令。分别使用词林正韵第二部第八部和第九部。

十六字令词谱:

平〔韵〕。[中]仄平平[中]仄平〔韵〕。平平仄,[中]仄仄平平〔韵〕。

十六字令
山。已到峰前情未安。心魂定,谈笑在峰巅。

十六字令
霜。寒气初来傍月光。清辉落,自是更凄凉。

十六字令
春。燕子飞来织柳新。经行处,已是画中人。


点评

《春》没有按作业要求韵部创作,画面清新,意境营造佳,稍加打磨应是不错的小令,赞。 试评,如有说的不对,请见谅。  发表于 2024-11-21 12:47
《霜》氛围营造出色,意象运用得当,是首不错的小令,赞。  发表于 2024-11-21 12:47
《山》没有按作业要求选用韵部。情感有层次,短短几句展现登山过程中情感-变化。画面感强,仿佛身临其境。 "峰"不规则重字,应避免。用词用字上还可进一步提升。  发表于 2024-11-21 12:46
问好好好词友,问答题回答很好,赞。  发表于 2024-11-21 12:46
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发表于 2024-11-18 23:55:15 | 只看该作者
古典词26期望舒组第二讲作业
扶摇21-月月

问答题:
1、什么是入声字,并且写出十个。

答:入声字是古汉语中的一种发音快、收音急的一些字,与平声、上声、去声并列。如:月、雪、足、绿、物、玉、恶、薄、节、作、落、陌。
2、什么是韵脚,自选一首十六字令用【】标记出来所有的韵字。

答:韵脚就是在各种用韵体裁(如:诗、词、歌、赋等)中句尾用来押韵的字。

答:[山],快马加鞭未下[鞍]。惊回首,离天三尺[三]。

二、写作部分:
填三首十六字令。分别使用词林正韵第二部第八部和第九部。

十六字令词谱:

平〔韵〕。[中]仄平平[中]仄平〔韵〕。平平仄,[中]仄仄平平〔韵〕。

写作要求:
1、用对韵律,包括韵部和用韵位置
2、平仄合格(完全零基础的可以放宽)
3、结拍要呼应起拍,力求做到。不管中间是多大一堆乱麻,首尾都要合上
4、起拍有力(这是有基础的老手应有的追求,零基础的可以不理会这一条了)

1.《十六字令.窗》词林正韵第二部
窗。风雨严寒阻挡强。春帘卷,一览好风光。

2.《十六字令.桥》词林正韵第八部
桥。离别依依折柳条。清江处,孤影手频招。

3.《十六字令.荷》词林正韵第九部
荷。生在淤泥又若何。微风起,碧水舞凌波。

点评

《荷》寓意传达巧妙,动态描写生动,但在内涵深度上还可提升。 试评,如有说的不对,请见谅。  发表于 2024-11-21 11:52
《窗》表意清晰明确,有一定画面感,但"阻挡强"用词生硬,缺词味需提升。 《桥》情境和情感表现不错,很有画面感,情境营造不错,稍加修改提升,是首不错的小令,赞。 《荷》寓意传达巧妙,动态描写生动,但   发表于 2024-11-21 11:49
问好月月词友,问答题回答很好,赞。  发表于 2024-11-21 11:49
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发表于 2024-11-19 08:39:38 | 只看该作者
古典词二十六期第二讲作业:
扶摇33-暖阳

一、问答题:
1、什么是入声字,并且写出十个。

‌入声字是古代汉语中的一种声调,属于四声之一。‌在古代汉语中,声调分为平、上、去、入四类,其中入声字以其短促的发音特点著称,通常以塞音收尾,发音时声音急促且短暂。
白,竹,学,俗,月,雪,别,十,一,碧

2、什么是韵脚,自选一首十六字令用【】标记出来所有的韵字。

‌韵脚是韵文(如诗、词、歌、赋等)句末押韵的字‌。在一篇韵文中,一些或全部句子的最后一个字采用韵腹和韵尾相同的字,这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后,故称“韵脚”。这些字的韵母要相似或相同。‌

南宋·蔡伸·十六字令

【天】,休使圆蟾照客【眠】。人何在,桂影自婵【娟】。

二、写作部分:

十六字令
阳,普照人间幸福长,柔柔暖,花草韵芬芳。
桥,犹似长虹飞碧霄,横江岸,千古韵风骚。
鹅,红掌白毛戏绿波,相追逐,曲项向天歌。

点评

整体用词方面比较常见,少了词味。第三首"鹅"的"白"字出律。试评,如有说的不对,请见谅。  发表于 2024-11-21 10:32
三首十六字令分别围绕“阳”“桥”“鹅”展开描写,每一首都能紧扣主题,让读者一眼就能明白所描绘的对象,简单直接。  发表于 2024-11-21 10:32
问好暖阳词友,问答题回答很好,赞。  发表于 2024-11-21 10:31
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发表于 2024-11-19 09:30:20 | 只看该作者
二十六期第二讲作业:
扶摇组28—灵月儿
一、问答题:
1、什么是入声字,并且写出十个。
答:入声字是古代汉语中的一种声调,其特点是发音短促而急骤。
如:白、菊、日、独、出、只、得、失 一、佛、习
2、什么是韵脚,自选一首十六字令用【】标记出来所有的韵字。
答::‌韵脚是韵文(如诗、词、歌、赋等)句末押韵的字‌。
因为押韵的字一般都放在一句的最后,故称“韵脚”
如:十六字令·山
【山】,倒海翻江卷巨【澜】。奔腾急,万马战犹【酣】。

二、写作部分:
填三首十六字令。分别使用词林正韵第二部第八部和第九部。
十六字令词谱:
平〔韵〕。[中]仄平平[中]仄平〔韵〕。平平仄,[中]仄仄平平〔韵〕。
写作要求:
1、用对韵律,包括韵部和用韵位置
2、平仄合格(完全零基础的可以放宽)
3、结拍要呼应起拍,力求做到。不管中间是多大一堆乱麻,首尾都要合上
4、起拍有力(这是有基础的老手应有的追求,零基础的可以不理会这一条了)
答:第二部

叶落萧箫满地霜
声凄远
云淡雁南翔

第八部

万木天寒一夜凋
依窗处
望月隔乡遥

第九部

拂面风微绿叶波
堪如画
玉洁系莲歌

点评

2.箫,看首句没写出来,首句适用萧。 3.荷,构思意境都不错,尾句高洁再琢下。  发表于 2024-11-20 22:16
1、凉,通过霜叶落雁去扣题不错,凄远和凉稍显不协再琢下。  发表于 2024-11-20 22:16
月无尘老师点评:问好学友,问答题完成的不错看写作部分 。  发表于 2024-11-20 22:15
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发表于 2024-11-19 10:58:06 | 只看该作者
古典词二十六期初组班第二讲作业:
扶摇12—霍永安
一、        问答题:
1、什么是入声字,并且写出十个
答:入声字是古汉语中的一种声调,它是一种短促、急促的声调,与平声、上声、去声三种声调相对。在古体诗词中,入声字的使用能够增强诗词的节奏感和韵律感。例如
十、.切、入、七、力、.立、.泣、.色、.舌、十
2、什么是韵脚,自选一首十六字令用()标出来所有的韵字
答:韵脚指的是诗歌中每行或每句末尾的音节,它们的韵母相同或相似,形成一种韵律上的和谐。如:十六字令
雨(韵)。点滴霖霪心乱绪(韵)。离人苦,思念无重数(韵)。
二、写作部分:
十六字令·江(词林正韵第二部)
扶摇12~霍永安
江。浩浩汤汤向远方。愁无尽,东去载离伤。
十六字令·桥(词林正韵第八部)
扶摇12~霍永安
桥。横跨烟波岁月遥。人行处,旧忆怎相抛。
十六字令·河(词林正韵第九部)
扶摇12~霍永安
河。曲折蜿蜒故事多。秋波里,幽梦起微波。

点评

河,首句直抒胸意不错,后面就“故事多”顺延的有些朦胧。  发表于 2024-11-20 22:13
江,七字句恢宏次句愁来的莫名。 桥,七字句点题次句连接紧密不错。  发表于 2024-11-20 22:13
月无尘老师点评:问好学友,问答题完成的不错,看写作部分。  发表于 2024-11-20 22:12
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