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楼主: 燕燕于飞
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古典词二十七期初级班婉兮组第三讲作业帖

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发表于 2025-3-9 00:32:27 | 只看该作者
渔歌子·春日垂钓
文/弱水三千

春日柔波映彩晖,桃花含笑送香微。
风袅袅,柳依依,持杆把盏不思归。
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发表于 2025-3-9 01:04:54 | 只看该作者
本帖最后由 赤松子 于 2025-3-9 01:06 编辑

渔歌子. 闲居
婉兮42-赤松子
商海抽身乐读书。尘肩闲后更何如。陪小女,把茶壶。从前繁冗一锅除。
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发表于 2025-3-9 05:20:20 | 只看该作者
本帖最后由 晴空万里 于 2025-3-9 05:25 编辑

《渔歌子·江上归》文/晴空万里
雨洗青峦晓色鲜,一竿撑破碧波烟。芦影动,橹声绵,沙鸥数点夕阳边。

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发表于 2025-3-9 06:53:36 | 只看该作者
渔歌子·钓闲

婉兮20-雪落无声

人钓红鳞我钓闲,竹藤轻倚水云间。听鸟细,看花繁,渔村一任起炊烟。
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发表于 2025-3-9 11:30:37 | 只看该作者
古典词27初级班第三讲作业
婉兮29-甜
渔歌子
江水悠悠载小舟,卧身空泛自漂流。临古意,钓鱼鳅,纶竿蓑笠去清愁。

点评

鱼鳅是鱼和泥鳅,还是就鱼鳅,鳅一般指泥鳅,生活在河湖水田里,江里有吗?且鳅在泥里,一般是捉。可能你只是在享受这份悠悠,至于钓什么不重要,但若能做到合情合理会更好。  发表于 2025-3-11 07:59
有些地方和你交流一下,卧身,指趴着,趴着是不是和后边的竿有点矛盾,趴着怎么甩钓竿出去呢。  发表于 2025-3-11 07:50
问好甜甜的同学,淡雅的用词中,词韵味扑面而来,值得学习。  发表于 2025-3-11 07:45
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发表于 2025-3-9 22:06:17 | 只看该作者
古典词二十七期初级班婉兮组第三讲作业
婉兮12~秋风习习

渔歌子•醉春
文/秋风习习
别院桃花竞相呈。绿萝亭内把琴横。
纤指舞,玉音萦。回眸已是晚霞生。

点评

感觉第一句和第二句联系的不是很紧密,如果第二句紧承桃花来写会更好。如果是我的话就会在花丛中横琴,这样后边的霞就会多朦胧迷离之美:桃花若霞,晚霞又散绮,彼此交相辉映,那是不是更美啊。  发表于 2025-3-11 08:10
问好秋风习习同学,整首词空灵别致,甚是喜欢。  发表于 2025-3-11 08:01
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发表于 2025-3-10 00:05:59 | 只看该作者
本帖最后由 若素 于 2025-3-10 21:53 编辑

渔歌子•重游泸沽湖
婉兮28-若素
桂棹兰舟访昔游,泸沽花月又勾留。眠白石,濯清流,心同野鹭共悠悠。

点评

若素词友这阙小令创作,灵巧、和雅,新奇,耐品味,在这压力与竞争及渲嚣的大环境中,难得有这份淡泊闲雅的情质。  发表于 2025-3-10 22:53
作品其灵巧之处在【随白鹭,濯清流】,一个【随】字深得其妙;和雅之处在意象:桂棹兰舟、花月、白鹭清流,而新奇之处,在结片【尘机在此得休休】,警策世人。  发表于 2025-3-10 22:52
个人解读,认为【桂棹兰舟访昔游】,【访昔游】还可斟酌,句读及措辞,稍欠流畅及稳妥,如更【泛旧游】,似更接近情境。  发表于 2025-3-10 22:52
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发表于 2025-3-10 06:08:54 | 只看该作者
古典词27初级班第三讲作业
渔歌子·桃源逸梦
文/婉兮39-梦君
碧水丹山映落霞,渔舟轻荡向蒹葭。思陶令,慕仙槎,武陵深处觅桃花 。

点评

梦君词友这阙小令创作,清雅、飘逸、其内涵丰富,其韵味悠长,细细品读,意象意境优美动人,有洗尘脱俗之感。  发表于 2025-3-10 22:54
一阙小令,景起景收,动静画面感十足,且连用两典【思陶令,慕仙槎】,且情境融洽,无雕凿之痕,可见作者诗词底蕴之厚,阅读面之宽。佳作点赞。  发表于 2025-3-10 22:54
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发表于 2025-3-10 06:55:53 | 只看该作者
渔歌子.打工无音讯
婉兮35希冀
出工愈盼杳无期,鬓老荒村等闲时。斟杯盏,弈牌棋。姑且安康两相宜。

点评

希冀词友的创作,其词牌与内容有所创新,《渔歌子》这个词牌,一般写与水相关的内容较多,这里写现实生活密切相关的事件,且得心应手,难能可贵。  发表于 2025-3-10 22:55
这阙小令,写得朴实无华,无锦词丽句,意象平近,吐露了大多数人的无奈与心声,写出了生活的普遍状态,值得赞赏,但主题与思想尚待提高。  发表于 2025-3-10 22:55
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发表于 2025-3-10 11:30:35 | 只看该作者
渔歌子
婉兮36-子都
打马南山过九溪。孤身长啸绾云衣。贪涧水,立斜晖,浮生尔尔不须归。

点评

问好子都,小令最好加个题目。格律正确,布局合理。对偶工整  发表于 2025-3-12 16:08
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