古典词研四期雨竹组第二十四讲作业帖

碧天云外月

古典词研四期雨竹组第二十四讲作业

雨竹25-幻玉

一阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

曲玉管·陇首云飞

  宋·柳永  
  
   陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭阑久。立望关河萧索，千里清秋。忍凝眸。杳杳神京，盈盈仙子，别来锦字终难偶。断雁无凭，冉冉飞下汀洲。思悠悠。
  暗想当初，有多少、幽欢佳会，岂知聚散难期，翻成雨恨云愁。阻追游。每登山临水，惹起平生心事，一场消黯，永日无言，却下层楼。
译文
山岭之上，黄昏的云彩纷飞，晚上江边， 暮霭沉沉。眼前是一片烟波万里，我凭栏久久望去，只见山河是那么清冷萧条，清秋处处凄凉，让人心中不忍难受。在那遥远的神京，有一位盈盈的如仙佳人。自从分手以来，再也没有她的音信，令我思念悠悠。我望断南飞的大雁，也未等到来任何的凭据，只能使我的愁思更长。回想当初有多少相见的美好时光，谁知聚散不由人，当时的欢乐，反变成今日的无限愁怨。千里之外我们无从相见，只有彼此思念。每当我又见山水美景，都会勾起我的回忆，只好默默无语，独自下楼去。

二、互评：对上一讲的作业《木兰花慢》相互进行读解，然后作简评。

1、原玉

雨竹32-阑亭雪

木兰花慢     欲将心事付瑶琴

倚轩窗独立，望银月，照危楼。更素影斜辉，空除淡壁，罗袖如囚。清幽，落珠剥玉，任琴声越岭泛新忧。云梦星沉几许，今时一曲谁留。
休休，酒满金瓯，怀寂莫，太多愁。怅世人，怎把兰心遗落，春夏冬秋。孤舟，任弦音断，叹知音难觅水东留。忘却风花半盏，难寻寸寸芳洲。

2、解读：

清夜倚窗，桂魄斜辉。楼中独处如囚，心事重重，琴声含忧。星河云梦，旧事难留。寂寞时对酒浇愁愁更愁。怨世人年年月月遗落蕙质兰心，钟期弦断，何处觅知音。忘却眼前景，旧梦心中留。

3、简评：

⑴、格律正确
⑵、用韵得当
⑶、兴起，且情景杂糅。
⑷、善用诗家语。
觉得写的很好！学习了。

蓁蓁

古典词研四第二十四次作业
雨竹29-蓁蓁
一，自选一首古人的诗词阅读，并进行解析翻译。
南柯子 僧仲殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候、在天涯。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花。记得当年沽酒、那人家。
翻译从前不再
赏析旧识

二 互评
木兰花慢，夏晚
文/墨缘
值骄阳鹜去，近河畔，倚西窗。启散板京弦，茗消暑倦，闲适庭堂。徜徉。竹簾慢卷，铺陈徽绢四尺檀香。手撵湖州小楷，劲开拓本初唐。　
行藏。翰寄寸方。人在世，少乖张。淡利名，笑看蝇营逐迹，殆及形殇。茫茫。洞开茅塞，置松花一并伴炎凉。意趣风微墨润，袖沾淡淡荷香。　

蓁蓁问好学友浅评：上片景由远及近，书法藏于。下片感慨，别有洞天。处处生香，心静自然凉。不妥见谅。

荷月

雨竹18～荷月


互评

雨竹12-剑卿歌
木兰花慢·南窗梦觉
午阴垂画阁，疏帘卷，簟纹寒。恰入牖熏风，篆烟细袅，起舞翩跹。
鸣蝉，凭高声远，透南窗兀自扰孤眠。莫道夏深慵散，倩谁心事缠绵。
凄然，懒理云鬟，争忍对，镜中颜。剩暗叹、久负青春似水，偷换流年。
花笺，织文编句，寄相思一缕到郎边。偏是早零珠泪，汇成恨海情天。

  翻译：午后树荫低垂在雕花的楼阁旁，稀疏的竹帘半卷，凉席纹路透着微寒。恰好有穿堂风从窗缝钻入，香炉的烟缕细细盘旋，像在风中翩跹起舞。
  知了在高处声声鸣叫，穿透南窗固执地惊扰独眠人。别说夏日容易让人倦怠，这满腹心事又能向谁倾诉？
  黯然神伤，连发髻都懒得整理，怎忍心直视镜中憔悴容颜？只剩无声叹息——青春似流水消逝，年华在暗中偷换。
  铺开信纸编织字句，想把一缕相思寄到情郎身边。可未落笔早被泪水打湿，这满腔深情，终究化成了恨海情天。

简评：全篇采用"乐景写哀"手法，上阕铺陈的闲适夏景（"起舞翩跹"）与下阕"凄然"心境形成强烈反差。"莫道""倩谁""争忍""偏是"等虚词的使用，构成九转回肠的抒情节奏。结句"恨海情天"化用李商隐《无题》意境，将个人愁绪升华为永恒的生命慨叹。

梨雪

词研四第二十四讲作业
雨竹32-阑亭雪

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

高阳台·送陈君衡被召
宋代 高密
照野旌旗，朝天车马，平沙万里天低。宝带金章，尊前茸帽风欹。秦关汴水经行地，想登临、都付新诗。纵英游，叠鼓清笳，骏马名姬。
酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞。投老残年，江南谁念方回。东风渐绿西湖柳，雁已还、人未南归。最关情，折尽梅花，难寄相思。
翻译：
耀眼飞扬的旌旗原野上移动着，是朝见天子的车马，平沙万里云天低旷。送别的酒宴，你腰带上镶嵌着宝石，身上带着金章，风吹着你的帽子微微倾斜。故乡的秦关汴水是你行径的地方，想来你登临时，一定会吟咏新的诗章。以后，你将在北方，骑着骏马威风凛凛的游走，听着胡笳奏着鼓乐，还有著名的美姬陪伴着你。
当朝廷宴请你喝酒时，你面对着燕山的大雪，凝冻月亮照在冰冷的河上，拂晓的时候陇上白云飞着 。如今我已老了，谁还想念着江南的我，像当年贺铸方回一样，身在江南而无法返回家乡无限感慨。东风翠绿了西湖的杨柳，南方的大雁已经归来，但你却还没返乡归来，回到南方。最动情的是，即使我折尽了梅花，也难以寄托我对你的思念。
简析：
上片写作者送别友人的情景，从所见的远景，到友人的近貌，描写的清丽凝炼。再写作者想象着友人途径宋朝故国的听着胡笳感觉，这里衬托的很是好看。
下片写友人在北国的场景，继而写作者对他的思念，和自己的感怀，即是思念他，又参杂着复杂的心里的活动。

2.互评：对上一讲的作业《木兰花慢》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

木兰花慢   知音何处
雨竹-予安
对风摇烛影，暮云敛、小窗明。正倦理冰丝，轻排雁柱，眉黛如屏。泠泠。欲翻旧谱，奈高山远水久难鸣。空有松涛涧响，偏无鹤唳猿声。
伶俜。独对短檠。思浩渺、总难平。念往时、几度春江月下，鸥鹭曾盟。伤情。拂瑶琴处，奈商音弹破却谁听。忍顾七弦如昨，残星冷照春酲。



互评：
上片由暮色的景象入笔，以作者理弦移柱入题，下一拍递然后一转，旧谱谁听，这句扣题。再以景结歇拍，承上启下，这里鹤唳句略感突兀。高山句和松涛句，是关联性的，乍读感觉景隔，多读几遍豁然开朗。
再有如屏句略感欠妥，玉屏有美人的意思。
下片情写，在孤灯下，思念引领下一拍，对过去的景色和现在的对比，句句不离题目，最后结拍得感慨，一句情一句景，意味深长。

全篇用字用词清丽凝炼，流畅自然，连贯性较好，衔接紧凑，脉络也清晰，个别几处，瑕不掩瑜，好词学习了，评的不对之处，望师兄海涵。

羽君

第二十四讲作业：

木兰花慢   消夏
雨竹～静姝

又东陵瓜美，但晴久、暑昏朝。便帘转槐阴，簟寻竹梦，小扇轻摇。花猫。与人左右，画堂兰阁进出喵喵。隔叶蝉声间歇，翻墙荷气时飘。
寥寥。泼墨铺毫。红嫩脸、绿蛮腰。水浅清、几许单枝绽放，并蒂含苞。堪娇。再鱼三五，似戏莲叶隐约歌谣。谁料狸奴渔事，一帘炎暑勾消。

1、赏读解析:

“又东陵瓜美，但晴久、暑昏朝”
            “东陵瓜美”：东陵瓜，又称青门瓜。秦东陵侯召平，秦亡后在长安东青门外种瓜，瓜味甜美。这里借用此典故，点明夏日有美味的瓜果。“但晴久、暑昏朝”，描述了天气长时间晴朗，从早到晚都被暑气笼罩，人们处于炎热的环境之中。

“便帘转槐阴，簟寻竹梦，小扇轻摇”
            “帘转槐阴”：随着时间推移，槐树的影子在帘子上移动，暗示时光的流转，也体现出夏日午后的静谧。
            “簟寻竹梦”：“簟”指竹席，躺在竹席上，仿佛能进入清凉的竹之梦境，进一步强调了在炎热中人们寻求清凉的心境。
             “小扇轻摇”：用扇子轻轻摇动，营造出一种悠闲自在的消夏姿态。

“花猫。与人左右，画堂兰阁进出喵喵”
            这里描绘了一只花猫的活动。它在人的身边走来走去，在华丽的画堂和兰阁中进进出出，还不时发出喵喵的叫声，为画面增添了一份活泼和灵动。

“隔叶蝉声间歇，翻墙荷气时飘”
            “隔叶蝉声间歇”：隔着树叶传来时断时续的蝉鸣声，这是夏日特有的声音，进一步烘托出夏日的宁静。蝉声时断时续，也给人一种慵懒、悠长的感觉。
             “翻墙荷气时飘”：荷花的香气透过围墙不时飘来，从嗅觉角度丰富了夏日的体验，让人感受到清幽的荷香带来的惬意。

“寥寥。泼墨铺毫”
            “寥寥”在这里有闲适、清净之意。“泼墨铺毫”描述人在这样的夏日环境中，铺开纸张，拿起毛笔，准备进行书画创作，体现出消夏时的雅趣。

“红嫩脸、绿蛮腰。水浅清、几许单枝绽放，并蒂含苞”
              拟人与景物描写：词人将荷花拟人化，“红嫩脸”描绘出荷花的娇艳，“绿蛮腰”刻画了荷叶的纤细。接着描写在浅浅的清水中，有几枝荷花独自绽放，还有一些并蒂荷花含苞待放，展示了荷花不同的姿态美，增添了画面的丰富性和美感。
“堪娇。再鱼三五，似戏莲叶隐约歌谣”
            “堪娇”表达了对荷花娇美姿态的赞美。“再鱼三五”描绘了水中有几条鱼儿游动的画面，“似戏莲叶隐约歌谣”运用拟人手法，赋予鱼儿以人的情感和活动，仿佛它们在莲叶间嬉戏时还伴随着隐约的歌谣，使整个场景充满了生机与欢乐。

“谁料狸奴渔事，一帘炎暑勾消”
            意外之喜与情感升华：“狸奴”指花猫，谁也没想到花猫会对水中鱼儿表现出兴趣，参与到这“渔事”中来。这一意外场景让原本就美好的夏日画面更加有趣，而这一系列夏日里的美好景象和趣事，将一帘的炎暑都消除了，表达出词人在这惬意的环境中忘却炎热、身心愉悦的感受，是全词情感的升华。

2:互评:
问好同学，此词中“喵”字，不在收录范畴。作为韵脚来押，略显不规范。
其次，布局合理，结构完整，用词稳妥，脉络清晰。拜读了。

小西

古典词研四第二十四讲作业
雨竹组长-秦风
木兰花慢•消暑
雨竹20-月影清心
正炎威渐炽，蝉声沸、日西斜。
看竹影摇窗，荷风过沼，暑气初赊。
呼茶。碧瓯浅注，伴疏星几点落檐牙。
偶有流萤度水，山前几处人家。


清嘉。夜色渐无涯。
披月上篱笆。
任露湿青衫，风牵素袂，心与云遐。
休嗟。岁华偷驶，且贪婪、片刻静中嘉。
莫负蝉鸣蛙鼓，一襟凉月千家。


秦风互评:
好听的就不说了，说说个人认为不足之处吧。
1、上片开篇说炎威渐炽，二拍又说暑气初赊，是否有矛盾？
2、下片披月上篱笆，或许是理解水平有限，不太懂。
3、岁华偷驶，此处驶字个人觉得不妥，驶从词义上来说是速度飞快的意思，而前面加一个偷字做定语，就似乎有点矛盾了，偷强调的是一种不知不觉的状态，而驶是急速奔驰，两者凑一块是一种啥样的感觉？
4、用韵的时候要尽量避免用同音韵，特别是相邻韵脚间，读起来少了抑扬顿挫的声律美。还要尽量避免非规则重韵。

安若渔

古典词研四第二十四次作业
雨竹21-安若渔

原玉

木兰花慢•消夏
雨竹组长-秦风
正红稀绿暗，春去也、夏初临。渐暑气侵衣，蝉声到耳，午倦难禁。幽寻。小园独步，有蔷薇一架散清阴。风过闲摇翠影，日斜漫理瑶琴。
沈吟。往事萦心。人似玉、意如金。记柳边、执手花前月下，多少欢忱。而今。别来岁久，纵相逢应不识深心。唯有庭前旧燕，年时犹伴孤吟。

安若渔试评：
问好诗友！这阕词全词上阕写景、下阕抒情，衔接自然流畅。总体而言，这首词以夏日闲景起兴，以今昔情变收尾，意境清幽，情感真挚，是一首颇具感染力的抒情小令。商榷之处在于：上片和题目相应，但是下片却与消夏并无相关，跑题了。个见，如有误评请见谅！

剑卿歌

古典词研四第二十四讲作业
雨竹12-剑卿歌
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

夜行船·满眼东风飞絮
满眼东风飞絮。催行色、短亭春暮。落花流水草连云，看看是、断肠南浦。
檀板未终人去去。扁舟在、绿杨深处。手把金樽难为别，更那听、乱莺疏雨。
简析：这是一首赠别词，可能是作者担任地方官时所作，时间在暮春。

上片首先展现的是一派晚春景象，“满眼东风飞絮”六字，让人感受到了作者内心的烦乱，这就把惜别的主基调定了下来。随后直言在日暮的短亭中，友人的离去已近在眼前。

　下片写告别的场景，就在渡口前，主人公为友人设下宴席，请来歌伎，可惜此时情绪烦乱，歌还没唱完，友人便频频道别，走向绿杨深处的舟船。天上下起了小雨，更增重了主人公内心的阴郁：若在寻常时日，细雨黄莺，或许是最美的景致，可今天不是，因为与友人分别的惆怅，已使主人公没有了丝毫的闲情逸致。结二句以递进手法加倍写离情。而“乱莺疏雨”与开篇“东风飞絮”相圆合，始终是恼人的景色，烦乱的心绪。
以景托情，是该词最明显的特点。

2.互评：对上一讲的作业《木兰花慢》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

木兰花慢•消暑
文/芷溪
今炎威锁昼，又蒸郁、透帘旌。看深院浓阴，蕉窗孤影，燕掠空庭。冰盘骤分碧脆，佐绿樽、清酌避浮名。竹簟凉生枕簟，石床风绕鸥汀。
何须怨暑氛萦。心定自凉生。任蝉鸣古树，蝇营暗牖，我自忘情。闲寻烟塘雾霭，趁风来、披袂听荷声。待得星移斗转，一襟明月随行。

问好师友，剑卿歌试评：
一拍描绘了夏日的炎热，二拍写庭院中的景象，三拍通过物象表达闲适之意，准备过片进一步写清凉之感，过片点题，心定自凉生，接着以蝉噪、蝇营来反衬突出“心定自凉生”之意，并通过听荷披月进一步升华主题。由景到情，情景交融，通过细腻的夏日场景描写与内心感受的融合，传递出对闲适生活的追求和对世俗名利的超脱，且折射出人生态度，“心定自凉生”不仅是消暑的秘诀，面对生活中的烦恼，只要心境平和，便能找到属于自己的清凉与宁静。
很不错的一首词，语言清隽，表达流畅自然，学习了。
一点个见同师姐一起探讨学习：
1、“今炎威锁昼，又蒸郁、透帘旌。”看似递进，炎威和蒸郁却有重复之嫌，或者可以描写个人此时情态，进而流转到看炎炎夏日下庭院之景。
2、二拍有孤独忧愁之意，跟三拍的表达，意脉之间衔接不够流畅，似有断裂，建议三拍和四拍试着调换顺序，四拍自然入情，引出下片主题的表达。
3、蕉窗孤影，燕掠空庭，冰盘分碧脆，凉生枕簟，石床风绕鸥汀，这些物象稍嫌混乱，不利于主题的表达，上片可以用酷暑难捱的物象来描写，顺势推出主题。
4、既然消暑，“趁风来、披袂听荷声”有点自相矛盾。
以上个见，水平属实有限，有理解偏差或谬误之处尚请海涵，欢迎师姐讨论指正，一起加油学习。等评阅老师复评学习，谢谢！

林深时见鹿

词研四第二十四讲作业：
雨竹10-见鹿

一  自选一首古人词并解析
木兰花慢  重游虎丘  吴文英
步层丘翠莽，登高处、更春寒。渐晚色催阴，风花弄雨，愁起阑干。惊翰。带云去杳，任红尘、一片落人间。青冢麒麟有恨，卧听箫鼓游山。
年年。叶外花前。腰艳楚、鬓成潘。叹宝奁瘗久，青萍共化，裂石空磐。尘缘。酒沾粉污，问何人、从此濯清泉。一笑掀髯付与，寒松瘦倚苍峦。

步层丘翠莽，登高处、更春寒。渐晚色催阴，风花弄雨，愁起阑干。惊翰。带云去杳，任红尘、一片落人间。青冢麒麟有恨，卧听箫鼓游山。
我漫步在虎丘山径上，满目苍翠。当我登上山的高处，更感到春寒料峭。渐渐地，天色转暗，雨丝渐浓，摧残着山花。我倚着栏杆，心中涌起愁绪。一夜过去，锦鸡啼鸣，雨云已无影无踪。我虽想如山花般在田野里自由成长，但终究抵挡不住命运的摧残，如同被风雨摧残的花朵一样“零落成泥碾作尘”。我无奈地流落人世，苟且度日。王昭君出塞有功于国，麒麟阁中也是图挂功臣之处，但如今这些有功之臣也是白骨化粪土，惟留下千古遗恨，所以还不如我如今自在地高卧山丘上，耳中还能隐约听到春社迎神队的箫鼓声飘过山岗去那样的逍遥快活。

年年。叶外花前。腰艳楚、鬓成潘。叹宝奁瘗久，青萍共化，裂石空磐。尘缘。酒沾粉污，问何人、从此濯清泉。一笑掀髯付与，寒松瘦倚苍峦。
每年我都如约而至，踏足虎丘山，游赏于繁花似锦的树林之中。然而，岁月无情，如今的重游已不再是我那青春年少的时光，腰肢消瘦如楚地之腰，两鬓斑白如潘岳之老态。只可惜昔日之宝盒与青萍剑（即鱼肠剑）早已长埋地下，荡然无存，只有那曾被始皇帝击中的剑池，裂石化形，依旧静默于山间。世人皆有未尽之缘，沉浸于人间琐事，或饮酒言欢，或涂脂抹粉，闲适悠哉。试问有哪一位像我一样，看破红尘，从此遁世，笑呵呵地捋捋长须，在苍山松柏之间盘桓荡漾呢？



二，互评


木兰花慢·消夏
雨竹31~扬风万里
盼龙行密雨，灭炎火、涤尘黄。正叶草蔫垂，蝉声嘶断，暑气如狂。寻凉。挈壶携帐，至云深、袅袅溢荷香。风拂竹摇影动，水潺碧漾粼光。
徜徉。似梦山乡。闲把钓、倚溪旁。不道鱼了了，悠忘俗世，雅逸盈裳。苍苍。对云舒卷，听松涛、清响隐宫商。期约今宵夜里，月圆梦亦绵长。

见鹿简评：
起笔首拍写出事由并关题。炎火/尘黄造势。第二均拍具象到草色蝉鸣，进一步渲染夏之气氛。第三均拍属于垫一笔情绪软下来。上片协拍已经进入消夏之状态，竹摇影动，碧水粼光。
下片以徜徉换头，表明作者情绪的变化，已经完全摆脱盛夏的控制，以依溪垂钓为乐。从精神层面拓展了主题。下片第二均拍延续换头营造氛围，第三均拍一直到煞尾，皆是虚笔言情。
惜煞尾流于泛，下片第二三均拍继续享受消夏之乐，只留煞尾虚笔言情回扣主题即可。整体感觉主题诠释描写还是比较到位的，画面很协调。文笔也比较细腻。弱在下片虚笔过多，煞尾漂移了。

你笑了

雨竹28-你笑了
互评
木兰花慢.夏日游（柳永体）
雨竹组16一翠花
正骄阳似火，轩窗外、溽潮蒸。向幽处追凉，二三好友，驶入郊坰。湖澄。柳堤迤逦，有浓阴树木夏蝉鸣。碧水涟漪舟棹，红荷亭立蜻蜓。
徐行。田埂纵横。金浪涌、稻香萦。小涧旁、一径榴花艳艳，草色青青。天暝。往农家院，见门前翁媪笑相迎。阵阵竹风拂面，杯杯家酒关情。

互评：这首《木兰花慢·夏日游》是一首语言简练、画面鲜活、情感真挚、意境温馨的佳作。它成功运用白描手法，以精炼的笔墨勾勒出夏日郊游的完整过程与丰富感受，从避暑寻凉开始，到沉醉湖光山色、田园风光，最终落脚于淳朴温暖的农家情谊，层次清晰，移步换景，情景交融。结尾“阵阵竹风拂面，杯杯家酒关情”尤为动人，点明主旨，余韵悠长。虽有极个别字词可再推敲，但瑕不掩瑜，整体上很好地体现了柳永体长于铺叙、语言通俗流畅、贴近生活的特点，是一首充满生活气息和自然之美的夏日游赏词。学习了！