古典词27期创作班回雪组第四讲作业帖

沈妮

小重山   以盛夏为意而作
回雪33-沈妮

枝压珠榴胜火红。新蝉居树躁、唤熏风。被惊午梦了无踪。倚卧坐、帘外日当空。
竹影扫阶中。引凉持小扇、暑还浓。晚来方得月融融。庭院静、人与自然从。
炼字过程与词眼
词眼压、胜、居、唤、惊、当、扫、引、静、从
开始新蝉于树躁，占居更有主人风范的意思，更显得夏之风景。有熏风，改唤这个就有动感比有灵动。这首词
即使盛夏我们也要遵循自然法则的原则，其实也就是随遇而安的心态面对一切！

况天佑

古典词27期创作班回雪组第四讲作业
小重山.夏思
回雪21-况天佑
流落他乡又几经。冰轮圆复缺、挂空庭。凤凰台上断箫声。夏夜里、唯有听蝉鸣。
孤枕梦难成。尘缘终不定、况三生。莫教望眼寄青冥。相思苦、天水隔双星。

创作历程::管他什么词眼不词眼，警句不警句，想到哪写到哪。

古典俗人

小重山·盛夏
回雪23-俗人

烈日熔金暑气凝。蝉嘶高树烈，叶垂青。长街寂寂少人行。风过处，槐影动流萤。

竹簟卧闲庭。茶烟轻袅细，月微明。忽闻蛙鼓乱池声。惊残梦，星斗转三更。

炼字过程分析：

词眼：调用“熔”“烈”“乱” 。

1.上片首句 “烈日熔金暑气凝”：“熔”字最初考虑“照”“烤”等字，都直白缺乏诗意。“熔”字化用李清照“落日熔金”，既保留古典韵味，又通过金属熔化的意象，生动展现烈日威力，与“凝”字呼应，将暑气仿佛凝固的厚重感表达出来。

2.上片第二句 “蝉嘶高树烈”：描写蝉鸣，起初用“噪”“叫”，但“噪”侧重嘈杂，“叫”过于直白。“裂”字突破常规用做蝉声感觉有点大，最后定为“烈”字，让蝉鸣的刺耳与夏日的燥热更具张力。

3.下片 “忽闻蛙鼓乱池声”：“乱”字曾尝试“起”“响”，“起”字仅说明蛙声开始，“响”字单纯描述声音大小。而“乱”字不仅描绘出蛙声此起彼伏、杂乱无章的状态，同时传递出主人公被惊扰后的微妙心绪，使景与情自然交融 。

风起的地方

小重山  扑流萤
回雪20-芳草依莲

月满荷塘星满天。流萤飞点点、舞花田。
张囊要捉玉婵娟。风偷笑，心事早看穿。

捂嘴不多言。萤虫偏蠢笨，入囊间。
荷香清浅抚眉弯，盈盈意，归去夜阑珊。
张，捉，偷笑，看穿，捂嘴，抚。这应该是词眼吧

好人好报

小重山·夏日有怀
回雪16-好人好报
赤日熔金捋碧波。庆云窥镜水，郁嵯峨。红黄粉白一池荷。柳丝绾，画舸映烟螺。
好景酒消磨。人生谁过百，似南柯。三千浮世四愁多。尽抛却，醉咏紫芝歌。

分析:
熔，捋，窥，绾，词眼
红黄粉白一池荷，金句；三千浮世四愁多，警句。

高山流水天籁音

古典词27创作班第四讲作业
回雪37-高山流水

小重山•盛夏

盛夏荷塘水气凉。绿荷承晓露，映霞光。蜻蜓轻舞戏莲塘。蛙声伴，风送稻花香。
忆昔少年狂。踏青寻野趣，笑声长。归来独坐思鲈乡。情难舍，夕照染苍茫。

创作简析
词眼：承、戏、伴、狂、长、思。
下片句“归来独坐思鲈乡”句中的“鲈乡”开始是“家乡”，感觉意浅直白，经推敲后才改为“鲈乡”，在中国古代文学中，“鲈鱼莼菜”常被用作思乡之情的象征，如晋人张翰因思乡而辞官归乡，只因怀念家乡的鲈鱼莼菜之味。因此，“鲈乡”一词不仅指代家乡，更蕴含了深深的思乡之情，与词中表达的怀旧、思乡主题相契合。相比之下，“家乡”虽然也能表达思乡之情，但在文化内涵和意象的丰富性上略显不足。

笑眉

古典词27创作班第4讲作业
回雪35-笑眉
小重山·荷塘泛舟
午荫移廊暑渐藏。庭榕筛碎影，漏晴光。蝉声飞掠小池塘。波痕动，遥送一庭香。
兴起泛兰艭。轻桡分翠盖，觉微凉。偶然惊起睡鸳鸯。行棹缓，梦入藕花乡。

词眼：“梦入藕花乡”
警句：“蝉声飞掠小池塘。轻桡分翠盖，觉微凉。偶然惊起睡鸳鸯。”几句表现闲适随意的心态！

淡泊宁静

小重山
回雪17-淡泊宁静
柳岸垂丝照影长。新蝉栖碧树、韵悠扬。微风浮动送清香。波纹漾、鱼戏小池塘。
放桨采莲忙。红妆犹倚翠、叶间藏。夕晖斜映碎珠光。罗裙舞、自带晚风凉。

炎炎夏日，骄阳似火，阵阵微风翻动荷叶，给人带来丝丝清凉，有感而发…

漫天荒芜

小重山
文/阿紫
夏至湘江暮色苍。蔓藤枝乱探、绕篱墙。
樱花落尽少芬芳。蝉隐树、入夜叫声长。
愁起倚空床。残妆流宿泪、断柔肠。
成伤往事尽思量。思君切、不肯望斜阳

菊花

小重山-夜观天象
回雪25-易若
新月天边弯似弓。银河星点点、漫长空。忽然见，夜幕幻无穷。
远处墨云丛。几团光聚散、快如风。四颜争战百分钟。去何处，丽影却失踪。
（阴历六月初三晚九点十分，北部天空有几团带颜色（白兰黄绿）的云团聚散离合快如风。像争斗，最后消失了。很遗憾，他们到底去哪里了？）