古典词研三期乐淘组第十六讲作业帖：

宛在水中央

乐淘组——凡川
凤凰台上忆吹箫     忆
宛儿
故事参差，时光清浅，丹霞疏影微明。凭玉案、墨痕未扫、燕语留声。些许温柔仔细，穿片段、书作曾经。凝眸处，春风不语，摇落多情。
眉间相思吹透，唯瘦了，烟花烟雨烟城。便散入、鱼书稿纸，软絮兰庭。青涩萍踪难觅，说从头、好梦零星。难为我，漂泊记忆谁听？

凤凰台上忆吹箫     忆
故事参差，时光清浅，丹霞疏影微明。凭玉案、墨痕未扫、燕语留声。些许温柔仔细，穿片段、书作曾经。凝眸处，春风不语，摇落多情。
学评词：上片整个围绕忆，情景交融。故事参差，然后展开，层层递进。景语即情语。
眉间相思吹透，唯瘦了，烟花烟雨烟城。便散入、鱼书稿纸，软絮兰庭。青涩萍踪难觅，说从头、好梦零星。难为我，漂泊记忆谁听？
学评词：过片衔接的好。结句回环主旨：忆。问收束，进一步推进。
总的整首词意脉清晰，围绕主旨忆展开。过片接的紧密。
只一点，也许是我本人问题吧，整首读来觉高古，词味也浓，但总觉少了点什么？我也说不上来。或许是细节感人之处吧。诗词本是用来吟诵的，而不是用来解的，又不是数学题。这也是本人解脱的说法吧。

冷若

乐淘组26冷若

凤凰台上忆吹箫
晁补之
才短官慵，命奇人弃，年年故里来还。记往岁、莲塘送我，远赴荆蛮。莫道风情似旧，青镜里、绿鬓新斑。佳人怪，把盏为我，微敛眉山。
从来嗣宗高韵，独见赏，青云敻绝尘间。谩回首、平生醉语，一梦惊残。莫笑移花种柳，应备办、投老同闲。从枯槁，松桧耐得霜寒。

2、试填一首凤
凰台上忆吹箫　一时忧烦（龙谱正格-变体）
文/江小鱼

高柳轻阴，小楼斜照，蹙眉枯坐无言。况汗如珠落，羽扇飞翻。炎暑休嗔倦怠，忧与恼、未便轻弹。闻儿病，心头挂念，意绪纷繁。

烦烦。碎银几两，难保若诸般、世事周全。整日奔波苦，聊为三餐。惭幸钟情文字，堪伏案、倾诉辛酸。幽怀释，凭窗伫听，远处鸣蝉。

解义:才华不高的慵官，命奇特的让人放弃了。年年从故乡来又返回，记得往岁的时候，在莲塘送我，远赴荆州蛮地 ，不要以为风情还是以前一样，青镜里，青丝已有白发。佳人怪我，把盏为我微微皱眉。

从来嗣宗的高韵，独鉴赏，如青云一样高远绝尘在人间，谩回首，平生的碎语。一梦惊残了。不要笑移花种柳，应准备，投老了同闲的时候，如枯槁，松桧一样耐的起霜寒。

1.上片和下片不同，
2开始二个四字句对仗。
3.44634463434

4有领字
5.无不规则重字


冷若试评:
1炎暑休嗔卷怠。个人觉得这句不知道什么意思？
2.繁和烦是不是同音韵？好像有点不妥。
虽然不算大病，‌但应尽量避免连续使用。‌

3.前片景和后片的情.有点不搭配。而且中间的闻儿病也没起到做用。

其他还好。

紫玉学词

古典词研三乐淘组第十六讲作业
乐淘10-紫玉
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《凤凰台上忆吹箫》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

鹊桥仙·赠鹭鸶
辛弃疾〔宋代〕
溪边白鹭。来吾告汝。溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我、欣然一处。
白沙远浦。青泥别渚。剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上、风吹一缕。

【译文】
溪边的白鹭呀，我来告诉你：溪里的鱼儿已经寥寥可数了。我固然爱护你，可你也该怜惜鱼儿，我们大家之间要快活相处才对。
在远远那片白色沙岸，在水中那个青泥小岛，有许多虾在跳，泥鳅在舞。你可以飞去那里随意觅食，吃饱了再飞回来。当微风吹动你头顶上那根长长的羽毛，我就来迎接你。

【注释】
鹊桥仙：词牌名，又名“鹊桥仙令”“忆人人”“金风玉露相逢曲”“广寒秋”等。以欧阳修《鹊桥仙·月波清霁》为正体，双调五十六字，上下片各五句、两仄韵。此词为变体，双调五十六字，上下片各五句、四仄韵。鹭鸶（lù sī）：水鸟的一种，即白鹭。颈细长，嘴长而尖，头顶后部有一缕白色的长羽毛，以食水中鱼虾为生。
堪数：不堪一数，言溪里鱼儿已寥寥无几。
主人：词人自称。怜：爱。汝（rǔ）：你，指白鹭。
物我：物与我，即白鹭和它的主人。这两句是说请白鹭勿食吾鱼，应和主人欣然相处。
白沙远浦：远处的白沙岸边。浦，水边，河岸。
青泥别渚（zhǔ）：别处的青泥洼地。渚，小洲，水中小块陆地。
剩有：尽有，多有。鳅（qiū）：泥鳅，一种圆柱形的黑色鱼。
听：听任，任凭。听君：一作“任君”。
一缕：指白鹭顶部的白色羽毛。

【创作背景】
宋孝宗淳熙八年（1181年）和宋光宗绍熙五年（1194年）辛弃疾两次遭贬，闲居家乡江西上饶带湖和铅山瓢泉前后共达二十年。在此期间，辛弃疾写下了许多沉郁悲凉、满含孤愤的词篇，看这首《鹊桥仙·赠鹭鸶》的格调与所流露出的情绪，当属隐居时所作。

【赏析】     
      这首词上片写词人把白鹭招来，郑重其事地告诉它：溪里的鱼儿悠然自得，供人游赏，令人愉悦。我爱惜你白鹭，你白鹭也应爱惜游鱼，不要去吃它们，要欣然相处。表达了对游鱼的爱怜，抒发词人对自由自在生活的热爱。下片写词人对“虾”“鳅”之类的厌恶。全篇运用拟人化手法，通过与白鹭的对话，对鱼儿和虾鳅不同态度的对比，表现出词人爱憎分明的态度。

　　起句直呼溪边食鱼儿的白鹭，要它前来听自己的劝告。以下词人的劝告说服，藏有数个曲折。他先动之以情，说溪中的鱼儿已经寥寥可数了；再晓之以理，要它体谅主人的心意，推己及人，与溪中的鱼儿泯去物我，浑然相处。这种物我的浑然一处，正是词人在隐居生活中感悟到的理想生存境界。但是，他虽然强调物我浑然，却并没有泯灭美丑与善恶，不然，物我浑然就变成了和稀泥的庸夫哲学。下片他接着劝告白鹭，但在情意上有所转折：他由眼前溪边而想到远浦别渚，由清美的鱼儿想到泥沙中无数舞动的虾鳅，诱导白鹭去那里饱食美餐。值得注意的是，他在想象饱食归来的白鹭形象时，简直把它设想成了一个头上白羽飘飘的斗士，这充分反映了他对“虾鳅”的厌恶。这样的表达方式，使词中的鱼儿和虾鳅成了善类和恶类的象征。而他爱恨分明、疾恶如仇的样子，也很像写过“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”的杜甫。这使得此词虽似随兴写成，但却有一定的寓意。

　　这是一篇对白鹭的箴言，其中抒写了词人对现实的感受和一腔无可诉说的幽愤，颇有深意。上片以祈使句作开场白，以下便是对白鹭的谆谆教诲：先指出“鱼儿堪数”的现实，然后提出超然物外的处世态度。词人以命令而强迫的语气说：“要物我、欣然一处”，既是他倔强不屈性格的表现，又是他无力抗争、姑且如此的想法的流露。下片意境拓宽，指出寄情自然的志向，这也是无可奈何的选择，因而末两句看似放达，实则辛酸，满含一腔孤愤。词人表现出一副麻木不仁、超然世外的模样，对世事根本不理不睬，无知无觉，其实是理想破灭后，对现实彻底绝望后的心志灰冷。这种情感在词中表达得深沉蕴藉。

　　这首词构思荒诞，但其中藏有天真的生活趣味和深刻的人生体验。在结构上，以人劝鸟构筑全篇的基本骨架，形式上虽打破了词上下片分段的常态结构，但上下片在意思上实有所转折。全词语言通俗，口语化，毫不雕饰，一改辛词中大量用典之风。通篇运用拟人手法，读来大有深意。


2.互评：对上一讲的作业《凤凰台上忆吹箫》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
凤凰台上忆吹萧·新秋有怀
乐淘15-碧天云外月
瓜月荷开，蜻蜓交吻，缠绵频绕横塘。赞赏处、千重柳翠，十里花香。游客停停走走，看白鹭、点散波光。夕阳下，浮云见远，倒影偏长。
追想昔年巧节，君与我，嬉游同步南岗。坐郊野、流霞半醉，甘露分尝。宛宛前欢犹在，清梦里、宽慰离肠。沉思久，居然不觉风凉。


读解:
七月荷花开了，蜻蜓如同交吻，缠缠绵绵，来来回回绕着横塘，飞来飞去。赞赏的地方有千重烟柳，十里花香。游客们走走停停，看白鹭，掠过水面，点散粼粼的波光。夕阳下，感觉浮云越来越远，影子越来越长。
想起那年七夕节的时候，你和我，一起到南岗嬉游。坐在郊野，醉在流霞里，尝雨滴的滋味。就好像以前的欢笑仍在，正好在清梦里，宽慰思念的离肠。沉思了很久很久，居然没有感觉到风中的凉意。

紫玉试评：问好碧天云外月同学，格律无误。
此阙词上景下情，情景交融，意脉顺畅，感情真挚，自然流露，含蓄蕴藉，很有词味，是一阙不错的作品，学习佳作了！
以下几点与碧天云外月同学共同商榷：
1、上片地点在横塘，下片追想嬉游同步南岗，横塘和南岗是否同一地点，如不是同一地点，是不是有点跳脱。
2、居然一词，觉得有点硬，实际上是因为沉思，所以没有感觉到风凉，所以是不知不觉的，没有很吃惊，居然的意思，建议再斟酌。
3、碧天云外月同学的这阙词我觉得很不错，挑不出多少毛病。
以上个见。能力有限，说的不对的地方，请同学多多谅解！