古典文学院词十基础班第一讲松组作业帖 评阅老师 雨安

刘雨安

晓阳 发表于 2017-6-13 21:02
词十第一讲作业
松组-05晓阳
第一讲作业：

作业完成的清晰、简洁明了，不拖泥带水，很不错。鼓励。

小舟

古典词十8-小舟第一讲作业：
一、简要回答什么是词？
答， 词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一， 词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。
二、在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。不得选用讲义中的例词。

豪放词
《临江仙 夜登小阁，忆洛中旧游》
年代:宋 作者: 陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。

理由:

这首《临江仙》词大概是在高宗绍兴五年（1135）年或六年（1136 ）年陈与义退居青墩镇僧舍时所作，当时作者四十六或四十七岁。陈与义是洛阳人，他追忆起二十多年前的洛阳中旧游，那时是徽宗政和年间，当时天下太平无事，可以有游赏之乐。其后金兵南下，北宋灭亡，陈与义流离逃难，备尝艰苦，而南宋朝廷在南迁之后，仅能自立，回忆二十多年的往事，真是百感交集。
这首词节奏明快，浑成自然，如水到渠成，不见矫揉造作之迹。取材与国事，风格豪迈所以我认为属于豪迈派的直白风格。



婉约词

《巫山一段云·古庙依青嶂》
年代:宋 作者: 李珣
古庙依青嶂，行宫枕碧流。
水声山色锁妆楼。往事思悠悠。

云雨朝还暮，烟花春复秋。
啼猿何必近孤舟。行客自多愁。
分类标签：山水诗 婉约诗

理由:


这首词，借写孤舟经过巫山的所见所感，抒发怀古伤今之情。上片写船行巫山之所
见；下片写由眼前景物而引起对悠悠往事的具体联想。通篇情景相生，抒怀古之情而隐
含伤今之意。寓意深远而含蓄。词风清丽委婉故符合含蓄的风格。



清新词

《蝶恋花·春涨一篙添水面》
年代:宋 作者: 范成大
春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫夷犹湾百转。横塘塔近依前远。江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱。看看尝面收新茧。

理由:


这首词，借写孤舟经过巫山的所见所感，抒发怀古伤今之情。上片写船行巫山之所
见；下片写由眼前景物而引起对悠悠往事的具体联想。通篇情景相生，抒怀古之情而隐
含伤今之意。寓意深远而含蓄。词风清丽委婉故符合含蓄的风格。

青岛，友人

松07-友人
作业
第一讲作业：
一、        简要回答什么是词？
二、        在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。不得选用讲义中的例词。

什么是词？
答： 词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。

在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。不得选用讲义中的例词。
婉约词
青玉案 送别（宋，李清照）
征鞍不见邯郸路。莫便匆匆去，秋风萧条何以度。

明窗小酌，暗灯清话，最好留连处。

相逢各自伤迟暮，犹把新诗诵奇句。盐絮家风人所许。

如今憔悴，但馀衰泪，一似黄梅雨。

词意是送别之情，作者用 秋风萧条，明窗小酌，暗灯清话等景 铺垫，
用 如今憔悴，但馀衰泪，一似黄梅雨。之语抒情，符合婉约词的特点。
豪放词
水调歌头（宋，辛弃疾）
白日射金阙，虎豹九关开。见君谏疏频上，高论挽天回。

千古忠肝义胆，万里蛮烟瘴雨，往事莫惊猜。政恐不免耳，消息日边来。

笑吾庐，门掩草，径封苔。未应两手无用，要把蟹螯杯。

说剑论诗馀事，醉舞狂歌欲倒，老子颇堪哀。白发宁有种，一一醒时栽。
多用赋法，直抒胸臆，豪放激昂。
清新自然
鹧鸪天（宋，辛弃疾}
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
清新，自然。令人神往。

心在旅途.

作业，一：词是配合音乐可以歌唱的乐府诗，和现代歌曲不同，词是先有曲后有词，现代歌是先有词后谱曲。          二：婉约如李清照之《漱玉集》，豪放如苏轼之念奴娇赤壁怀古。范仲淹之渔家傲，清新自然如李清照之声声慢。

巾帼

   

古典词十第一讲作业
松06一巾帼

一，什么是词
答:
词是一种抒情诗体，是配合音乐可以唱的乐府诗。是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”
是相对独立的一种体裁。



二、分别写一首豪放词，婉约词和清新词，并简要说明你的依据

豪放派:


水调歌头·明月几时有
宋代：苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？(何似 一作：何时；又恐 一作：惟 / 唯恐)
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

这首词是中秋望月怀人之作，慷慨激昂直抒胸意，脍炙人口千古绝唱。

婉约派

浣溪沙
　　 莫许杯深琥珀浓，未成 沈醉意先融，疏钟己应晚来风。
　　瑞脑香 消魂梦断， 辟寒金小髻鬟松，醒时空对烛花红。
　
　　这首词不说一个愁字，全词充满了离愁。

　　清新派:

　
《点绛唇》  李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。　露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见客入来，袜戋刬金钗溜。　　和羞走。　倚门回首，却把青梅嗅。


一少女在自家的庭院里荡秋千，累得不想动弹，身上所穿的中一薄罗衣，也己被汗水浸透了。突然一不速之陌生少年进了花园，少女急忙回避。慌乱中她连鞋子也来不及穿，头上的金钗也滑落在地。当她跑到闺房门口时却又停卜了脚步，以回首嗅青梅作掩饰来窥视来人。短短几十个字便传神地塑造了一个顽皮活泼、妩媚羞涩的少女形象。 清新自然。

一卷轴

一卷轴第一讲作业：
一、        简要回答什么是词？

    词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。

二、在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。不得选用讲义中的例词。

豪放词：
满江红·写怀
宋/岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！(栏 通：阑)
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。(壮志 一作：壮士；兰山缺 一作：兰山阙)
这首词表现了作者的浩然正气和英雄气概，情调[size=46.3431px]激昂，慷慨壮烈，实为一首豪放词名篇。
婉约词：
浣溪沙
宋/晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
这是一首伤春抒怀之作，情调低沉，含着淡淡的哀愁，词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。

清新词：
清平乐*村居
宋/辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡 通：无)

作者这首词是从农村的一个非劳动环境中看到一些非劳动成员的生活剪影，反映出春日农村有生机、有情趣的一面。表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园安宁、平静生活的羡慕与向往。

费雷迪

词十初级班第一讲作业松组01-小雨依依
第一个  简要说明什么是词？
答:词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。

二、        在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。不得选用讲义中的例词。

年代:宋 作者: 李清照
萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味。征鸿过尽，万千心事难寄。
楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚。被冷香消新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意。日高烟敛，更看今日晴未。
自然点，依据不许愁人不起。

《卜算子·我住长江头》
年代:宋 作者: 李之仪
我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
婉转依据，日日思君不见君，共饮长江水。

《天门谣·牛渚天门险》
年代:宋 作者: 贺铸
牛诸天门险，限南北七豪雄占。清雾敛，与闲人登览。
待月上潮平波滟滟。塞管轻软新阿滥。风满槛，历历数西州更点。
豪放点的牛诸天门险，限南北七豪雄占。

刘雨安

小舟 发表于 2017-6-14 11:34
古典词十8-小舟第一讲作业：
一、简要回答什么是词？
答， 词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府 ...

作业完成的很好，三首词选取的正确，及说明依据很详细。给认真完成作业的同学予以鼓励，再接再厉。

刘雨安

青岛，友人 发表于 2017-6-14 13:24
松07-友人
作业
第一讲作业：

作业完成的简洁明了，犹如秋风扫落叶，快刀斩乱麻，佩服。鼓励完成作业。

刘雨安

巾帼 发表于 2017-6-14 19:30
古典词十第一讲作业
松06一巾帼

作业完成的很好，三首词选择正确，说明依据也清楚明了。鼓励完成作业，再接再励。