古典诗二十一期初级班洵美组第四讲作业帖

人淡如菊

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
洵美01～人淡如菊
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

1).明确了学诗及格的标准:有真情实感；用形象、典雅的诗词语汇；格律必须达标
2).简单了解了入声字在诗词中的地位和作用，以及如何掌握常用入声字
3).懂得了题画诗的几种写法:
  a.巧妙勾勒，化静为动
  b.据实虚构，发挥想象
  c.睹画生感，赞美丹青
  d.借物延伸，意在诗外，意在画外
4).学习了有关近体诗的相关知识
  a.近体诗常见的有绝句(每句五个字叫五绝；每句七个字叫七绝，都是四句)与律诗(每句五个字叫五律；每句七个字叫七律，都是八句)
   b.近体诗的句与联:
    格律诗两句为一联，上句叫出句，下句叫对句。
    联的名称:
    绝句两联:首联和尾联，也有人叫首句，第二句，第三句和尾句
    律诗四联:首联，颔联，颈联和尾联
  c.诗句的声律节奏(关于音步，)
  d.五言诗与七言诗的四种基本格式:平起平收式，平起仄收式，仄起平收式，仄起仄收式
  e.平仄配置三条基本规则:
     句中音节平仄相间，叫替。违反叫失替。
     联中音节平仄相对，叫对。违反叫失对。
     联间音节平仄相黏，叫黏。否则叫失粘。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

题图  七律 荷塘景色
洵美01～人淡如菊
碧叶凝珠映九霄，荷花出水露妖娆。
云浮镜里添清韵，风过塘间叠浪潮。

春晓

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
洵美07-春晓


1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：（一）学习诗的分类，诗的发展以及诗的格律。熟记诗的四种基本格式。以及句子之间的相对相替相粘。
（二）题图诗的写法，静中有动，虚实结合。


2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。
    新荷
新荷出水未成阴，三两红绡照碧浔。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
云过青天生慕恋，悄然投影在波心。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

红梅谷

洵美15–红梅谷
典诗二十一期初级班第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：押韵，平水韵。字的平仄，平声，上声、去声、入声。马蹄律。
五言诗、七言诗的四种基本格式。题画诗的写作方法。

2.题图
七绝：小池
芙蕖出水露凝鲜，
平平仄仄仄平平
荷叶浮珠接远天。
仄仄平平仄仄平
何必风吹光影动，
平仄平平平仄仄
更添情韵到人前。
仄平平仄仄平平

一苇江风

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
洵美—29-一苇江风
1. 用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：我们古典诗词二十一班，现已开讲四讲了，序幕已经拉开，通过学习，我们知道了什么是诗，诗的发展史及其基本规律和要求。
第一、1、什么是诗：历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。诗是一种最早的文学体裁；2、诗的分类：按内容分：可以分为叙事诗、边塞诗、田园诗、抒情诗、送别诗、怀古（咏史）诗、咏物诗、悼亡诗和讽喻诗等。按音律分：分为古体诗和近体诗两类诗。此外，词和曲，广义说，也属于诗。3.诗的发展是：诗经、楚辞、乐府、赋、辞、唐诗、宋词、元曲。4.学诗词达到什么程度才算及格了呢？第一条，有真情实感。品评诗词有所谓“三真”：一是真情实感，二是真积力久，三是真知灼见。第二条，表达真情实感不是用政治口号、时髦名词（词中可以适当用些），而是尽量用形象的、典雅的诗词语汇。第三条，格律必须达标。就是四个字---“格律严谨”   第二、格律基础知识：格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗这三项。
（一）什么是平仄？现代汉语读音阴平、阳平的归类平声，也就是读音第一声、第二声的汉字（包括入声字）；读音上声、去声的归类仄，也就是读音第三声、第四声的汉字（包括入声字）。1.什么叫入声字？中古音的平、上、去、入四个声调，习惯性地被称为“四声”。现代汉语的普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言的，所以普通话没有入声。“平分阴阳”、“浊上变去”、“入派三声”，是音韵学家总结出来的重要规律。2.怎么样区别四声呢？《康熙字典》开篇载有一首四声歌诀： 平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强。去声分明哀远道，入声短促急收藏。3.入声字在格律诗中的地位和作用，入声字在格律诗中的地位和作用很重要，不可没有，不可多有。所以，古人对入声字在诗中的使用有比较严格的限制。这些规定是： 在五绝中入声字一般不可多于2个，最多3个 ；在七绝中入声字一般不可多于3个，最多4个； 在五律中入声字一般不可多于4个，最多5个； 4.怎样掌握入声字：一是背诵作品；二是按形声字、数字记；三是按韵母记；
（二）近体诗单句中的平仄规律，近体诗单句里就是按照马蹄律来定的，也就是在句子2、4、6位置上平仄相互交替。
（三）几个基本概念 ： 1、近体诗的分类，按字数：一句五个字的，叫五言诗；一句七个字的，叫七言诗。按句数：有三种：四句的，叫绝句；八句的，叫律诗；八句以上的（最少十句，有多至二百多句的），叫排律，也叫长律。五言绝句简称五绝；七言绝句简称七绝；五言律诗简称五律；七言律诗简称七律；五言排律简称五排或五长；七言排律简称七排或七长律。2、诗的句、联的名称，格律诗两句为一联，上句叫出句，下句叫对句。绝句是（4）句、（2）联。第一联叫首联；第二联叫尾联。律诗是（8）句、（4）联。
第一联叫首联；第二联叫颔联；第三联叫颈联；第四联叫尾联。至于长律，除了首联和尾联外，其它各联只能用顺序编号称之了。3、诗句的声律节奏，先要懂得诗句的声律节奏，是通过诗句中音节的平仄上下交递、左右回环体现出来的。那么，什么是音节呢？音节是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位，一般来说，一个汉字就是一个带调的音节。由音节就构成了语素，语素构成了词，词构成了词组（短语），词或词组构成了句子。只要是句子，就涉及断句问题，断句有两种方法，一是声律节奏，一是意义节奏，在诗句中，二者有时一致，有时不一致。五七言诗虽然也是以一节拍两音节为主，但除了几个完整的节拍外，还有一个畸零的单音节。语言学上，把诗句中这种以两字为一顿的节奏，称为音步。律诗诗句的每个音步的第二个字和最后那个单个的字，就是每个音步的节奏点。
（四）五言诗、七言诗的四种基本格式，
五言诗的四种标准格式：            
仄起仄收式：仄仄平平仄
仄起平收式：仄仄仄平平
平起仄收式：平平平仄仄
平起平收式：平平仄仄平
七言的标准句式如下：
平起仄收式：平平｜仄仄｜平平｜仄
平起平收式：平平｜仄仄｜仄平｜平
仄起仄收式：仄仄｜平平｜平仄｜仄
仄起平收式：仄仄｜平平｜仄仄｜平
第三、格律诗的格律：1、第一条基本规则---句中音节平仄相间。二、第二条基本规则---联中音节平仄相对，也就是平仄是相反的。三、第三条原则---联间音节平仄相黏（粘）四、失替、失对、失粘，简而言之：违反第一原则，叫失替，也叫出律；违反第二原则，叫失对；违反第三原则，叫失黏（失粘）。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周一中午十二点，逾期班委将不安排点评）
七 绝　观 莲

新雨初收莲萼婷，方塘云影共天青。
平仄平平平仄平，平平平仄仄平平。
琼盘摇滟闪光晕，风动千帆一水萍。
平平平仄仄平仄，平仄平平仄仄平。

静水

古典诗二十一期初级班第四讲作业
洵美组19叶子
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答:《一》格律基础知识
1、什么是平仄
2、近体诗单句中的平仄规律
3、入声字
4、近体诗平仄的基本规则
5、五言诗、七言诗的四种基本格式
6、平仄配置的三条基本规则一一替、对、粘，以及什么是失替、失对、失粘。
（二）题画诗的写作方法:巧妙勾勒，化静为动。据实虚构，发挥想象。睹画生感，赞美丹青。借物延伸，意在诗外，意在画外。


2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。


雨后赏荷
雨霁平湖水映天，珍珠滚落叶田田。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
熏风拂过荷花处，便有清香向客传。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

倚栏观雪！

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
洵美--倚栏观雪
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
题画诗写作（总结六点）
（1）观察原图，找出核心意象和主要共鸣
（2）找共鸣点，写景观感受，静而动，实而虚，情景结合。
（3）发挥想象，宕开一笔，写画外之意。注意镜头和视角。
（4）特别注意转句和结句，转得顺承巧妙、富于情感；结句收束而又意味无穷。
（5）提高炼字能力，重点在动词和形容词。
（6）诗题需要精准，或点题以展开，或补诗之未尽之意。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

题图：荷塘月色

清晖洒落藕荷塘，
平平仄仄仄平平，
翠盖红蕖浅溢香。
仄仄平平仄仄平。
倩影凌波喧市远，
仄仄平平平仄仄，
魂随墨客入仙乡。
平平仄仄仄平平。

冷梅

洵美16-红沉

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：1）学诗及格的标准:有真情实感；用形象、典雅的诗词语汇；格律必须达标
2).简单了解入声字在诗词中的地位和作用。
3).了解题画诗的几种写法:
  a.巧妙勾勒，化静为动
  b.据实虚构，发挥想象
  c.睹画生感，赞美丹青
  d.借物延伸，意在诗外和画外。
4).学习了有关近体诗的相关知识
  a.近体诗常见的有绝句与律诗。
   b.近体诗的句与联:
    格律诗两句为一联，上句叫出句，下句叫对句。
    绝句两联:首联和尾联，也有人叫首句，第二句，第三句和尾句
    律诗四联:首联，颔联，颈联和尾联
  c.诗句的声律节奏(关于音步，)
  d.五言诗与七言诗的四种基本格式:平起平收式，平起仄收式，仄起平收式，仄起仄收式
  e.平仄配置三条基本规则:
     句中音节平仄相间，叫替。违反叫失替。
     联中音节平仄相对，叫对。违反叫失对。
     联间音节平仄相黏，叫黏。否则叫失粘


2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周一中午十二点，逾期班委将不安排点评）

七绝   雨后
     文/红沉

雨霁云飞入镜湖，人间天上景无殊。
仄仄平平仄仄平   平平平仄仄平平
半池菡萏清如洗，青玉盘中盛夜珠。
仄平仄仄平平仄   平仄平平平仄平

碧波涟漪情。

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
通过四讲的学习收获良多
答：第一讲：学习了什么是诗，达到什么程度才算及格，懂得了什么是平仄，什么是入声字。
第二讲：主要是平仄，押韵，对仗这三项。题图诗的写法。
第三讲：近体诗的分类，诗句的音节，五、七言诗的四种基本格式。题图诗的写法：据实虚构，发挥想像。
第四讲：近体诗平仄配置三原则。替，对，粘。
题画诗的写法：
  a.巧妙勾勒，化静为动
  b.据实虚构，发挥想象
  c.睹画生感，赞美丹青
  d.借物延伸，意在诗外，意在画外
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
雨后荷塘
洵美03-碧波涟漪情
风清雨霁白云翩，三两芙蓉展嫩妍。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
翠盖圆圆鱼戏水，小舟轻荡似神仙。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

新学员

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
洵美12-新员

1. 用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：第一、1、什么是诗。2、诗的分类。3.诗的发展。4.学诗词达到什么程度
第二、格律基础知识：格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗这三项。
第三、近体诗单句中的平仄规律。
第四、五言诗、七言诗的四种基本格式，
格律诗的格律：1、第一条基本规则---句中音节平仄相间。二、第二条基本规则---联中音节平仄相对，也就是平仄是相反的。三、第三条原则---联间音节平仄相黏（粘）四、失替、失对、失粘，简而言之：违反第一原则，叫失替，也叫出律；违反第二原则，叫失对；违反第三原则，叫失黏（失粘）。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周一中午十二点，逾期班委将不安排点评）
七 绝　观 塘

云闲雨住风且去，酿得荷盘万粒珠。
平平仄仄平仄仄，仄仄平平仄仄平。
碧水新开禅世界，红莲顾自梦姑苏。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
云闲雨住风且去，碧水新开禅世界。
抚定心盘万粒珠，红莲梦偿姑苏债。

午夜幽兰

—声韵基础
（1）字的平仄：依平水韵为判定，字的平仄（阴平阳平属平，上声、去声、入声为仄），注意入声字的辨别（特别注意古今不同）。个别字平仄混用，需要根据意思判别，如看、过、场、忘等。
（2）韵脚：近体诗，押平水韵。
（3）马蹄韵。仄仄、平平，成对出现。
（二）近体诗格律
（1）绝句：五言绝句和七言绝句，均为四句（起承转合）。押平水韵，第一句押韵不押韵均可，亦可押邻韵（孤雁出群格）。
（2）律诗：五言律诗和七言律诗，均为八句。其中，34句（颔联）和56句（颈联）要求对仗。
（3）四种起句格式（仄起仄收，仄起平收，平起仄收，平起平收）。
（4）原则上，一三五不论，二四六为准，避免孤平和三平尾、三仄尾。特殊情形，允许拗救
（5）平仄对粘规则：12句相对，23句相粘，34句相对，45句相粘，56句相对，67句相粘，78句相对。
（三）题画诗写作
（1）观察原图找出核心意象和主要共鸣（2）找共鸣点，写景观感受，静而动，实而虚，情景结合。
（3）发挥想象，宕开一笔，写画外之意。注意镜头和视角。
（4）特别注意转句和结句，转得顺承巧妙、富于情感；结句收束而又意味无穷
七绝:咏荷

时夏依栏烟雨朦，托盘珠玉醉银盅。
平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
轻装素裹蹁跹舞，七彩裙边相映红。
平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。