古典楹联十七期江南组第二十一讲作业帖

好好学习

古典楹联十七期江南组第二十一讲作业
江南06-好好学习

作业
对句：
一棹春风，又到江南山水处；
两只燕子，还归王谢故人家；

绣珍

古典楹联十七期江南组第二十一讲作业
江南25-绣珍

作业
对句：
一棹春风，又到江南山水处
满船明月，再邀世外武陵人

千山雪

古典楹联十七期江南组第二十一讲作业
江南17-千山
对句
一棹春风，又到江南山水处
千杯美酒，醉题心上性灵诗

晚行舟

古典联十七期第二十一讲作业：
江南10-晚行舟

对句
一棹春风，又到江南山水处
半帘烟雨，正逢故里燕莺归

博天海

江南-26 博天海

一棹春风，又到江南山水处

半蓑樹雨，重描古国画图时

面包

古典楹联17第21讲作业
江南30-子衿
一棹春风，又到江南山水处～
半窗明月，遥思彭泽故园情

鱼儿

古典楹联17第21讲作业
江南组32-鱼儿
对句：
一棹春风，又到江南山水处；
半边青伞，曾听古巷卖花声。

宜斓

第二十一讲作业
江南15-宜斓
对句：
一棹春风，又到江南山水处；
数声渔唱，恍如方外武陵中。
对句:
一棹春风，又到江南山水处；
半湖烟雨，轻摇画境水云间。

柳丝

江南组第二十一讲作业
江南22--柳丝
对句:
出句:一棹春风，又到江南山水处。
对句:满襟花雨，重回梦里画桥西。

宜斓

第一讲作业:
简单的说说什么叫楹联？
江南15-宜斓
        楹联 ‌，又称对联、对子、联语等，是一种以两组形式相对、内容相关的语句为表现形式的文学样式。楹联原指悬挂于楹柱的书面联语，它具有字数相等、平仄相偕、词性相当、节奏相应、结构相称、内容相关的文学特色，这就是是楹联的六大要素。它是 中国传统文化 中的一个重要组成部分，广泛应用于各种场合，如 春联 、 寿联 、门联等‌。

第二讲作业:
江南15--宜斓
简单说说楹联的六大要素
答：楹联的六大要素是：
1.字数相等，
2.词性相当，
3.结构相称，
4.节奏相应，
5.平仄相谐，
6.内容相关。

第三讲作业
江南15--宜斓
答：平仄相谐：
本句中相邻节奏点上的字，平仄交替；上下联句所对应节奏点上的字，平仄相反。多分句联中，各分句句脚的平仄有规律地交替。上联收于仄声，下联收于平声。一三五不论，二四六分明。
云山把酒邀闲鹤
平平仄仄平平仄
岁月题诗赠老松
仄仄平平仄仄平

第四讲作业：
请用一副楹联标注一下节奏
江南15-宜斓
上联： 四面/荷花/三面柳，
下联： 一城/山色/半城湖。
或者： 四面荷花/三面柳，
            一城山色/半城湖。

第五讲作业
江南15-宜斓
俗世/几人/名利/淡【秋天】
名名/数量/名名/形
江天/一味/水云/闲【北国】
名名/数量/名名/形

第六讲作业：
请标出句子节奏并写出各词的词性
江南15-宜斓
独对/青灯/翻/旧字~
副动/形名/动/形名
状中/偏正/动/偏正
状语      /谓语/宾语
隐藏主语我
我翻旧字（主谓宾）

第七讲作业
江南15-宜斓
请标出句子的节奏和结构：
绵绵细雨/深深巷
寂寂长街/默默人
偏正短语/偏正短语
并列

第八讲作业
江南15-宜斓
请将下面句子分析结构并对句
淡香/微雨/洇/清水；
形名/形名/动/形名
偏正/偏正/动/偏正
并列短语/动/偏正
并列主语/谓/宾语
素手青竿点碧流

第九讲作业
江南15-宜斓
请标出下面句子的结构并对句
我/欲/乘/舟/乡里去
主/状/谓/宾/ 补语
谁/同/把/酒/菊边迎

第十讲作业
江南15-宜斓
请对出上联：
上联：水里千鳞鱼影动
下联：云中几度卧花深

第十一讲作业
江南15-宜斓
1、
上联：望里凭栏处
下联：愁中把盏时
2、
上联：江楼伫看孤帆去
下联：柳岸忽闻双鹭鸣

第十二讲作业
江南15-宜斓
   1、 相邀明月夜
         共醉碧荷风
   2、青田飞白鹭
         碧水映红霞

第十三讲作业
江南15-宜斓
对句
稻花香里寻乡味
牧笛声中忆岁华


第十四讲作业
江南15-宜斓作业
对句：
闲把窗前月
静听柳隙风


第十五讲作业
江南15-宜斓
对句：
喜看堂前燕
闲追陌上桑

第十六讲作业
江南15-宜斓
独在阑边思二老
忍看雁字尽一杯

第十七讲作业
江南15-宜斓
对句:
漫看他乡花月景，
常温故里雪梅香。

第十八讲作业
江南15-宜斓
对句
若是约来三五友
应该分取一瓯春

第十九讲作业
江南15-宜斓
对句:
唯有窗前月
堪知盏內秋

第二十讲作业
江南15-宜斓
出句：宁返田园陪二老，
对句：不教宦海易初心。