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古典词十八期幽兰组第三讲作业贴

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发表于 2021-1-26 19:10:32 来自手机 | 只看该作者
如梦令  说新冠
文/幽兰28-百合天使
晨旭玉龙飞舞,
新冠震惊天怒。
举世疫情催,
唯我神州捍御。
何惧,何惧,
共待阳光和煦。

点评

情景描写要为主题服务,不要单独的写一句景,却与主题毫无关系,王国维说的一切景语皆情语,就是这个意思  发表于 2021-1-30 05:04
дод侰  发表于 2021-1-30 05:01
4,第一句,晨旭,太阳?然后又下雪?不合逻辑。然后,后面的句子和太阳下雪啥的没啥关系,显得割裂。  发表于 2021-1-30 04:58
3,建议,要写某主题,比如抗疫,把这个念头藏在嘴边心底,不要说出来,如果你意念足够深,自然会体现出你的心思,恰如一个失恋的人,吃饭喝水睡觉走路,你都可以看出他的失落和沮丧,不必非要跳楼才看得出失恋。  发表于 2021-1-30 04:57
1,格律正确语言通顺。 2,其实尤其是小令,不建议写得如此明确,主题要用情景虚实的描写去展现,不要喊出来。  发表于 2021-1-30 04:56
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发表于 2021-1-26 20:23:08 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 汶源居士 于 2021-1-26 20:24 编辑

如梦令.寄三味书斋小学员
文/幽兰29汶源居士
三味书斋和煦,
八九儿童相聚。
心底有灵犀,
笔笔惹人羡慕。
进步,进步,
超越同窗无数。

点评

3,就赠诗来说,写得不错,还算得体,就诗词作业来讲,整篇都在讲你的事情,和诗词讲义没关系。  发表于 2021-1-30 04:55
1,格律正确语言通顺。 2,有一点小小的建议,这里毕竟是学习班的作业,是为了学习知识写作业,和平时写诗不同,比如我们要看讲义,学技巧,写诗词学会用情景说话,学会用诗家语,学会用节奏结构制造文字的起伏。  发表于 2021-1-30 04:55
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发表于 2021-1-26 20:52:30 | 只看该作者
古典词十八期第三讲作业

组名学号-网名
幽兰...22莲心儿
作业:一首正格《如梦令》。题目自拟,韵部自选。

要求:
1、必须有题目,哪怕很啰嗦而且很朦胧的题目,也要有一个,尽量说明你在写什么,你想写什么。

4、《如梦令》词谱格式:

中仄中平中仄韵 中仄中平中仄

韵 中仄仄平平句 中仄中平中仄
     
韵 中仄韵 中仄叠 中仄中平中仄韵
      如梦令.长相思
独倚中宵谁共,一阙相思深种。长夜曲中人,无语泪流心痛。
如梦,如梦,残月寒烟露重。

点评

4,其实把如梦令这个词牌拆开,可以看到,四个七字句,格律和句式完全一样,然后第二句后面加一个五言句,第三句后加一个叠句,让本来结构紧凑的四个七字长句中间或转折,或延伸或递进,让文字自然起伏自成波澜。  发表于 2021-1-30 04:53
因为长相思也是一个词牌名,不熟悉的人看你标两个词牌名可能会糊涂。 3,整体来看写得很好,文字也很美,叠句转折的不错,就是开头两句略微有点松散,显得第三句的五字短句的衔接有点尴尬。  发表于 2021-1-30 04:52
1,格律正确语言通顺,写的不错。一般常说一阙词,其实正规用法应该是(阕)而不是(阙),阙属于公众默认的错别字。 2,题目起的不错,不过既然是宋词作业,题目最好和常用词牌名错开,因为长相思也是一个词牌名..   发表于 2021-1-30 04:52
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发表于 2021-1-26 22:38:44 | 只看该作者
古典十八期词第三讲作业

如梦令   昨夜雨敲枝碎
幽兰02-淡月疏影
昨夜雨敲枝碎,枕上人儿难寐。
一朵好娉婷,还盼佳期相会。
无味  无味。满地落红愁对。

点评

3,枝碎,这个词似乎有点过了,语感不好,此处可以再斟酌。  发表于 2021-1-30 04:51
1,格律正确语言通顺,注意标点和分段,其实如果标点不对的话,搜韵检测是不认识的。 2,写得不错,句子很美,就是第三句转折的时候,一朵娉婷出现的有点突然,叠句不错,结句也很有余韵,赞一个。  发表于 2021-1-30 04:51
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发表于 2021-1-27 18:15:25 | 只看该作者
本帖最后由 蒲公英168 于 2021-1-27 19:50 编辑

古典词十八初级班第三讲作业:


如梦令 夜半西风起舞


幽兰组-18馨月爱荷


夜半西风起舞,落叶飘零满目。只影望新蟾,皎洁依然如故。无助,无助。欲寄情丝何处?

点评

已经很棒了,期待佳作连连!  发表于 2021-1-28 08:07
注意标点符号的应用,无助,无助,后面不应该是句号,这在词中也是关键之处。无助无助,为什么无助,怎么样的无助?这里是稍作停顿,然后道出欲寄情丝何处的惆怅难言之感,这样才是完美流畅的!  发表于 2021-1-28 08:05
问好馨月!首先,格律韵部无误,很好!一拍写眼前景,二拍由景入情,很自然的带动了感情;三拍升华了情感,写出了无助惆怅之感,很好,很成功,点赞!!  发表于 2021-1-28 07:56
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发表于 2021-1-27 19:14:21 | 只看该作者
古典十八期词班
第三讲作业
幽兰-13青儿
如梦令,佛说
几度花开花落,又负三生一诺。
拭泪锁轻愁,放下红尘执着。
忘却,忘却,佛说痴情付错。

点评

格律韵部运用无误,从着和忘字运用,可见对古音掌握的功底,整天感觉还是很不错的!希望再接再厉,再创佳篇!  发表于 2021-1-30 00:13
整体看,衔接不错,初学者已经不错了。如果最后借佛说的更深度,转下基调,效果更佳,因为前面已经证明你的痴情付错,不用佛说的。以上个见,如有不同观点,可以共同探讨  发表于 2021-1-29 23:52
简评:小令读来,感觉是一个伤春女子的内心独白,当年肯定是爱的轰轰烈烈,才令人泪流满面,爱之深,才有恨之切。所以呢,你用的轻愁不很恰当。  发表于 2021-1-29 23:44
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发表于 2021-1-28 05:54:05 来自手机 | 只看该作者
幽兰11雷子
如梦令·北邙祭祖
三月初三日早,一路春风柳袅。歌舞拜炎黄,遥想当年圣道。夕照,夕照,身后山林鸟叫。

点评

个见,勿怪,愿私下沟通交流学习!  发表于 2021-1-31 05:44
本词格律无误,唯有不紧凑,重点不突出之感。三拍转句用了夕照夕照,有凑韵之感!  发表于 2021-1-31 05:42
简评:此小令写了三月三日祭拜炎黄二帝,本觉得应该是盛况,但没有烘托出这个气氛,只写出了一大早的春风柳袅,感觉烘托不够就已带过。叠句夕照夕照,转得突兀,时间转换得太快的感觉。  发表于 2021-1-31 05:36
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发表于 2021-1-28 08:15:18 | 只看该作者
本帖最后由 @心无悔 于 2021-1-28 08:39 编辑

如梦令★桃花
(幽兰组~09何足道)

岂道花开无主,却是芳心有属。蜂蝶莫痴贪,幸得刘郎垂顾。、休妒,休妒,同向武陵深处。





点评

本词格律韵部得当,语句精美顺畅,用典手法纯属,读来生动怡情,唯独不慎之间多了一个顿号,算是诸多美好之间的小小瑕疵吧!  发表于 2021-1-29 23:19
所以三拍中会说,休妒,休妒,转得非常自然合理,同向武陵深处,那是桃花源的深处,怎会不让人无限遐想,留下无限美感呢?!  发表于 2021-1-29 23:10
二拍垂顾是垂怜垂爱眷顾的意思吧?比眷恋关注爱护更深了一步。另外,垂,有上对下的意思,这里包含着桃花对刘郎之敬意,也有更大的荣幸之感!  发表于 2021-1-29 23:08
短短三十几个字,三拍,每拍都有精妙的小典故,使语言更加有韵味,感觉是精彩连连,妙语连珠,句句生花,可谓是酣畅淋漓!小令写成此状,已是最高境界!!  发表于 2021-1-29 22:44
问好我友,首先,看到此词,会让人心里猛地一动,莫名的感动就已油然而生,这就是你,所运用语言的魅力,点赞!!  发表于 2021-1-29 22:39
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发表于 2021-1-28 11:30:33 | 只看该作者
本帖最后由 袁守一 于 2021-1-31 09:41 编辑

《如梦令·学诗词有感》
幽兰08--袁守一

有幸诗群相遇,道是怡情别趣。若问眼前人,总有千言难诉。何故,何故,鼓瑟堂前子路。

注:子路鼓瑟的故事:
子曰:由之瑟,奚为于丘之门?门人不敬子路。子曰:由也升堂矣,未入于室也!  

此处就是说诗词只是刚入门,还没有精通,所以有言难诉。


点评

以上只是我之个见,整体感觉还是不错的,望再接再厉,更见佳篇!  发表于 2021-1-31 06:07
恭喜学友立意不错,框架很好,格律韵部也运用得当,只是在用句上还不够凝炼,说明学习感悟还不够深,不够明朗,只为鼓瑟吗?  发表于 2021-1-31 06:05
问好学友,首先感觉这首小令写得是真情实感,很实用,挺好的!起拍两句写得好,真情流露!接着写对眼前所遇之人有一种千言难诉之感,这又是何故呢?转句很自然,但意思却很模糊,是把学友比做子路一般吗?  发表于 2021-1-31 05:58
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发表于 2021-1-28 16:44:23 | 只看该作者
古典词十八期第三讲作业
幽兰30-悟心雨
如梦令.无眠
昨夜梦卷残云,
惆怅不知何味。
苦痛心伤无人诉。
寒雨黯然神伤。
痛否?痛否?
还道是春风依旧。

点评

问好同学,前两拍都尚好,寒雨黯然神伤。表达不好,应是寒雨又添神伤。结尾还道春风依旧和前面的感情色彩冲突。  发表于 2021-1-30 11:37
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