古典文学院词十基础班第三讲梅组作业帖 评阅老师：花儿

格桑花儿开

小夕颜 发表于 2017-6-27 19:45
梅08-小夕作业
第三讲作业：1、简要回答词不同与诗的四个特征。
1.词文小，诗文大

问好作者
第一题   回答正确
第二题
渔歌子      加班回家途中有感
风细草微晓月明，星星寥数几家灯。
身影动，老鸦惊。归来又是近三更。
    渔歌子的情感基调当是轻松  欢快  洒脱     悠闲，该作品读来欢快不足，孤寂无奈有余。加班到三更回家，搁谁也欢快不起来哈，所以选择的主题不适合渔歌子。 晓月，拂晓的月亮。三更，夜里一点至三点。晓和三更  冲突。煞尾句写的太实。
     抛开渔歌子基调不说，个别字句有待推敲。个人观点，说错勿怪哈

格桑花儿开

梅15独自倾杯 发表于 2017-6-27 23:58
词十第三讲 作业      梅15 独自倾杯    一   词与诗的不同      1、词文  小。  诗文大                 2 ...

问好倾杯，
第一题   回答正确
第二题
渔歌子《兰榭楼前共月圆》
兰榭楼前共月圆，
和风抚笛奏幽弦。
红袖舞，素衣翩。
朱唇玉指谱情缘。
     和风轻拂的月圆之夜，和佳人歌舞相伴，共续美好情缘。真美，想想都美妙极了。            
      起句，榭  ，楼 ，重复，去掉一个。第二句，笛和弦，二者选其一即可。三字句，袖，衣服的一部分，红袖，素衣  这样对仗不合适。
      整首看，主题清晰，叙述有条有理，脉络顺畅。几处物像选择重复，遣词造句不够精准。加油

格桑花儿开

梅05一笑 发表于 2017-6-28 06:32
作业一
诗与词内在不同:
1词文小，诗文大；

问好一笑，一起交流学习
第一题   回答正确
第二题   渔歌子

云淡风轻水自流。
碧波微荡戏扁舟。
情近怯，梦中求。
回眸一笑似鱼钩。
      开篇颇得渔歌子写作之法，轻松自然。这里有个问题，小令字数少，应该惜字如金。前两句写水  用了水自流  碧波微荡7个字，14个字用一半来写水，是不是浪费了呢？
     接下来，看三字句。面对这无比惬意清爽的美景，怯字，来的太突然。煞尾的比喻有点无厘头，毫无美感可言。
      整首词来说，开篇尚可，中间意脉断裂，字词组织欠佳。拙见，不对的   请多包涵。继续努力，加油

七月

梅9-七月
一，简要回答词不同与诗的四个特征；
1.词文小，诗文大
2.词质轻，诗质重
3.词径狭，诗径阔
4.词境隐，诗境露
二，试填渔歌子
渔歌子
肩胛柔纤拢紫纱
绿云扰扰一钗斜
醅绿蚁
泼香茶
青笺小篆戏涂鸦

格桑花儿开

梅17长弓在握  问好，一起看你的作业哈第一题  回答正确
第二题
渔歌子，游石塔山
一路飞花客未留，无边人影向山游。
观石塔，玩漂流。鱼鲜尝遍不知忧。          渔歌子，类似于七绝的排版。作者这首词写的很流畅，感觉还是不错的。     
      来看细节。起句一路飞花客未留。意思比较浅显直白，当然词句略显直白也无可厚非，客未留三个字有些不自然，清浅之中似乎有些刻意。第二句，语言上还是符合整体风格的，只是意上有些和起重了，小令没有时间细嚼慢咽，这样的铺排是多余了，如果去掉第二句看，其实也通，人不停前进，为了看那般景色。
      有这两处分析看，这首词语言风格和流畅度都还好，就是整体构思上不太好，中心反应的也不太强烈。我也说不准，只是根据一般作品的结构理性分析。妄言莫怪

格桑花儿开

古典十分第三次作业。
梅组17长弓在握
第一题诗与词的不同
1，词文小，诗文大。
2，词质轻，诗质重。
3，词径狭，诗径阔。
4，词境隐，诗境露。


第二题
渔歌子，游石塔山
一路飞花客未留，无边人影向山游。
观石塔，玩漂流。鱼鲜尝遍不知忧。

格桑花儿开

七月 发表于 2017-6-29 17:43
梅9-七月
一，简要回答词不同与诗的四个特征；
1.词文小，诗文大

问好七月，一起探讨你的作业
第一题  回答正确
第二题
渔歌子
肩胛柔纤拢紫纱
绿云扰扰一钗斜
醅绿蚁
泼香茶
青笺小篆戏涂鸦
     哇，一个大美女，哈哈……  
     开篇直奔主题，抓住主人公的外貌进行描写，让人不免眼前一亮，挺好。通过一系列动作来表现主人公一个悠闲的生活片段，不错。
      个人觉得，煞尾句继续动作描写，显得有些拖沓，描写过实，使整首词不够空灵。诗言志，词言情，结尾有待提升，若引出主人公或洒脱，或恬淡  等等  一种生活态度，是不是更好一些呢。
        整体来说不错，学习了，赞

梦里桃花

梅16芙蓉仙子作业
梅-16芙蓉仙子
第三讲作业：

1、简要回答词不同与诗的四个特征。

1）、词文小；诗文大
      诗词贵用比兴，以具体之法表现情思，所以不得不造景于天地山川以表达情感，借资于鸟兽草木以喻其意。造景是兴，借资是比，而词中所用这些物像、意象，必须选择其中最轻灵细巧的，不能选择那些厚重博大的。在我们读唐诗的时候，总会被诗中磅礴的气象所震撼，大有吞吐天地之势；而我们在读宋词的时候，往往会被细腻婉转 轻柔曼妙的意境，拨动心弦。两种不同的感觉，来自于取物立象。
      词的取材运意，一句一字，均极幽细精美之能事。取资微物，造成一种特殊之境，借以表达情思，言近旨远，以小喻大【 微物，小的物件】。使读者看见如在耳目之前的感觉，久读之后能得到隽永精美的趣味。

2）、词质轻；诗质重
   这里的轻重指的是，诗和词的武功套路不同。大家在看武侠片的时候会发现，剑法，走的是轻灵、飘逸、巧变的路子，从外形上看，飘忽不定，难以捉摸，但是，精气内敛，神蕴其中，意念（立意）始终贯穿，词法，就如剑法；而刀法，讲究凝重、沉稳和力道，诗法，犹如刀法。

3）、词径狭；诗径阔
      文章能说理叙事，言情写景；诗则言情写景多，有时仍可说理叙事；至于词，则惟能言情写景，而说理叙事绝不是词所能做到的。
       因此来说，词能走的道路较少，诗能走的很多。虽因调律所限，然而与词体的特性也有密切关系。

4）、词境隐；诗境露
       诗虽贵比兴，多寄托，然其意绪犹可寻绎。词人，都灵心善感，酒边花下，一往情深，其感触词中于中者，往往凄送怅惘，哀乐交融。于是借此要眇宜修之体，发其幽约难言之思，临渊窥鱼，若隐若显，泛海望山，时远时近。要眇宜修，就是精细，耐品，作者既非专为一人一事而发，读者又怎能凿实以求，惟有就己见之所能达到的，高下深浅，各有领会。也就是说，不要用确凿的证据来证明词句的合理性。
       所以词境如雾中之山，月下之花，其妙处正在迷离隐约，必求明显，反伤浅露，不是词体所适合的。



2、习作【渔歌子】题目自拟
要求使用【词林正韵】

渔歌子  滨海记忆

云淡风轻雁儿飞，
烟波朦胧帆影追。
水之岸，海之涯，
伊人伫立盼谁归。

梦里桃花

梅07怡心微笑作业
作业一
词与诗内在不同
1词文小，诗文大
2词质轻，诗质重
3词径狭，诗径阔
4词境隐，诗境露
作业二
渔歌子
抚面清风韵自然，伊人桥上笛声欢
身影倩，指翩纤
情歌一曲绕家园

格桑花儿开

梦里桃花 发表于 2017-6-30 06:20
梅16芙蓉仙子作业
梅-16芙蓉仙子
第三讲作业：

问好作者，一起交流
第一题，回答正确。谢谢复制这么多讲义过来，我又温习了一遍。写作业的时候不必照搬讲义，理解了就行哈
第二题
渔歌子  滨海记忆

云淡风轻雁儿飞，
烟波朦胧帆影追。
水之岸，海之涯，
伊人伫立盼谁归。   

  先说一下格律，虽说词谱中有连续的可平可仄，连续四五个全平或者全仄也是不妥当的，影响词的音律美感。烟波朦胧帆  五连平。
      全词看下来，以雁儿，帆影铺陈，引出结拍的离人盼归之情，情景和谐。这一点很好。
      说点不足之处吧。1,水之岸，海之涯，都是水边，按词的内容来说，叙述重复。按对仗来说，合掌。2,该词所表达的情感有些低沉，不适合渔歌子欢快的基调。拙见，如有偏差，还望见谅