诗十三初级班第八讲茉莉组作业贴

Mlz马放南山

诗十三第八讲题图作业
茉莉27      马放南山
七绝             约春
苍山雾隐玉枝斜，满目青冥任落花。
一叶扁舟傍春系，和谁约在水之涯。

林非

茉莉15-林非
无忧
仙江渡我一扁舟，忘却红尘多少愁。
山色空灵花映水，光阴转去已无忧。

清风摇月弦

古典诗十三第八讲作业
茉莉17-清风摇月弦

忆
桃自盛开舟自横，伤心一诺忘曾经。
可怜埠底春波绿，不照二人牵手行。

残阳问秋1

古典诗十三第八讲作业
茉莉组21-残阳问秋
七绝·春早送客
垂柳依依送客还，濛濛黛影水云间。
桃花一树无春意，野渡泊舟空自闲。

忆江南@

诗十三第八讲作业
茉莉25～太阳系
        《七绝  望春》
峻岭崇山细雨蒙，桃花杨柳映湖中。
仙宫美景如何去？只现扁舟不见翁。

竹梦

古典诗班第八讲作业

茉莉33-竹梦
七绝    春日泛舟

青山隐隐水悠悠，春日闲来泛钓舟。
一曲清歌一瓮酒，闲居此地复何求。

菊影凝霜

诗十三第八讲作业
山间
――菊影凝霜
山亦朦胧水亦清，桃花点点斗风轻。
泊船欲问桃源事，不见渔郎听晚莺。

忆江南@

茉莉05－可爱的六道
七绝    春光
一湖清水一湖光，两岸桃花两岸香。
十里春风歌不尽，半笺余味更悠扬。

百年老师点评:
笺是哪里凑来的？结句疲软大煞风景。起承的句式看着漂亮，实则死板，句间对，又是句内对，句义又不见深刻、含蓄、机关，耍个普通的花枪而已。一湖，两岸，十里，半笺，绝对是科学家，这是得有多爱数学呀，同类型的词不宜反复使用，是会使诗句显得呆板的，前三句虽然说僵化了些，但起码还有点颜值。而结句嘛。。。真的拖后腿了，非常空洞的一句话，但却赢得了广大诗词学习者的热爱。悠扬这样的词以后不要用。成语不入诗，这种成词也要注意。有些韵字是要慎用的，比如这个扬。因为这个字好用，所以就显的滥俗了。个人认识是尽量避免使用。非常空洞的一句话，但却赢得了广大诗词学习者的热爱。悠扬这样的词以后不要用。成语不入诗，这种成词也要注意。有些韵字是要慎用的，比如这个扬。因为这个字好用，所以就显的滥俗了。个人认识是尽量避免使用。关于结句，话可能说的重一些，也是希望引起重视，这样句子很容易发展成为油句。特别的顺口，万金油一样的。
谢谢年师精彩点评BB

忆江南@

茉莉18-人在旅途
七绝      题图. 游桃花岛
桃花小岛似蓬来，碧水波平如镜台。
烟色朦胧隔帘远，重重雾锁几时开？
评：“来”字是“莱”字的笔误，转句用了大坳句，虽说也允许，但不建议常用。起承两句句式表现手法属雷同，单独用一句即可。看图作诗也真是难为学员的了。起承两句遣词明丽，读来欢畅亦感愉悦，转句里的“烟色朦胧”与合句里的“重重雾锁”就属重复了，这两句显得有些沉郁，读来感觉郁闷与焦虑。全诗冷暖色调搭配不够协调，着重于景色的描写，意境未得到升华。另外诗句可以不用特别符号。譬如感叹号，问号什么的，学员这首可以分成两种思路去进行构思，起承欢畅愉悦，转合郁闷与焦虑，读来让人情绪跌宕太大，不适应对吧。转合再雕琢一下。
谢谢一脉老师精彩点评BB

人在旅途

茉莉18-人在旅途
七绝      题图. 游桃花岛
桃花小岛似蓬来，碧水波平如镜台。
烟色朦胧隔帘远，重重雾锁几时开？
评：“来”字是“莱”字的笔误，转句用了大坳句，虽说也允许，但不建议常用。起承两句句式表现手法属雷同，单独用一句即可。看图作诗也真是难为学员的了。起承两句遣词明丽，读来欢畅亦感愉悦，转句里的“烟色朦胧”与合句里的“重重雾锁”就属重复了，这两句显得有些沉郁，读来感觉郁闷与焦虑。全诗冷暖色调搭配不够协调，着重于景色的描写，意境未得到升华。另外诗句可以不用特别符号。譬如感叹号，问号什么的，学员这首可以分成两种思路去进行构思，起承欢畅愉悦，转合郁闷与焦虑，读来让人情绪跌宕太大，不适应对吧。转合再雕琢一下。
谢谢一脉老师精彩点评