楹联十四期墨梅组第二讲作业贴

红苹果

楹联十四第二讲作业：
墨梅组—35 平安是福

    1、分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写
枣花/簌簌/帘边落【倾 城】
公子/翩翩/陌上行【剪水飞花】
美丽的春天里，庭院的小枣树在微风的吹拂下，娇小的枣花簌簌地飘落在晶莹的珠帘边。

风和日丽，碧绿的原野上，有一位翩翩少年，哼着小曲行走在田间小路。

龙松派晚

联十四第二讲作业
墨梅组27-龙松派晚
分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写

枣花簌簌帘边落【倾      城】
公子翩翩陌上行【剪水飞花】

节奏：公子\翩翩\陌上行
枣花簌簌落在窗边，飞入珠帘，路上，公子偏偏而来

水管家

联十四第二讲作业：墨梅组26—水管家

分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写

节奏分析：
枣花/簌簌/帘边/落【倾      城】
公子/翩翩/陌上/行【剪水飞花】

对联解析：
        五月天，花坡树下的庭院里，一位怀念去京城参加科考儿子的中年妇女，依偎在卷帘下，小枣花的飘落也没有粘扰她思念儿子的凝情。
        她仿佛看到了一路向东的田间道路上，儿子飘逸神采步履轻盈，微风吹拂起她给新做的长褂，旦想着他投名及第报效社稷，不辜负多年辛勤攻读。
        愿君登科第，一展报国恩。宏图成大业，就此济黎民。

心雨绵绵

1联十四第二讲作业：
2墨梅39-诚信刘善
3分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写
枣花/簌簌/帘边落【倾 城】
公子/翩翩/陌上行【剪水飞花】
听到枣花簌簌的响从窗帘边飞落下来，公子风度翩翩地在小路上行走。

心雨绵绵

1联十四第二讲作业：
2墨梅42-望断溪山雨无尽
3分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写

枣花/簌簌/帘边落【倾 城】
公子/翩翩/陌上行【剪水飞花】
五月，暮色柔和，熟睡的美人刚醒来，空气里弥漫着一阵阵花的清香味，薄薄的窗纱外隐隐约约听见枣花如天女散花般萧萧洒洒飘落下来，帘边，枕边，星星点点的滚落着。远处穿过小桥，透过一片柳林，一位白衣公子手掷折扇，正向我这边风度翩翩的走过来。

莫问

联十四第二讲作业：
墨梅16-莫问
分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写
枣花簌簌帘边落【倾 城】
公子翩翩陌上行【剪水飞花】

公子/翩翩/陌上/行【剪水飞花】

解析：庭院里的枣树，花瓣随着风纷纷扬扬的落在门前，透过花瓣雨，望见一位风度翩翩的白衣公子行走在小路上。仿若神仙下界，哇！好美的景色。

心雨绵绵

1联十四第二讲作业：
2墨梅30-南方冬日
3分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写

枣花/簌簌/帘边落【倾 城】
公子/翩翩/陌上行【剪水飞花】
       烟花三月，青圃一片生机，空气中散发着春的气息，穿着木鞋，伸着懒腰，打开窗帘，依靠在这幽静的小窗，只见旁边的枣花，轻轻地慢慢地飘落在泥土里，象是告诉人们要珍惜这美好而短暂的时光。青圃外，竹林旁，一位公子撑着油纸伞，嘴里好象在吟着诗歌，正徐徐地向前走去。

心雨绵绵

十四墨梅组第二讲作业
墨梅05风清云淡

分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写

枣花簌簌帘边落【倾 城】
公子翩翩陌上行【剪水飞花】

细品这副对联，意境非常美，画面感很强，我似乎看到了一位深闺妙龄女子，轻掀珠帘，无心探向窗外，却见陌上有一位翩翩公子，那特别的身影飘进了她的眼眸，荡漾她了的心波，而这恰逢枣花盛开时节，那簌簌飘落的枣花，好似她满怀的春思……叠词“簌簌”和“翩翩”真妙。拙见，若有不当，望老师们见谅🙏B

老夫子

联十四第二讲作业：

分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写

枣花/簌簌/帘边落【倾        城】
公子/翩翩/陌上行【剪水飞花】

枣花簌簌飘洒，帘内的姑娘痴痴发呆；
陌上烟柳蒙蒙，远方的公子翩翩走来。

张志雄

马蹄韵一字联： 上联：仄 下联：平  二字联： 上联：平仄 下联：仄平  三字联： 上联：平平仄 下联：仄仄平  四字联： 上联：仄平平仄 下联：平仄仄平 五字联 上联：仄仄平平仄 下联：平平仄仄平 六字联： 上联：平仄仄平平仄 下联：仄平平仄仄平 七字联： 上联：平平仄仄平平仄 下联：仄仄平平仄仄平