古典文学院七期中级班第十六讲书组作业贴

释然

君子 发表于 2017-3-8 16:25
童趣
文/君子
夏日斜阳不忍辞，微风缕缕绕疏枝。

童趣  文/君子
夏日斜阳不忍辞，微风缕缕绕疏枝。
女娃花径捉蝴蝶，稚子溪边下象棋。
裙带翩翩传笑语，汗珠滴滴屡扬眉。
俗尘喧杂远离尔，浪漫天真趣自知。
这首诗也不错，充分体现了童趣童心，与上一首一样，绪语太多。还有，出句给了夏日与后面的疏枝不符，夏天，正是枝繁叶茂时节，哪来的疏枝，望改一下。不当处多担待。（喽啰老师）

释然

竹轩小筑 发表于 2017-3-6 16:32
书02竹轩小筑作业

七律.午后与伙伴偷游淀

七律.午后与伙伴偷游淀/书02竹轩小筑作业
舟行淀上遇荷塘，细雨飘飞染衣香。
三两儿童撑翠叶，一枝凤蝶湿霓裳。
船头卧拨莲蓬急，水里轻潜捉鲫忙。
远处渔歌来唱晚，莫非此刻已斜阳。

众评：

首句有行淀上了，遇荷塘不合适。二句细雨与结句的斜阳矛盾了。颔联前分句可以，后分句没起到作用，而且和颈联的莲蓬急有冲突。拨莲蓬而急，应该是偷，心情是紧张的，哪能细心的去观察蝴蝶的羽翼湿。颈联生动 ，但需注意对仗。尾联与前面矛盾。听到了渔歌唱晚，后面的问就不成立了。结句也有些直了。好好修改一下，还是不错的。

释然

清风细雨 发表于 2017-3-10 18:52
书-清风细雨
童趣  春汛抓鱼
七言律詩　押先韻

书副组-清风细雨
童趣《春汛抓鱼》
七言律詩　押先韻
那年春季雨涟涟，逐水鳜鱼游满田。
三两孩童邀约去，成双鲢子顺沟延。
轻声蹑脚从鱼后，高叫扬眉逮手前。
傍晚农家厨灶上，家家尽是鲫汤鲜。

众评简单整理：
作者的情绪不太明显，凑的痕迹这首诗有三种鱼
再看看是如何表达这个主题的，个人觉得尾联没有抒情，整首诗在叙事
既然结局是鲫鱼，那么上面的两种都不成立了，颌联也不对仗，颈联抓鱼的过程累赘，颈联应该转折，尾联跟着抒情，这首诗就是说了一遍抓鱼的过程，叙述诗，主题明确，立意一般，脉络模糊。
全诗叙事，而趣体现不到位，读不出什么情绪来。再有就是句子表达过于累赘，也少了变化。律与绝不同，绝可以抓住抓鱼的过程，进行细描，把趣体现出来就行了。而律诗篇幅大，还是只描述捉鱼的过程，一是显得啰嗦，二是情感体现不出来，没有层次感。也没有变化，就会少了诗味。

释然

清风细雨 发表于 2017-3-6 12:06
七言律诗/押真韵/《童趣》书组/03 云
昂首浮云怕失神，轻鸢带步欲飞身。
荒原逐兔布衫舞，土坎抓蝗短裤 ...

七言律诗/押真韵/《童趣》书组/03 云
昂首浮云怕失神，轻鸢带步欲飞身。
荒原逐兔布衫舞，土坎抓蝗短裤抡。
欲捻岚纱垂麓涧，漫瞳渠水照眉颦。
花蒿蚁穴无穷意，永做童儿百味新。

众评简单整理：
这首好散乱，写的是很多事情，立意模糊，没有抓住重点，表达不清晰，而且有凑韵的嫌疑

花蒿蚁穴无穷意，永做儿童百味新。这句漂亮。主题是什么，题目是童趣，这个应该是这首诗的主题，可以写童趣几件事吧？做了六样。这首的布局和李商隐的泪类似，但李商隐的泪，是把前面所有的泪与结句的泪做了一个比较，前面的泪都是铺垫，尾联是对前面的总结

他选择了几个有趣的事件，尾句收的有点紧了，整体很好，就是太累赘了，事情太多，前面六句，说了六件事布衫舞，短裤抡，放风筝，追兔子，抓蝗虫，钻蒿草，看蚂蚁 ，虽然叙事多，每件事写的形象逼真，趣的味体现出来了，写了六件童趣，尾联总结，这样给人的感觉像刚小楼老师说的那样，感觉累赘。结句很好，像云这首，颔联的童趣就较明显，可以抓住这两个有代表性的趣事，通过这些童事，有什么样的思想情感尾联上句后三字，下句全部把童趣写废了好象，尾联的总结就是主题


仔细读了云的作品，前三联分别完成一件趣事，尾联做总结就比较好了，律诗总共八句，每句都是一件事，组合起来就不是诗了，是记账本 ，就抓住一点就行，其实要严格来说的话，尾联留前分句够了，后分句是画蛇添足，一件事，把它延伸。发挥想象，突出重点就行，这个只说明了一点，写了他一天做了的些什么，却没有主体，童趣这题材，可能和别的不太一样，要体现出趣，就得描写生动的画面，好象意象取舍也可再讲究些
个人觉得这题目适合写绝律的话，得加入一些自己的主观情绪才好，选一两件生动的，融入情感，选像多显冗杂，主旨不明确，在颔联上，写了两件事，，尾联还有一件事，有点收不住的感觉，稍加修改，应该不错的。