古典词研四期风荷组第二十一讲作业帖

磐石

古典词研四期班委组第二十一讲作业
磐石
1.分析词牌《夏云峰》，(简述分析过程， 列出分析结果。)
一、此词牌为双调，共九十一字，前后段共各八句，各押五平韵。情感基调较为欢快。适合闲适或宴乐感慨等情感主题。

2根据自己的分析结果，试填一首《夏云峰》，要求:以“夏"为背景填写，如有不合题意者


夏云峰     夏日感怀

夏日长，繁花绽，清风轻吻荷香。池上小舟徐泛，笑语传芳。石枝如火，炎气漫，逸韵盈堂。静倚处，茶烟袅袅，雅趣萦肠。遥看翠野苍苍，稻摇浪，燕莺嬉闹城乡。堤畔稚童戏耍，乐趣无疆。俗尘烦扰，皆弃却，沉醉韶光。祈岁月，安然若梦，永伴祥康。

小妮妮

风荷组妮妮作业
词牌《夏云峰》分析
1. 字数与分段：双调九十一字，前后段各八句。这意味着整首词分为上下两片，上片和下片的句数相同，都是八句，但在具体的内容和情感表达上可能会有所变化。
2. 韵脚：前后段各五平韵。从柳永的范例来看，如“沈”“浔”襟，音，心，禁，侵吟阴等字为韵脚，押平声韵，使得整首词在音韵上呈现出平稳、舒缓的美感，符合词这种文学形式抒情达意的需求。
3. 句式特点：
    整体句式较为灵活，有三字句、四字句、五字句、六字句、七字句等多种形式的组合。例如宴堂深，轩楹雨，是三字句，“花洞彩舟泛斝”“楚台风快”分别是七字句和四字句。这种长短句的错落排列，增强了词的节奏感和韵律美。
    存在一些特定的平仄格式要求，如“中中平韵中中仄读中中中仄平平韵”等，标注了每个位置大致的平仄规范，“中”表示可平可仄，这既保证了词的格律严谨，又给予词人一定的创作自由度。

夏云峰·夏景
文/妮妮
夏林葱。池荷绽，轻拂细柳柔风。湖面画船漫荡，笑语声浓。藕花香溢，熏日暖、翠盖摇篷。闲坐久、观鱼戏藻，其乐无穷。

更闻远处啼蛩。正炎暑、偶来山雨从容。林下石边小卧，意静神融。酒盈佳酿，须畅饮、醉赏霞红。向晚际、蝉鸣渐悄，月挂苍穹 。

小妮妮

妮妮22作业
古人词阅读、翻译与简析——《清平乐·村居》（辛弃疾）

原文
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧。
白话：
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？
大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

简析
这首词描绘了一幅乡村田园生活的温馨画面。上阕开篇通过“茅檐低小，溪上青青草”两句，勾勒出乡村质朴宁静的居住环境，低矮的茅屋、潺潺的小溪、翠绿的青草，简单几笔便营造出清新自然的氛围。“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”则将镜头聚焦在一对老年夫妇身上，他们带着醉意，用柔美的吴地口音相互谈笑，尽显夫妻间的和睦与温情，让读者感受到乡村生活的平和与幸福。

下阕分别描写了三个儿子不同的活动场景。“大儿锄豆溪东”，大儿子在溪边豆田里辛勤劳作，展现出乡村孩子的勤劳懂事；“中儿正织鸡笼”，二儿子专注地编织鸡笼，体现出他的心灵手巧。而“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，则着重刻画了小儿子天真活泼、顽皮可爱的形象，他毫无拘束地横卧在溪边剥着莲蓬，那憨态可掬的模样跃然纸上，给整个画面增添了许多生机与趣味。

整首词语言质朴，风格清新，作者以细腻的笔触描绘出乡村生活的平凡琐事，却生动地展现出乡村家庭的温暖和田园生活的美好，表达了作者对乡村生活的喜爱与向往之情 。

《夏云峰·夏日感怀》

夏日长，繁花绽，清风轻吻荷香。池上小舟徐泛，笑语传芳。石枝如火，炎气漫，逸韵盈堂。静倚处，茶烟袅袅，雅趣萦肠。遥看翠野苍苍，稻摇浪，燕莺嬉闹城乡。堤畔稚童戏耍，乐趣无疆。俗尘烦扰，皆弃却，沉醉韶光。祈岁月，安然若梦，永伴祥康。
补刀需
读解与简评
读解
这首《夏云峰·夏日感怀》描绘了夏日里丰富多样的场景和作者的心境。开篇“夏日长，繁花绽，清风轻吻荷香”直接点明季节，描绘出夏日白昼漫长，繁花盛开，清风中夹杂着荷花香气的美好景象，为整首词奠定了清新愉悦的基调。

“池上小舟徐泛，笑语传芳。石枝如火，炎气漫，逸韵盈堂”几句，进一步描写夏日活动。池上小船缓缓漂浮，人们的欢声笑语在空气中传播；同时描写夏日炎热，石头仿佛被火烤一般，暑气弥漫，但这环境中却又充满了高雅的韵味。“静倚处，茶烟袅袅，雅趣萦肠”则刻画了一个静谧的画面，作者安静地倚靠，看着茶烟袅袅升起，内心满是高雅的情趣。

下阕“遥看翠野苍苍，稻摇浪，燕莺嬉闹城乡”从眼前的场景转向远方，描绘出广阔翠绿的田野，稻穗如波浪般摇曳，燕子、黄莺在城乡间嬉闹的生机勃勃的画面。“堤畔稚童戏耍，乐趣无疆”聚焦在堤岸旁玩耍的孩童，体现出夏日里孩子们的欢乐无忧。
俗尘烦扰，皆弃却，沉醉韶光。祈岁月，安然若梦，永伴祥康”表达了作者的心境，放下尘世的烦恼，沉醉于美好的时光中，并祈求岁月安稳，生活永远吉祥安康。


简评
通过对夏日诸多景象的描写，如荷花、小船、田野、孩童等，构建出了一幅丰富生动的夏日画卷，能让读者较为直观地感受到夏日的氛围和美好。
    从享受夏日时光到放下俗尘烦恼，再到对岁月的美好祈愿，情感脉络较为清晰，让读者容易理解作者的心境变化。
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    在一些语句的表达上，缺乏诗词应有的含蓄与韵味，例如“石枝如火，炎气漫”，表述相对简单，没有更深入的艺术加工，未能给人留下更多的想象空间。
   整体诗词在内涵深度和独特视角上有所不足。对于夏日感怀的主题，多是常见的描写与情感抒发，没有特别新颖独特的观点或情感切入点，难以给读者带来强烈的冲击与深刻的印象。