古典词21初级第二讲依虹组作业处

娥儿雪柳

词21第二讲作业:
1、用自己的语言介绍胡适唐宋词的“三个段落”。
2、试填《十六字令》一阕。 要求：韵依《词林正韵》，韵部自选，题目自拟。  随附： 十六字令词谱：平〔韵〕，[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。平[平]仄，[平]仄仄平平〔韵〕。

答：
（1）歌者的词 ：苏东坡以前，是教坊乐工与娼家妓女歌唱的词；
（2）诗人的词：东坡到稼轩、后村（刘克庄），是诗人的词；
（3）白石以后，直到宋末元初，是词匠的词。
十六字令春。
春，感谢苍天万物恩，风花雨，郭外尽耕耘。

新开始

古典词21初级第二讲作业依红20-新开始
1.
1】歌者的词，词本随曲而和。曲因乐师歌姬奏。结束在东坡
2】诗人的词，词亦为诗的余韵。东坡到稼轩，后村【刘克庄】
3】词匠的词，宋末元初词坛兴盛。白石以后
2.试填《十六字令》谱：平。中仄平平仄仄平。平平仄，中仄仄平平。
虞。难道江东只道奴。索索泪，前路化飞舻。

飞云儿

飞云儿 发表于 2022-7-20 07:50
第二讲作业
依虹16-飞云儿

谢谢老师，惹得几多愁，我感觉很好 👍👍👍

菲儿

菲儿 发表于 2022-7-20 10:47
第二讲作业：
依虹--菲儿

谢谢，小白一个，老师多指教

江海

古典词二十一班第二讲作业
依虹07-江海

用自己的语言介绍胡适唐宋词的“三个段落”。

1、歌者的词 ：教坊乐工与娼家歌女歌唱的词，如某些花间词。
2、诗人的词：范仲淹，欧阳修，晏殊，东坡，稼轩，刘克庄，把诗的功能融入词，是诗人的词；
3、词匠的词。白石以后，直到宋末元初，攻于音乐词调的词，是词匠的词。

试填《十六字令》一阕。 要求：韵依《词林正韵》，韵部自选，题目自拟。  随附： 十六字令词谱：平〔韵〕，[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。平[平]仄，[平]仄仄平平〔韵〕。

十六字令·酷暑
作者：江海

蒸，烈日炎炎挥汗听。蝉儿躁，可否雨留行？

@竹

词21第二讲作业:
姓名： 依虹3-兰申馨怡 1、用自己的语言介绍胡适唐宋词的“三个段落”。唐宋词分期是词学研究中一个十分重要却又众说纷纭的基础性课题，在这方面，胡适首创的“三段论”为
20世纪最早也最有影响的观点之一。他在《词选序》中，把词从晚唐至元初的演变分为“歌者的词”、“诗人的词”、“词匠的词”三个阶段：“苏东坡以前，是教坊乐工与娟家妓女歌唱的词：东坡到稼轩、后村，是诗人的词：自石以后，到来末元初。是词匠的词。胡适的观点在20世纪80年代以前的词学研究中相当流行。

2.试填一首十六字令
十六字令
依虹03兰申馨怡
春，万物争苏处处新。杨丝绿，桃李正缤纷。

心心@

第二讲作业:
依虹09～心心
1、用自己的语言介绍胡适宋词的“三个段落”。
答:①歌者的词。
②诗人的词。
③词匠的词。 苏东坡以前，是教坊乐工与娼家妓女歌唱的词；东坡到稼轩、后村（刘克庄），是诗人的词；白石以后，直到宋末元初，是词匠的词。


2、试填《十六字令》一阕。要求：韵依《词林正韵》，韵部自选，题目自拟。随附： 十六字令词谱：平〔韵〕， [仄]仄平平仄仄平〔韵〕。 平[平]仄， [平]仄仄平平〔韵〕。
十六字令
文/心心
风，来去悠然无影踪。萧萧起，吹遍满山红。

风雨无阻

第2讲作业第一题
1、歌者之词阶段，苏轼之前
2、诗人之词阶段，苏轼之后
3、匠人之词阶段，姜白石之后



第二题
十六字令 蚊
依虹33-风雨无阻
烦，扇阻香薰幔帐边。
依然是，叮咬我难眠。

宁薇

第二讲作业

依虹02-宁薇

十六字令

秋，一盏黄花替客愁。归梦杳，明月照高楼。

古典灵儿

依虹35-醉清风
十六字令.真
真，一字焉能看一人，经年事，
方可见其神。