古典词二十六期创作班纤凝组第四讲作业帖

淡泊宁静

风入松·归乡
纤凝10-淡泊宁静
深冬辞别渡桥边。泪眼无言。行舟渐载离人远，水凄凄、伫望生寒。几处荒村萧索，一程往事堪怜。
半生漂泊未曾闲。历尽心酸。此番又近归乡路。夜深时、独倚栏杆。唯见星垂孤影，不知旧梦何圆。

痴心不改

风入松  回乡  
纤凝组痴心不改  
年关渐近返归程。客路霜生。朔风呜咽穿舱入，隙间望、村落纵横。乡野萧疏寥落，云浮不见新晴。
心中愁绪自难平。触目添情。几番旧影心头绕，叹如今、独自凄清。岁月悄移桑梓，难忘最是曾经。

面包

风入松.清明回乡
文/纤凝子衿
石苔寒雨掩门楼，蛛网坠银钩。阁楼小院缠残絮，更吓飞、禾雀灰鸥。扬柳吐丝噙泪，荷塘浮梗沉舟。
风烟漫过旧坟丘，红蜡泪凝眸。行囊沉落棠梨雪，任东风、吹皱春愁。歧路经年寒食，故乡几度深秋。

荷月

纤凝22～荷月
《风入松·回乡》
  晚风拂柳弄轻柔，夕照映西楼。远山含黛烟波渺，望天际、云卷云收。旧日堂前飞燕，今朝可认归舟？
  乡音未改鬓先秋，往事上心头。儿童笑问来何处，竟无言、泪湿双眸。莫道春光依旧，故园草木深幽。

芦叶梢

风入松、归乡、纤凝16_芦叶梢

深冬暮色寒江中，万里归鸿。远山极目多萧索，叹如今、星散村丛。廿载江湖夜雨，一舟岁月西风。

今宵期问与谁同？旧院梅红。红梅却道来何处，鬓如霜，未识相逢！溪水门前明月，圆圆碎碎叮咚。

涓涓

古典词班26期创作班第四讲作业
风入松•回乡
文/涓涓
朔风催我赴家乡，寒透舟舱。又闻天外呜呜响，瞬间变，四野苍黄。横卧残枝瘦柳，可怜寂静荒庄。
曾经人事已茫茫。怎敢思量。老街旧影何方是，实难料，旧地严凉。唯见余晖照水，空留几许斜阳。

百旺丽人

古典词二十六期创作班第四讲作业
纤凝组45-百旺丽人
风入松·回乡
木船轻橹近家乡。寒气入篷舱。老藤败柳墟烟里，暮霭沉、萧索孤庄。衰草续绵原野，垝垣零落茅堂。
眸光初见满芜荒。心愈发悲凉。艰辛尘世摧人朽，再难逢、英气童郎。寻乐乡逃魔窟，望新生是衷肠。

语儿

古典词二十六期创作班第四讲作业
纤凝12～吟风独舞

风入松   归乡
北风呼啸冷行船。吹面生寒。家山渐进心悲怯，眺窗外、旷野荒田。远树遥遥萧立，荒村萧索疏烟。
水流声里忆当年。小院花繁。秋千悠荡颜明媚，叹时光、鬓角霜斑。昔日温馨不复，徒留孑影依栏。

云中漫步

樵子老师点评：

古典词班26期创作班第四讲作业

26#风入松•回乡
文/涓涓
朔风催我赴家乡，寒透舟舱。又闻天外呜呜响，瞬间变，四野苍黄。横卧残枝瘦柳，可怜寂静荒庄。
曾经人事已茫茫。怎敢思量。老街旧影何方是，实难料，旧地严凉。唯见余晖照水，空留几许斜阳。
格律完美，整体很好，首句点题并定下了基调，层层递进，选择的词，物象有力的烘托了见到家乡破败境况，景结收束留白耐读。脉络清楚，造句，句子间的衔接也流畅，作品情感真挚，充分表达了对家乡荒芜的心疼。作品选用的动词、形容词也不错。点个赞！


27#古典词二十六期创作班第四讲作业
纤凝组45-百旺丽人
风入松·回乡
木船轻橹近家乡。寒气入篷舱。老藤败柳墟烟里，暮霭沉、萧索孤庄。衰草续绵原野，垝垣零落茅堂。
眸光初见满芜荒。心愈发悲凉。艰辛尘世摧人朽，再难逢、英气童郎。寻乐乡逃魔窟，望新生是衷肠。
格律完美，作品上片较为流畅，下片句子间，拍与拍之间，衔接比较粗糙，炼句上最后两拍需要花功夫重铸。炼字上也需要努把力，比如首句：“木船轻橹近家乡”轻字用这里与作品表达的主旨不太和谐。


28#纤凝12～吟风独舞
风入松   归乡
北风呼啸冷行船。吹面生寒。家山渐进心悲怯，眺窗外、旷野荒田。远树遥遥萧立，荒村萧索疏烟。
水流声里忆当年。小院花繁。秋千悠荡颜明媚，叹时光、鬓角霜斑。昔日温馨不复，徒留孑影依栏。
格律完美，这首作品上片写归乡时间（季节）途中所见，值得夸一句的是下片：把儿时的美好记忆衬托了归乡的感概，结有儿童相见不相识味儿。不足还是炼字，炼句有些粗糙，如首句的“北风呼啸”就包含冷了，冷字再炼，又补一句“吹面生寒”更没必要，努把力把句子再炼炼。