古典诗十七期基础第四讲晴组作业贴

小步

古典诗十七期基础第四讲作业：
晴-小步
1.用自已的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：第一讲：诗分古体与近体，近体又可分为五言诗，七言诗，五律诗，七律诗，排律诗与绝句。我们学的是近体诗。
第二讲：近体诗有格律，有平仄押韵和对仗，字有平上去入分四声。
第三讲：近体诗各句各联有名称有格式，两句为一联，上句叫出句，下句叫对句。绝句分两联，第一联叫首联，第二联叫尾联。五律与七律有分四联，分为首联，颔联，颈联，尾联。
第四讲：熟悉和掌握诗的基本格式和平仄三条基本原则，诗有四种格式，仄起灰收，仄起平收，平起灰收，平起平收。
2：题图，七绝一首，题目自似，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律韵部正确。

父爱
肩并黄昏风雨行，殷殷执伞向边倾。
薄衫已湿清寒久，犹护儿身多一程。

楚楚花

古典诗十七期基础第四讲作业：晴10~楚楚花

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：
第一讲诗的概念分类和以及学诗要符合的格律
第二讲：学习辨四声，和题画诗的方法
第三讲：近体诗的分类，诗的句、联的名称，诗句的音节，五言诗的四种基本格式。
第四讲：讲了平仄配置三条基本规则以及什么是粘、替、对的正确使用方法

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限。

七绝  父爱
霏霏春雨路行艰，小伞倾护与儿还。
湿透衣衫浑不顾，但听欢语即开颜。

焕然一新2018

古典诗十七期基础第四讲作业
睛21一焕然一新
一.1.通过第一讲学习，明白了什么文体作品是诗，我们学的是近体诗。学习达到什么程度才算基本合格。
2.通过第二讲学习，深入了解了入声字，及题图的创作方法。
3.第三讲学习了近体诗的分类，诗句的音节，和诗句的四种标准句式。
4.学习了格律诗平仄配置，对于替.对.粘的要求。
二.题图.
七绝.雨中父子
路遇倾盆暴雨狂，父亲撑伞未心慌。
自身宁可落汤湿，不许孩儿被水伤。

稻花

古典诗十七期基础第四讲作业：
晴50-水悠悠

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：第一讲：什么是诗，诗的种类，古典诗十七学的是哪一种类的诗？历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。分为两类：古体诗和近体诗学诗词达到什么程度才算及格？真实情感，诗家语，格律达标
第二讲：介绍入声字的作用及辩认方法，题画诗的其中一种写法：化静为动。
第三讲：介绍近体诗的分类、七绝的四种标准格式以及诗句音节。
第四讲：介绍格律诗的平仄配置以及诗中句式之间的粘、替、对，题画诗的其中一种写法：触景生情。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。

七绝     父爱

悠悠
何妨雨里湿衣身，为爱撑开一伞春。
稚子不知慈父意，依然路上笑天真。

骄龙

古典诗十七期基础第四讲作业：
晴02–骄龙


1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：第一讲的内容：什么是诗，诗的种类以及学诗词达到什么程度才算及格。
真实情感，诗家语，格律达标。
第二讲的内容：格律基础知识主要从平仄开始，学习辨四声，学会分辨判断入声字。
第三讲的内容：近体诗的分类五言诗七言的四种基本格式:
    仄起仄收式，仄起平收式；平起平收式，平起仄收式。
第四讲的内容：近体诗平仄配置三原则：句中音节平仄相间、联中音节平仄相对、联间音节平仄相黏；规避失粘、失替、失对。
2、题图
七绝*题图
文／骄龙
都言父爱重如山，护子从来在臂弯。
纵使雨中身湿透，携儿伞下把家还。

婳兮紫若

古典诗十七期基础第四讲晴组作业：
晴01-紫若
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：第一讲学了一是什么是诗，诗的种类，学诗词达到真实情感，诗家语，格律达标等程度才算及格。二是格律基础知识，平仄、押韵、对仗、判断入声字。
第二讲继续入声字的辨别积累还有题画诗的一种方法，巧妙勾勒l，化静为动。
第三讲讲的音节的概念，五言诗句的音节，依次为头节、腹节、脚节。七言诗的音节，是顶节、头节、腹节、脚节。还有五言的四种标准格式
第四讲主要内容是平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
题父亲打伞图
文/紫若
拚将风雨一身担，伞盖斜倾护幼男。
父爱殷殷何可拟？深如大海未能探。

凤笙

古典诗十七期基础第四讲晴组作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：第一讲的内容：历史上把有韵的作品统称为诗。
还有真实情感，诗家语，格律达标。
第二讲的内容：格律基础知识主要从平仄开始，学习辨四声，学会分辨入声字。题图写句子
第三讲的内容：近体诗的四种基本格式及题图练句。
第四讲的内容：平仄配置三条基本规则以及规避失粘、失替、失对。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写题图，切记！
归家逢雨有题
文/凤笙
呀呀稚语暖心田，忽地乌云近眼前。
急雨湿衣浑不顾，为儿撑出艳阳天。

墨苑幽兰

晴20三叶草作业
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。

第一讲
1.什么是诗？古人把带韵的文学作品统称为诗。
2.什么样的诗才算合格   有真情实感，用诗家语，格律正确
3.古典十七学习的是近体诗。
第二讲
1.学习平仄入声字。
2.怎样看图写诗句
第三讲，
1.格律诗的格式
2.格律诗有什么要求
第四讲
1.格律诗的平仄配置，替对粘
2.如何看图写诗

2、题图
雨中即景
放学归逢暮雨天，行人只自向街前。
小儿不必愁他事，撑起阴晴有父肩。

轻听舒迟（彧）

古典诗班第四讲作业：晴23-轻听
1.1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
①第一讲什么是诗？古人把带韵的文学作品统称为诗。
②我们古典十七学习的是近体诗。
第二讲
①标出一首七绝的平仄和找出诗中的入声字。
②是看图出句。
第三讲，
①找出仄起平收和平起平收的七绝各一首，并标出平仄。
②是看图出句。
2.雨中·七言绝句·押庚韵
轻听
朦胧细雨落纷轻，稚子归途雀跃行。
亲握伞偏旁护佑，衣衫湿透典传名。