楼主: 云淡风清
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古典词十三基础班第三讲诗禅组评阅杏儿2-11层、烟雨阁12--21,梅亭观雪22后 |
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问好顽石,如果借月比人,那起拍的爽会有点害意。如果不比人,那这词又没多少意义,是吧?个见哈。再有,希望下次作业格式规范,写上大名。期待下次精彩。
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问好雪莲花。一首小令临摹的不错,李清照惜春,你叹秋,学习了。既然是描写秋天都‘枫红菊瘦’起句的细风就有些不和情理吧,个见,期待下次更精彩。
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问好杜不甫。杜不甫堪比杜甫,抨击时弊,语言犀利,学习了。点赞。
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问好冰妍楚楚,语言清新自然,运笔流畅,残字尽显秋之气息,独字尽显人之孤寂,休更显人之无奈。结‘浉水无言东付’以景喻情,余味十足。学习了点赞。
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问好小屋听雨。两首小令结脉路清晰,主旨明确。学习了点赞。只是第一首,描写秋景却‘’花里游蜂戏蝶‘’我是北方人,秋天就看不见蜂蝶了,也许是地域有别。个见
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问好九阳飞天。一首秋,情真意切。‘’谁共一樽明月‘’极力地烘托了主人别后的孤独寂寞之情。衔接自然流畅水到渠成。学习了,期待下次更精彩。
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问好故乡花海。一首<<暮春有思>>充分地体现出一位慈母思儿念儿的焦虑心情。尤喜‘’频数,频数。
几许朝朝暮暮。‘’就如同一位盼儿归的母亲掰着指头数日子的画面浮现在眼前。学习了,期待下次更精彩。
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问好灵质兰心。不错的一首小令,自在秋风里,淡泊静垂纶,喜欢。学习了。鸡蛋里挑骨头哈,结‘’向晚轻吟惬意‘’直抒胸臆,直白了些,个见。期待下次更精彩。
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问好若涵。一首<童年>把一个四处寻找蝉鸣的孩童描写的活灵活现,喜欢学习了。期待下次更精彩。
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