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楼主: 蒲公英168
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古典词二十六期初级班望舒组第三讲作业贴

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发表于 2024-11-30 20:41:46 | 只看该作者
本帖最后由 衣香 于 2024-11-30 21:33 编辑

如梦令   听碧落院长答疑

寒夜华灯迭起,
暖室香氲兰芷。
屏里幸相逢,慧我醍醐如此。
欢喜,欢喜。
蝶梦亦知清美。

点评

您好,我是小园香径,很高兴为您评阅。小令思路清晰,表意清楚,写词贵在曲,虚实结合就更好了,加油!  发表于 2024-12-1 16:17
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发表于 2024-12-1 06:16:44 | 只看该作者
幽草黄鹂
如梦令  下雪日为母祝寿(词林正韵)
窗外琼英飘落。掩盖远山轮廓。屋内暖融融,陶醉笑声盈阁。
欢度。欢度。共祝慈恩快乐。

点评

您好,我是小园香径老师,很高兴为您评阅!小令写了雪天为母亲祝寿情景!文笔流畅,感情真实!小词写的过于实了,含蓄会更好!加油!  发表于 2024-12-1 16:20
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发表于 2024-12-1 07:58:07 | 只看该作者
望舒16-杨柳风作业

古典词二十六初级班第三讲作业:

一首正格《如梦令》。题目自拟,韵部自选

要求:

1、必须有题目,哪怕很啰嗦而且很朦胧的题目,也要有一个,尽量说明你在写什么,你想写什么
2、七句中要有一句漂亮的。一句足矣,不求多,好好的修饰一句就行了。这只是对初学的要求。
3、注意标点符号和排版的正确
4、《如梦令》词谱格式

中仄中平中仄韵,中仄中平中仄韵。中仄仄平平句,中仄中平中仄韵。中仄韵,中仄叠。中仄中平中仄韵。

答:
如梦令·荷塘
文/杨柳风
日暮荷塘深处,
对对鸳鸯戏舞。
花下几何时,
暗许终生不负。
回顾,回顾,
情趣永留肺腑。

点评

您好,我是小园香径老师,很高兴为您评阅!小令写荷塘景色,看鸳鸯戏水而产生的情愫。文笔流畅,思路清晰,表达虚实结合就更好了!加油!  发表于 2024-12-1 16:24
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发表于 2024-12-1 11:02:22 | 只看该作者
古典词二十三初级第三讲论坛作业
望舒43-云湄



如梦令·夜雪有寄
风把流云约住,剪做一庭凉絮。
趁兴煮香醪,何不梅花同聚。相许,相许,如是爱它清骨。

点评

您好,我是小园香径老师,很高兴为您评阅!小令写夜雪有寄,思路清晰,文词优美,煞尾句写的过于实了,再酌!加油!  发表于 2024-12-1 16:27
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发表于 2024-12-1 14:53:39 | 只看该作者
古典二十六初级班第三讲作业
望舒-菁莪
如梦令-踏春

三月人间日暖。放下红尘琐绊。携酒访春山,处处山花烂漫。飞燕,飞燕。迎客千回百啭。

点评

小小瑕疵就是“山”字重了,虽然词的要求比诗要宽松一些,但小令上,最好不要用重字。  发表于 2024-12-1 15:15
问候诗友,首先要给诗友点个赞,作业写的非常好,句顺意顺主题明确,非常成熟的作品。  发表于 2024-12-1 15:13
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发表于 2024-12-1 18:06:30 | 只看该作者
望舒28-婉箐第三讲作业


如梦令   山居
文/婉箐


径外花香未了,赏景寻幽正好。秋菊绕村前,远岭清云缥缈。无扰,无扰,把酒可闻啼鸟。

点评

“约友”也正照应后面的“把酒”。两个“无扰”在这里感觉可再斟酌,也许作者在这里想表达这里远离尘世,无人打扰的意思吧,但从整首词看,并不是最好的选择。还不如用“斜照”更有意境。  发表于 2024-12-2 13:45
整首词很有味道,有的词用的很好,比如“绕”,形容多以及环抱的状态,不错。当然,一些词也可以再斟酌,比如"赏景”与“寻幽”就有些近了,不如把赏景改为“约友”  发表于 2024-12-2 13:39
问候诗友,格律无误。  发表于 2024-12-2 13:35
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发表于 2024-12-1 18:10:14 | 只看该作者
望舒36-书晗第三讲作业

如梦令   垂钓
文/书晗
绿柳扶风袅袅,碧水含情窈窈。有友应邀来,共伫堤边报道。垂钓,垂钓,钓起一襟斜照。

点评

至于“钓起一襟斜照”是不是说的通,我也说不好,如果说得通,就是很形象很生动的一句,如果说不通,感觉不如用“共沐”或者“共享”之类的词。  发表于 2024-12-2 13:54
“报道”一词是败笔,让整首词一下子损失了很多味道,建议再斟酌。  发表于 2024-12-2 13:51
问候诗友,格律无误。整首词写的还是不错的,虽然不是很出彩,但也中规中矩。  发表于 2024-12-2 13:50
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发表于 2024-12-1 18:22:33 | 只看该作者
本帖最后由 水若兮 于 2024-12-1 18:30 编辑

古典词二十六期初级班第三讲作业:
望舒46-水若兮
如梦令  梦
山碧楼红几栋,云汉冰轮转动。应是步鸾仙,箫起瑶池三弄。如梦,如梦,烟淡荷风香送。

点评

抛开题目是一首不错的小令,尤喜景结,余味无穷。温馨提示:一般韵字后面都用句号。个见哈一起学习  发表于 2024-12-2 19:15
简评:问好同学,这首小令格韵律正确。整体没什么问题, 就是题目和如梦相悖,如梦,就说明不是梦。也就是说词的内容与题目不符。  发表于 2024-12-2 19:08
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发表于 2024-12-1 21:09:53 | 只看该作者

第三讲作业
如梦令·怀念
望舒小10-开心
那日溪桥漫步,我与卿卿同路,共赏晚霞时,牵手诺言相吐,倾诉!倾诉!别后念君真苦!

点评

(倾诉)换成(难诉)会不会更好些,因为前面都是美好的回忆,最后回扣现实,难诉别后的相思之苦。另外,韵字后面一般都用句号,个见哈  发表于 2024-12-2 11:38
说点个人的看法,倾诉,这里感觉没有做到承上启下作用,对于前面的回忆有些重复,对于后面的结句链接不是很紧密,  发表于 2024-12-2 11:31
简评:问好同学,这首词格律正确韵字正确。起拍点明时间,从回忆写起,描述曾经与那个人一起漫步的情景,结尾回到现实,思路清晰,表意明确。  发表于 2024-12-2 11:30
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发表于 2024-12-2 14:30:03 | 只看该作者
古典词26期第3讲作业
如梦令    观《长津湖》有感
文/望舒25-冷月
破晓枪声频骤,龙虎一声嘶吼。此去滞他乡,为问阿娘安否?相守,相守,那抹鲜红依旧。

点评

另外小令写观后感不太适合,毕竟字数少,表达不明白!比如煞尾“那抹鲜红”应该是红旗,可是前边就没有充分的文字铺垫!整体还是不错的,瑕不掩瑜,个人观点说错勿怪哈,一起学习哈。  发表于 2024-12-2 21:51
三句突然转,滞他乡,有点急了,为问,是为问还是惟问,相守,不如坚守,整首词没有大毛病,就是感觉没有把观后的【感】写出来  发表于 2024-12-2 21:48
简评:问好学友,格律正确,看小词题目是“观后感”—《观长津湖》,这是抗美援朝战役的感人故事,把战士比喻成龙虎,头两句战争起,很有气势,  发表于 2024-12-2 21:45
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