古典诗七第二讲竹组作业帖

天高云淡M

竹05天高云淡      七绝    戏蜓
                    菡萏半开夏风凉，
                    幽莲叶展若碧床。
                    垂髫稚子叶中藏，
                    笑看飞蜓趾头戏。

手心里的阳光

古典诗七班二讲作业
竹30~手心里的阳光
七绝，题图作业
挽断罗衣去不回，荷塘艳艳偶重来。
当年共捉蜻蜓处，可是君家小屁孩。

香雪兰

古典诗七第二讲作业竹副组小鱼儿
       顽童
荷塘粉面清香绕，
卧叶顽童翘腿盘。
闭目凝神歌唱起，
蜻蜓点趾乐悠闲。

云深雾暖

童趣
清风夏日满池塘，
童子卧莲未觉凉。
趾小蜓上行好梦，
荷间浅鱼挠背忙。

云深雾暖

竹33云深雾暖作业
童趣
清风夏日满池塘，
童子卧莲未觉凉。
趾小蜓上行好梦，
荷间浅鱼挠背忙。

香雪兰

竹溪畔 发表于 2016-2-25 22:22
偶过荷塘所遇
  谁家贪玩小孩郎，闲卧莲盘做玉床。
  忽有蜻蜓飞落脚，不能高语应阿娘。

             偶过荷塘所遇
  谁家贪玩小孩郎，闲卧莲盘做玉床。
  忽有蜻蜓飞落脚，不能高语应阿娘。

简评：你好，我是香雪兰6，今天我们一起走进第二讲作业，与你一起探讨学习。
这次作业韵律正确无误，为你点赞
此诗题目《偶过荷塘所遇》，所遇是这首诗主旨。偶过可以不用入题。
诗的衔接和立意尚可，布局谋篇初次创作也算比较成功。唯一瑕疵稍有口语化。相信不断学习和努力会有很大提高。相信你最棒，加油!交流愉快

香雪兰

牧月烟云 发表于 2016-2-26 09:01
童趣 邻家小童卧莲衫 一阵凉风袭碧潭 偶遇蜻蜓足指落 鱼儿水里往来闲

                        童趣
邻家小童卧莲衫，一阵凉风袭碧潭。
偶遇蜻蜓足指落，鱼儿水里往来闲。

简评：你好，香雪兰今天很高兴与你有缘探讨学习第二讲作业。6
首先我们一起看看起句的格律，你选择的是七绝平起平收，首句入韵的格律。正确格律为平平仄仄仄平平，我们在一起交流一下你的起句，平平仄平仄平平。在看一下2.4.6的平平平，所以起句失替，转句足指落，足为入声字为仄，所以转句三仄尾。我们在看看韵字，衫，潭，闲。衫下平【十五咸】，潭下平，下平【十三覃】闲上平【十五删】。古典学院一律平水韵，写诗时一首诗必须是同一个韵部的字。加强格律韵的学习，相信古典会让你学会更多，加油！期待与你下次交流。合作愉快

香雪兰

踏雪寻梅 发表于 2016-2-26 15:19
踏雪寻梅  作业

仙童戏蜓

踏雪寻梅  作业

               仙童戏蜓

惯卧摇荷听鱼水，时多当觉足尖凉。
原来小友蜻蜓戏，欲捉还留言好商。
简评：你好，我是香雪兰。交流愉快6
格律韵成功过关，为你点赞
题目《仙童戏蜓》，有了题目我们的立意和主旨明确。
我们再一起看看这首七绝的起句起句，惯卧个见不是很好，摇荷听鱼水。感觉与事实很难融为一体。承句作者意在为转的蜻蜓做铺垫，但是表达的不到位。起承建议以后多多观察，融入真情实感。转就是交代了承句的足凉。合句心里描写，有些矛盾。戏不是表达很好，题目仙也没有体现。作者的表达能力还有待提高。加油交流愉快

踏雪寻梅

香雪兰 发表于 2016-3-2 22:18
踏雪寻梅  作业

               仙童戏蜓

谢谢香老师指点 辛苦了

枫都诗词

手心里的阳光 发表于 2016-3-1 00:12
古典诗七班二讲作业
竹30~手心里的阳光
七绝，题图作业

秋月春风评阅：
手心里的阳光你好！
首先，你这存在问题和梦域一样，在我看到此诗时，无题目。枫都老师也重点挽断罗衣去不回，荷塘艳艳偶重来。
当年共捉蜻蜓处，可是君家小屁孩调“无题目的以后不予评阅”，其实题目本身也是诗作的整体的有机组成部分，有很重要的作用，有的是点题，有的是对诗文的补充说明等等，这个我们在以后详细讲到，望关注。
第二，恭喜你格律过关，仄起入韵押灰是吧。
下面分析下这首诗。作者是要表达青梅竹马的小伙伴一去不返吗？遗恨重重！？反正我读出了这样的感觉。蜻蜓一词可以再斟酌。小屁孩不是诗家语，我觉得对表达当年失败的一段恋情的惋惜遗恨之情也有妨害。
总结下，本诗立意独到，没有细致描绘荷塘景色，而是由荷塘想到了当年的一段情，很好，格律也可以，只是组织语言差点，还是那话，对于初学者很不错了，继续努力加油！