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楼主: 隐雾枫
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古典词23初级班第1讲焦尾组作业处

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发表于 2023-6-8 08:34:20 | 只看该作者
本帖最后由 梅香如故 于 2023-6-8 11:00 编辑

十六字令.琴
梅香如故
琴。一片春心指上吟。
随风去,山水是知音。




点评

1、问好梅香诗友!小令格律无误。词牌与词题之间的小点应该用正中小黑点才正确。正文排序要一行,不要分2行。  发表于 2023-6-8 16:14
2、我们按小令结构分析一下。 (1)一字句“琴”是主题。(2)七字句对一字句展开补充,说明在弹琴,意境很美。  发表于 2023-6-8 16:13
(3)三字句由花转向主观感受。(4)五字句作结。琴声悠扬,归于山水,自然和谐。表达的是找到知音的愉悦心情。  发表于 2023-6-8 16:13
3、小结。四句话,围绕主题“琴”,各得其位,点赞!评点不到位之处请多包涵! (2023.6.8)  发表于 2023-6-8 16:12
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发表于 2023-6-8 12:17:00 | 只看该作者
本帖最后由 风霜红叶 于 2023-6-8 12:43 编辑

词23初级班第一讲作业:
焦尾29-风霜红叶
十六字令   虹
虹。七彩谁持正舞空。只堪看,不敌晚来风。

点评

1、问好红叶诗友!小令三字句“只”字平仄有误,此处应平声。标点符号及正文编排正确。  发表于 2023-6-8 16:18
2、我们按小令结构分析一下。 (1)一字句“虹”是主题。(2)七字句对一字句展开补充。但组词组句可以再凝练些。七彩是颜色,搭配“持”不是很通顺。后三读来不通,改成“舞碧空”会否更好呢?  发表于 2023-6-8 16:17
(3)三字句语意与下文不甚相谐。(4)结句不通。到了晚上,不用风吹,没有太阳,哪有彩虹?再说该句意的意境没有提升。  发表于 2023-6-8 16:16
3、小结。前两句可以,改改可用。后两句要重新构思和组句。评点不到位之处请多包涵! (2023.6.8)  发表于 2023-6-8 16:16
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发表于 2023-6-8 14:43:47 | 只看该作者
古典词23期初级班第一讲作业:
焦尾25-落卿然
十六字令   秋
秋,红藕青荷影相投,留情处,浩唱起深愁。

点评

尾拍浩唱起深愁,一样的道理,愁没有源头,浩唱用在这陡峭了,什么浩唱呢?前无铺垫后没交待。拍得重了点,望学友海涵。  发表于 2023-6-9 18:45
再看三拍,留情处,情从何而来呢?前面二拍看不出任何伏线。三字句在这确实是一个跳板,它跳在前两拍你告诉读者的根基上。你这,情出现,突兀了。  发表于 2023-6-9 18:37
继续说二拍,红藕青荷影相投,你自己想想,突出了秋吗?是不是更像夏?到秋基本上是残荷了。秋的选择面物象很多,你的物象选取得不够严谨。  发表于 2023-6-9 18:31
问好学友,青青浅评:小令格律有问题,每次交作业前望自检。一字句秋是起拍,也是统领,更是你整首小令要表达的立意。二拍延伸,表达上不够清晰,什么与什么影相投?红藕青荷是一个物象。  发表于 2023-6-9 18:27
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发表于 2023-6-8 21:40:02 | 只看该作者

古典词23期初级班第一讲作业
焦尾32-柳柳音

十六字令.云

云。幻化无穷刹那新。才惊觉,白马伴佳人

点评

感觉作者思路没打开,文笔浅流于云的表面,意境没得到升华。加油,每次进步一点点。  发表于 2023-6-9 22:18
尾拍十分费解。以前文理解来看,似乎是比喻云不同的形状。但在煞尾作收的回扣,还是觉得结得片面纤薄了些。  发表于 2023-6-9 21:59
β  发表于 2023-6-9 21:51
为什么衔接不当?才惊觉,是人物情感语,前面两拍主语是云,重点对象貌似应围绕云来渲染或体现,个人感觉意脉上稍阻,不够紧凑也不够自然。  发表于 2023-6-9 21:38
问好学友,青青浅评:小令词格正确,起拍一字句统领不错,七言句幻化无穷刹那新延伸较好,对云的形态作了细微的总结。三字句才惊觉,衔接不当。  发表于 2023-6-9 21:10
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发表于 2023-6-8 23:28:40 | 只看该作者
古典词23期初级班第一讲作业
焦尾27-往北吹
十六字令·难
难。
捻断胡须未觉冤。
词穷处,
忙把荐书翻。

点评

用语上还可以再精炼点,稍觉直白。整体还是不错的,学习了  发表于 2023-6-9 23:40
整阙词描绘出一个勤奋爱学习的好孩子,为您点赞。布局完整,衔接紧密,词脉流畅。  发表于 2023-6-9 23:35
问好学友,青青浅评:小令词格正确,题目是难,看内容是指学习上写作业的难。难的范围很广,建议标题作业难,学词难等等指定一个范围。  发表于 2023-6-9 23:30
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发表于 2023-6-11 11:50:32 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 隐雾枫 于 2023-6-11 20:45 编辑

古典词23期初级班第一讲作业:         焦尾21-达叔                 
云,不向人间蘸点尘,长空上,只爱自由身。,

点评

疏钟简评: 表情达意不够精准,用词成句还需锤炼。如第二句,‘‘不向人间蘸点尘’’,可能会向别处去‘‘蘸’’,弱化了云的品格。可改成~不惹人间半点尘。  发表于 2023-6-11 20:52
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发表于 2023-6-11 13:06:35 | 只看该作者
【十六字令】夏日闲记
    当代/秋筠
    风。吹落榴花碧水中。鱼和我,想看两从容。

点评

疏钟简评:这首词,可以把‘‘风’’后面的句号,改成逗号做为补救。‘‘想’’应该是‘‘相’’,可能是打字失误了。  发表于 2023-6-11 20:55
疏钟简评:十六字令的特色是第一字便是主题。例如,这首词的第一字是‘‘风’’,后面的几句都应该是围绕着‘‘风’’来写。  发表于 2023-6-11 20:54
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发表于 2023-6-11 16:54:40 | 只看该作者
古典23期初级班第一讲作业
焦尾20-大梦先觉
十六字令·茶
茶,吸尽武陵深处霞。今朝出,无不说清嘉。

点评

疏钟简评: ‘‘武陵’’的‘‘武’’字、‘‘深’’字出律了,可改成‘‘桃源’’。 这首词文脉清晰,一气呵成,可赞。  发表于 2023-6-11 20:56
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发表于 2023-6-11 19:12:51 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 若初。 于 2023-6-11 19:21 编辑

《十六字令》   风  
文/听风.花微语(菁)  

风,
吹皱平湖荷叶丛,
蛙声鼓,
乡绪寄苍穹。

点评

注意标点符号。一二句应该是句号。  发表于 2023-6-15 11:36
风,吹皱平湖荷叶丛,起承自然、流畅。转句蛙声鼓突兀,乡绪寄苍穹偏离主题。  发表于 2023-6-15 11:33
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发表于 2023-6-12 16:14:26 | 只看该作者
  1. 古典词23期初级班第一讲作业
  2. 焦尾19-如沐秋〈阳〉
  3. 十六字令·跤
  4. 跤。采摘杨梅折了腰。何时愈?掐指百天遥!
复制代码

点评

起承转合清晰自然。主题明确。  发表于 2023-6-15 11:38
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