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古典词27期初级班流风组第15讲作业帖

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发表于 2025-6-1 12:02:27 | 只看该作者
古典词27初级班第十五讲作业
喝火令  老来过六一
流风13-江小鱼
见说童心在,犹嗟老眼昏。几回随性扮天真。嬉戏恣情胡闹,沉醉亦痴嗔。
幼小怜娇弱,而今损骨筋。倩谁思忆不伤神。有意松驰,有意道艰辛。有意尽寻欢惬,莫去想儿孙。

点评

结句"莫去想儿孙",表面写欲斩断牵挂,实则暗含对亲情的不舍,余味深沉。 2. 语言风格:口语化表达(如"胡闹""痴嗔")贴合老年视角,但"倩谁""欢惬"等文言词汇稍显晦涩,若能统一更好。   发表于 2025-6-3 15:33
,形成强烈对比,凸显老年人对童真的向往与力不从心的无奈。 上片用"见说""犹嗟""几回"等词,表现强颜欢笑的勉强;下片"倩谁思忆不伤神"直抒悲凉。  发表于 2025-6-3 15:33
问好同学,这首词以戏谑笔调写沉重主题,展现老年人复杂心理:表面强作欢颜,内里孤寂苍凉。情感真挚,结构完整。 1. 内容方面:上片写"扮天真"的欢闹("嬉戏恣情胡闹"),下片转"损骨筋"的衰老现实,   发表于 2025-6-3 15:31
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发表于 2025-6-1 15:04:23 | 只看该作者
古典词27初级班第十五讲作业
流风组长-小西
喝火令·忆端午童年
艾草簪门碧,菖蒲浸酒凉。粽香飘处溢端阳。犹记画舟争渡,河岸竞帆翔。
鼓振惊鸥鹭,桡飞碎玉霜。汗沾衣袂笑声扬。忆那风清,忆那日初长,忆那柳荫斜照,旧梦永流芳。

点评

二仗工整,三叠三枪都不错。不足:个别表述稍显直白,如“旧梦永流芳”中“流芳”一词稍显笼统,可尝试更具诗意、更贴合回忆主题的词汇。“笑声扬”较平实,可进一步雕琢以增强感染力。  发表于 2025-6-2 08:44
下阕铺陈与抒情,结尾以三个“忆那”形成排比,层层递进抒发怀念之情,从“风清”“日初长”的环境描写,到“柳荫斜照”的具体画面,最终以“旧梦永流芳”收束,情感逐渐升华,脉络清晰,结构完整。  发表于 2025-6-2 08:42
上阕开篇“艾草簪门碧,菖蒲浸酒凉”以端午典型物象起笔,点明时节与习俗,奠定节日氛围。上阕由景及事,过渡自然。  发表于 2025-6-2 08:40
评阅-初夏:问好学友,立意紧扣节日与童年双重主题,将传统文化元素与个人情感紧密融合,既有节日氛围的渲染,又饱含对往昔美好时光的追忆,情感真挚且富有感染力,唤起读者对传统节日和童年记忆的共鸣。  发表于 2025-6-2 08:38
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发表于 2025-6-1 15:10:58 | 只看该作者
喝火令·忆端午童趣
流风06-倚剑听风
艾草悬门碧,菖蒲映水悠。粽香飘处笑声稠。童稚戏追黄犬,相约赛龙舟。
彩线缠纤腕,香囊系绮绸。鬓边斜插艳红榴。忆也情浓,忆也意难休,忆也旧时光里,岁月自温柔。

点评

两个对仗工整,三叠三枪均不错。  发表于 2025-6-2 08:05
上阕铺陈场景,下阕深化情感,脉络清晰。下阕以三个“忆也”形成情感递进,将对童年端午的怀念由“情浓”推至“意难休”,最终落点于“旧时光”的温柔回溯,直抒胸臆的同时使怀旧情绪真挚动人。  发表于 2025-6-2 08:04
“戏追黄犬”“赛龙舟”以动态场景展现童年欢脱,“彩线”“香囊”“榴花”则通过细节刻画渲染节日仪式感,多重意象交织出充满烟火气的端午画卷。  发表于 2025-6-2 08:01
评阅-初夏:问好学友:全词巧妙串联端午传统意象,“艾草”“菖蒲”点明节日特征,“粽香”“笑声”唤醒嗅觉与听觉记忆。  发表于 2025-6-2 08:01
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发表于 2025-6-2 06:10:15 | 只看该作者
古典二十七初级班十五讲作业
喝火令 感怀 童年
流风23-红尘
逐日嬉河畔,随风放纸鸢。捕鱼戏蝶捉鸣蝉。明月树荫嬉闹,欢乐伴童年。
岁月如流水,年华似影烟。鬓霜华发换容颜。怅悔多多,怅旧梦难圆。怅日月匆匆过,少小不能还。

点评

三叠句"怅悔多多,怅旧梦难圆,怅日月匆匆过"运用了三叠字"怅",但摊破处理不够自然。个见。  发表于 2025-6-2 08:30
上阕开头"逐日嬉河畔,随风放纸鸢"基本符合对仗要求,但"逐日"与"随风"、"嬉"与"放"的动词结构略有差异 。下阕"岁月如流水,年华似影烟"对仗工整,符合"二仗"要求。   发表于 2025-6-2 08:27
下阕抒情,以比喻过渡,自然引入对时光流逝的感慨。三个“怅”字领起的排比句层层递进,脉络清晰,结构完整。  发表于 2025-6-2 08:26
上阕开篇奠定轻快基调,用“捕鱼戏蝶捉鸣蝉”罗列童年活动,节奏紧凑。“明月树荫嬉闹,欢乐伴童年”收束上阕为下阕情感转折做铺垫。整体场景由白天延伸至夜晚,动态与静态结合,层次分明。  发表于 2025-6-2 08:14
评阅-初夏:问好学友,词作以“感怀童年”为核心,通过今昔对比,展现对纯真童年的怀念与对时光流逝的怅惘。立意明确。  发表于 2025-6-2 08:12
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发表于 2025-6-2 06:23:45 | 只看该作者
古典词27初级班第15讲作业
流风35-穆小兮

《喝火令*端午怀古》

艾叶悬朱户,榴花灼碧空。楚江犹记旧时衷。千载汨罗魂梦,何处觅遗踪?

角黍沉沧水,龙舟破霭虹。欲将孤愤寄焦桐。叹也星昏,叹也月朦胧,叹也水云翻覆,万古泣悲风。

点评

“叹也水云翻覆”可酌。个见。  发表于 2025-6-4 03:34
小词以端午习俗为引,缅怀屈原,整体情感基调沉郁,历史感与现实感交织,炼字精准度上仍有优化空间。  发表于 2025-6-4 03:33
下阕“角黍沉沧水,龙舟破霭虹”承接上阕,延续端午习俗描写,上下阕五字句对仗工整。三叠三枪也都不错。  发表于 2025-6-4 03:23
上阕以“艾叶”“榴花”营造端午氛围,继而由“楚江”转入怀古,脉络清晰。但“千载汨罗魂梦,何处觅遗踪?”的疑问情感转折过快,缺乏铺垫。  发表于 2025-6-4 03:18
评阅-小小丫:全词紧扣端午主题,通过“艾叶”“角黍”“龙舟”等典型意象,自然引出对屈原的追思,以“孤愤”“悲风”点明怀古伤今的情感,主题明确。  发表于 2025-6-4 03:15
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发表于 2025-6-2 07:16:03 | 只看该作者
喝火令•忆童年
流风09-正在回家
戏扑花间蝶,偷擒叶底蝉。软风晴日放飞鸢。溪畔捉虾嬉水,儿伴共欢喧。
竹马庭阶绕,归来抱月眠。觉时残梦若轻烟。忆那新莺,忆那柳桥边,忆那旧时蟾影,处处诉流年。

点评

“忆那”形成了回环往复的韵律美,情感层层递进,基本符合“三叠三枪”的要求。  发表于 2025-6-4 09:57
下阕“竹马庭阶绕,归来抱月眠”在结构和意境上有一定呼应,但在词性对仗上不够严谨,可进一步打磨。  发表于 2025-6-4 09:41
二仗,上阕“戏扑花间蝶,偷擒叶底蝉”形成工整的对偶,“扑”与“擒”、“花间”与“叶底”、“蝶”与“蝉”,对仗精巧,生动展现童年趣事。  发表于 2025-6-4 09:40
全词上阕集中描绘童年玩乐的具体场景,展现童年的欢乐。下阕先延续场景,再转折,引入回忆,三个“忆那”形成排比,拓展回忆维度,整体布局较为清晰,从现实场景的回忆过渡到情感的抒发,脉络基本流畅。  发表于 2025-6-4 09:38
评阅-小小丫:作品以童年生活为切入点,通过充满童趣的活动及场景,生动勾勒出纯真美好的童年画卷,立意明确,情感真挚,借对童年的追忆抒发对过往岁月的怀念与感慨,引发读者共鸣 。  发表于 2025-6-4 09:36
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发表于 2025-6-2 08:56:34 | 只看该作者
喝火令
冷雁
竹马催征蚁,浮云斗鬼神。草萤如梦闪湖滨。无论富贫愚智,游戏视同人。
乍醒童年梦,还忙此日奔。键盘声碎画年轮。只见霓虹,只见灼孤魂。只见故乡明月,苦照旧柴门。

点评

“灼孤魂”的“灼”字虽有冲击力,但与“孤魂”搭配略显突兀,可再斟酌。  发表于 2025-6-4 10:44
“三叠三枪”部分,符合“三枪”的形式要求,通过重复强化了现实与故乡场景的对比,丰富了情感层次,表意明确,在形式和内容上较好地实现了“三叠三枪”的效果 。  发表于 2025-6-4 10:42
下阕中“乍醒童年梦,还忙此日奔”结构相对,词性上不完全工整,“童年梦”与“此日奔”对仗稍显松散,可进一步优化。  发表于 2025-6-4 10:39
上阕“竹马催征蚁,浮云斗鬼神”对仗工整,“竹马”对“浮云”,“催征蚁”对“斗鬼神”,将童年游戏的奇幻想象展现得淋漓尽致,颇具创意。  发表于 2025-6-4 10:39
最后以“故乡明月照柴门”收尾,形成今昔对比,表达对纯真童年的怀念、现实生活的感慨,以及对故乡的眷恋,借景抒情中暗含对人生境遇的思考 ,主题层次丰富。  发表于 2025-6-4 10:36
评阅-小小丫:作品立意颇具深度,以“童年游戏”切入,通过“竹马征蚁”“浮云斗鬼神”等充满童趣的场景勾起往昔回忆,再由“乍醒童年梦”转折,将视角拉回现实中“键盘声碎”“霓虹灼魂”的忙碌与孤寂。  发表于 2025-6-4 10:35
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发表于 2025-6-2 09:41:05 | 只看该作者
喝火令•童年
文/流风组07-宁静青青
溪畔青青草,柳蝉处处歌。顽童几个采红荷。笑靥如花绽放,凫水戏清波。
岁月随风远,童心入梦多。故园回首意难磨。梦里人欢,梦里影婆娑,梦里旧时光暖,把盏话蹉跎。

点评

整体词句显得比较直白口语,缺乏词的婉约柔美,意象的组合也显得有些凌乱,缺乏整体的美感,内容也中规中矩,缺乏新意  发表于 2025-6-7 12:01
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发表于 2025-6-2 12:13:50 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 海天一色 于 2025-6-3 07:15 编辑


喝火令.端午节随感
流风30——海天一色

百户悬蒲艾,千家溢粽香。五环丝扣坠香囊。
今日友朋相聚,同忆汨罗江。

屈子沿江怒,离骚诉寸肠。楚辞流彩兴家邦。
那日丹心,那日咏文章。
那日世间皆浊,独醒对穹苍。

点评

上片词句流畅,但亲朋相聚回忆屈原这个场景显得不够真实,忆字有歧义,上片内容情感色彩是显得喜庆欢快的,但下片较沉郁感伤,情感内容显得有些脱节  发表于 2025-6-7 12:04
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发表于 2025-6-2 15:19:12 | 只看该作者
词27期第15讲作业
流风18-竹笛
喝火令·忆童年
每忆童年趣,便添喜悦情。无忧无虑甚机灵。竟做奇葩事,脸蛋笑盈盈。
时打邻家枣,又蹭老者羹。村头嘻戏捉蜻蜓。甚是纯真,甚是小聪明,甚是逗人怜爱。常在梦中呈。

点评

前两拍总结新奇独到,但上片结句又绕回去,显得有些臃肿单调了,下片前两拍有趣流畅,洋溢着童年无忧无虑的有趣,结尾的抒情显得有些多余了。  发表于 2025-6-7 12:08
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