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古典词三十期初级班拾韵组第五讲作业帖 |
点评
这首词有较好的秋夜山寺氛围，下片对仗和结尾情绪都不错。若把方言字、生造词和个别拗口处改掉，会是一首很完整、很有味道的《山花子》。
枉悲伤”情绪直接，且“枉”有徒然、怨叹之意。若想更含蓄，可改“独悲伤”“暗悲伤”。
如：“客梦惊回禅榻上，独悲伤。”
“丹枫”本身已含红叶之意，二者并用稍费字。可保留，也可改“丹枫黄叶”以增加色彩层次。
“珠雨”可理解为如珠之雨，但不够自然。可改“细雨”“冷雨”。
如：“细雨轻敲阶下叶”。
寺庙语境中少用“厅后叶”，且“厅”与整体山寺意境稍隔。可改“阶下叶”“檐外叶”等。
如：“细雨轻敲阶下叶”。
嘢”字误用，必须改
“嘢”是粤语方言字，放进这种语境很不协调。应改为“野”：“丹枫红叶野苍茫”。
无名寺”“禅榻”呼应：有山寺清寂、客旅孤梦的意味，意境不俗。
情绪转折自然：由夜归、晚凉，到雨霜侵窗，再到“客梦乍醒禅榻上”，最后落到悲伤，线索清楚。
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点评
这首词格律稳、情绪顺、对仗有意识，是一首不错的作业。若把“云云”“小帘勾”等硬伤改掉，再在炼字和意象上求新，整体会更有质感。
“新词”用“点点”形容不够贴切，改“字字”“句句”更自然，也能与“纷纷”形成更好的对仗。
如：“新词字字系闲愁”。
“不忘”所以“上心头”，意思有重叠。可改“挥不去”“何曾忘”等，更含蓄。
如：“往事悠悠挥不去，上心头。”
“云云”通常表示“如此如此”“众说纷纭”，不表示“如云”或“纷纷”。这里想写旧梦多而散，应改“纷纷”或“如云”。
“勾”虽可通“钩”，但此处指帘钩，规范写法是“钩”。建议改为“小帘钩”。
“如水时光偷逝去，又清秋”收束自然，既叹时光流逝，又扣回“秋”题，情绪完整。
“旧梦云云成泡影，新词点点系闲愁”两句结构对称，一“旧”一“新”，一“梦”一“词”，一“泡影”一“闲愁”，对仗意识很好，也是全词亮点。
“残月西风锁玉楼。窗前独倚小帘勾。”秋夜独倚，景象清冷，人物孤寂，画面感较强。“往事悠悠终不忘，上心头”化用李清照“才下眉头，却上心头”，虽熟但贴切。
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点评
这首词格律稳、韵脚准、对仗工，且能跳出悲秋窠臼，写出秋日闲适之意，是一首不错的作业。若在炼字和过渡上再细磨，会更有余味。
上片有“疏雨敲窗”，下片却“闲览秋山”，中间未交代雨停或天晴，稍显跳跃。若能加“雨霁”“云开”之类过渡，或让下片首句带出晴意，会更顺。但小令篇幅有限，不必强求。
疏雨敲窗暮色天”中“暮色天”不够自然，可改为“暮色连”“暮色前”等。
建议：“疏雨敲窗暮色连。”
结尾扣题自然
“闲览秋山多胜色，意悠然”收束全篇，既扣“秋”，又点出心境，情绪统一。
下片对仗较工
“雁影横空浮浅碧，菊香绕槛弄清妍”，雁影对菊香，横空对绕槛，浮浅碧对弄清妍，视听、色彩、气味结合，是全词亮点。
上片由窗外雨景写到庭院梧叶，偏近景、动景；下片由雁影、菊香写到秋山，偏远景、静景。由近及远，由景到情，结构完整。
疏雨、寒烟、梧叶、雁影、菊香、秋山，意象丰富而不凄冷，结尾“意悠然”点出闲适心境，与常见秋愁词形成区别，有个人立意。
格律基本合律，韵脚统一
上片“天、边、跹”，下片“妍、然”，均押平声先韵，位置正确，读来顺口。平仄大体合《山花子》词谱，说明对词牌有较好把握。
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点评
通篇情景相生，上片写个人感怀，下片写世态人情，章法井然。初学能有这般格局，实属难得
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点评
通篇格局宏阔，能将大河的雄浑与人文意趣相融，上片咏河之泽，下片抒客怀，末句复归河川本真，章法流转。初学咏史咏地，能有这般气象，颇为可贵
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点评
全篇情景兼备，上片绘菊之形貌，下片颂菊之风骨，对仗处气韵相生。由外景写到精神，章法流转自然，咏物能得其神，是一篇佳构。
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点评
问好同学
小词格律无误
然破题太晚，整个上阙就废了。建议下阙起二句和上阙改进一下互换。
篱字 孤字重复。
结句应回扣主题，收束全篇或提振功能，故对秋霜有些凑了，不如换做诸如几分黄之类的。
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