楹联十四期修竹组第二讲作业贴

清松樵月

联十四第二讲作业： 修竹36-嵋岭赤子分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写 枣花簌簌帘边落（倾城） 公子/翩翩/陌上/行（剪水飞花） 暮春。

初九月

枣花落了，一个人人摸狗样在路上走。

冰凌.

联十四第二讲作业： 修竹02-冰凌 作业：分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写 枣花簌簌帘边落【倾        城】 公子翩翩陌上行【剪水飞花】 答:下联与上联一样，都是2221节奏 公子/翩翩/陌上/行【剪水飞花】 解析:枣花簌簌，迤逦夏之脚步；公子翩翩，缭乱谁的心怀。

江南倦客

修竹16-江南倦客
联十四第二讲作业：分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写
枣花簌簌帘边落【倾 城】
公子翩翩陌上行【剪水飞花】

下联节奏：

公子／翩翩／陌上／行
浅析：平仄相谐，意境优美。一幅由近及远的画面展开，红颜如玉，公子翩翩。情境交融。好联！

秋语

分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写

枣花簌簌帘边落【倾        城】
公子翩翩陌上行【剪水飞花】

枣花/簌簌/帘边/落
公子/翩翩/陌上/行
上下联节奏对应很好，读起来抑扬顿挫韵律很美。
画面感很强：
佳人窗前坐，帘子半开，
随风而转的枣花在窗前急急落下。
寻声望去，
恰见那白衣少年正急步走来，
那被风杨起的衣袂，羞红了帘内人。

猴王

联十四第二讲作业：分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写
枣花簌簌帘边落【倾 城】
公子翩翩陌上行【剪水飞花】

修竹22-猴王
上下联节奏及平仄分析：
枣花／簌簌／帘边／落
仄平／仄仄／平平／仄
zǎo huā sù sù lián biān luò
公子／翩翩／陌上／行
平仄／平平／仄仄／平
gōng zǐ piān piān mò shàng xíng

浅析：初夏季节，春风尚未消退，酷暑尚未来临，百花犹有余香，绿树正待成荫，小窗外、野径上枣花簌簌飘落，正是“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”的一年中最好时光。一名少年欢快地奔走在田间小路。。。。。。
          此联平仄工整，画面明快，较好！

爱蓝天

联十四第二讲作业：

修竹37-爱蓝天

作业：分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写

枣花簌簌帘边落【倾        城】
公子翩翩陌上行【剪水飞花】

下联节奏分析

公子/翩翩/陌上/行【剪水飞花】

联意解析：
夏季来临，微风轻轻吹过来，枣花如同花雨，纷纷扬扬，片片飘落在窗子外面，隔帘望去，这时看到心中思念的翩翩公子，正从不远的路上走来，心情无比激动。

雄鹰展翅

联十四第二讲作业：

修竹19-雄鹰展翅

作业：分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写

枣花簌簌帘边/落【倾        城】
公子翩翩陌上行【剪水飞花】

下联节奏分析
公子/翩翩/陌上/行【剪水飞花】

下联解析
站在窗前，微风吹佛，枣花纷纷飘落在帘外，放眼望去远处的陌上，风度翩翩的公子，正向这边走来。

@雪凝@

古典文学院楹联第二讲作业
修竹21=雪凝

枣花/簌簌/帘边/落【倾        城】
公子翩翩/陌上/行【剪水飞花】

析联：傍晚时分，枣花纷纷扬扬，佳人掀开轿帘，看到远处意中人身穿白衣，潇洒俊逸，正从这边慢慢行来……

修竹欣儿

联十四期第二讲 修竹17--欣儿 作业：分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写。    一开始看到这个对联的时候就很喜欢，很有画面感。 枣花簌簌帘边落， 公子翩翩陌上行。 1字数相等。 2是二字节奏 枣花/簌簌/帘边/落， 公子/翩翩/陌上/行。 平仄，仄平仄仄平平仄， 平仄平平仄仄平， 在一个初夏的午后，外面的黄绿色的枣花簌簌落下，有颜色，有声音，还有微风吹拂的帘子。远处初夏时节满眼生机盎然，绿色一片，一翩翩公子应该是着白衣而来，掩映在绿色中。