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楼主: 燕燕于飞
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古典词二十六期创作班扶摇组第十讲作业帖

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发表于 2025-5-25 02:50:52 | 只看该作者
古典词二十六期创作班扶摇组第十讲作业御街行•思
扶摇11-关瑞华
记来那日侬和汝,雨里同漫步。久违重见共欢欣,互诉知心话语。与君相约,此生长路,恩爱携为侣。
而今天际成孤旅,往事成飞絮。柔情蜜意化风烟,一缕愁生眉宇。生涯有尽,相思无尽,你在心中驻。


点评

总之,整体结构遵循起承转合,首尾呼应。语言细腻自然,虽在意象创新与炼字上尚有提升空间,但不失为一首佳作。学习了,个见勿怪。  发表于 2025-5-28 09:30
脉络清晰,且富有层次感。虚实结合,“长路” 与 “孤旅” 强化了物是人非的悲凉感。下片 “柔情蜜意化风烟” 一句,将抽象情感具象化,动词 “化” 字使画面流动,增强了语言的表现力。  发表于 2025-5-28 09:29
问好学友!词格用韵无误!上片以真挚的情感通过今昔对比勾勒出相思之苦,哀婉缠绵。开拍追忆往昔 “雨里同漫步” 的甜蜜时光,下片转写 “天际成孤旅” 的现实孤寂,情感从温馨重逢的喜悦陡然跌入离愁别绪的怅惘,脉   发表于 2025-5-28 09:29
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发表于 2025-5-25 09:38:03 | 只看该作者
御街行 孤雁
词/子歆

清霜冷浸斜阳暮,荻瑟瑟,寒烟渡。一声嘹唳澹云空,只影平沙秋浦。离群相失,分飞南北,来去成孤旅。
关河望尽归何处。寂心苦,凭谁诉。残诗疏墨意难倾,怎寄柔情幽素。故人独念,愁肠千结,更著西风句。

点评

下片转入抒情,以 “关河望尽归何处” 叩问,“西风” 作为秋愁意象,更添萧瑟之感,余韵悠长。愁思交织成一幅凄美的画面,再修改一下会更好,不失为咏物抒怀的一首佳作。学习了,个见勿怪。  发表于 2025-5-28 09:31
问好学友!用韵合适,“一、只、分、怎、故”字平仄有误。上片以 “清霜”“斜阳暮” 破题写景,奠定孤寂基调。 “瑟瑟” 、“寒烟” 则勾出凄清之境,视听结合。  发表于 2025-5-28 09:31
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发表于 2025-5-25 09:42:55 | 只看该作者
本帖最后由 水之湄 于 2025-5-25 10:10 编辑

御街行  孤雁

水之湄


萧萧木叶苔痕满,秋已暮、空凝怨。离群孤雁唳长空,寒雾迷漫江岸。凭高遥望,冻云凄冷,垂首声声叹。  


飘零旧迹成零乱,念故侣、殷勤唤。今番蓬转梦难凭,珠泪潸然肠断。霜风彻骨,眉间愁锁,振翼苍崖畔。  

点评

下片转写孤雁的内心独白转入抒情,喻指过往岁月的破碎,漂泊轨迹如散沙难寻,暗含对逝去时光的追悔。结句笔锋一转,凄冷中注入一丝悲壮,更留下无尽的回味。整体不错,不失为一首佳作。学习了,个见勿怪。  发表于 2025-5-28 09:41
问好学友!词格用韵无误!上片以 “萧萧木叶”“苔痕满” 破题写景,开篇便用衰败的秋景奠定萧瑟基调。“秋已暮” 三字如暮鼓,将愁绪推向纵深,而 “空凝怨” 的 “空” 字,亦含作者对飘零境遇的怅惘。  发表于 2025-5-28 09:39
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发表于 2025-5-25 11:38:39 | 只看该作者
御街行 端阳艾
扶摇38~木槿昔年
薰香浓郁逢重五。灰绿皆沾露。丰茸细细影婆娑,是日千门高举。青蒿几扎,彩丝一缕,且为怀苏武。
梦中杳杳潇湘渚。寂寂生无主。望穿云水欲销魂,更着凄凄风雨。几回惆怅,一番亮节,点笔穿千古。

点评

整体来说词作虚实结合,意象叠加较为合理,上景下情,层次感强。不足之处在于上片歇拍意象有误,导致上下片描述脱节。仅为个人意见,说错勿怪  发表于 2025-5-30 00:37
下片承接上片的“怀”字引入“梦中杳杳”,“望穿”、“更着”,通过感官的体验来营造一 处冷寂孤苦的环境,为末拍做铺述,二拍、三拍意象重复之嫌。  发表于 2025-5-30 00:36
词作没有关注作业的题目要求。格式非范仲淹体。格律用韵无误。 上片首拍即入题,以“薰香浓郁”起兴,自然引出对艾草的形象描写,铺述合乎情理,唯歇片“怀苏武”有歧义。  发表于 2025-5-30 00:36
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发表于 2025-5-25 18:48:55 | 只看该作者
御街行--怀旧
扶摇组02--山水青青
重重杂草高门半,落日里,无声叹,笙歌酒盏院中空,些许辉红楼观,一年不觉,一年不觉,不觉繁华散,
凉风四处薄身灌,夜未到,心寒遍,残花墙角似挣扎,尽诉昔年灿烂,廊前柳绿,桃夭枝上,来往人皆赞,
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发表于 2025-5-26 15:51:33 | 只看该作者
御街行・孤雁
扶摇12 霍永安
暮云凝锁寒汀路,断雁远、迷烟浦。单翎独破万重风,零羽惊翻霜露。平沙影瘦,蒹葭声咽,冷唳凌霄去。
画栏倚尽无人语,算唯有、琴心许。残阳沉浦照孤踪,犹记潇湘曾住。芦花梦浅,菰蒲秋老,冷月穿芦舞。
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发表于 2025-5-26 19:15:04 | 只看该作者
古典词二十六期创作班扶摇组第十讲作业帖
扶摇09-宇公子
作业:

《御街行》一首,注意赋比兴手法的配合。

要点:题目二选一:
1;上一首我们携壶赏景,畅谈古今。现在节过了,我们也回到了各自的岗位。这一首就以怀旧为意各展潘江陆海吧。
2、《御街行》又名《孤雁儿》就以孤雁为意填词一首
3;格律:范仲淹体,73376445;73376445。注意断句结构。
4、起句:兴起为佳,就是景起
5、结构:注意回环错宕,不要一条路跑到黑。
御街行·孤雁
平芜败草霜风怒。正黯黯、南征苦。离群孤翼破寒云,嘹唳惊传烟树。荒汀留宿,冷柯愁踞,皆是凄凉处。
遥思旧侣知何赴。念往日、同征路。群山横越志不移,漫看霞辉朝暮。如今苦旅,昏空残照,魂断衡阳渡 。

点评

小词布局合理脉络清晰,流转自然。整首词通过对孤雁的描写,一种孤独、凄凉、愁苦的氛围跃然纸上,  发表于 2025-5-29 12:57
借孤雁来抒发作者自身可能遭遇的离群之苦、漂泊之愁以及对往昔美好时光的怀念等情感,情景交融,意境深远。点赞学习了。  发表于 2025-5-29 12:57
鸡蛋里挑点骨头哈!欧阳修有句,“平芜尽处是春山”“平芜”“败草”这里意象稍显重复,再琢下。  发表于 2025-5-29 12:56
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发表于 2025-5-26 21:48:55 | 只看该作者
御街行.孤雁
扶摇45—耀眼蓝天

寒塘荻雪纷飞处,朔风劲、云垂暮。离群孤雁独低回,嘹唳穿空如诉。霜翎凝冽,渚滩荒倦,望断天涯路。

遥思故侣衡阳去,万里隔、无归渡。衔来残月夜沉沉,声咽频添凄楚。怜仃孰问,苍茫乡野,孤羽寒江舞。

点评

这首《御街行·孤雁》写得十分精彩!上阕以“寒塘荻雪”“朔风云垂”营造出冷寂萧瑟的环境,孤雁“离群低回”“嘹唳穿空”的形象瞬间跃然纸上,  发表于 2025-5-29 13:13
霜翎凝冽,渚滩荒倦”细腻刻画其疲惫孤寒之态,视觉与听觉交织,尽显凄凉。  发表于 2025-5-29 13:10
下阕直抒胸臆,“遥思故侣”点明离群之痛,“万里隔、无归渡”道尽阻隔之悲。结尾“怜仃孰问,苍茫乡野,孤羽寒江舞”以苍茫开阔之景  发表于 2025-5-29 13:02
收束,把漂泊无依、孤独无援的情感推向高潮,余韵悠长-,令人动容!整体格律工整,意象运用精妙,情感真挚深沉,点赞学习了。  发表于 2025-5-29 13:01
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发表于 2025-5-26 22:09:00 | 只看该作者
古典词二十六期创作班第十讲作业:

扶摇-07南塘云影

御街行·夏日观荷有寄

青荷碧水随风舞。隔岸清香渡。倩姿玉面是含羞,翠袖玉珠频顾。晶莹诱目,脱凡立俗,撰写清新赋。
雕栏透过云烟处。极目相凝注。清颜几度梦相逢,回首眉弯盈露。春风归后,冰轮沉寂,魂亦飘如絮。

点评

词整体营造出清雅的意境,将荷花的形态与个人情思相融合。收尾以轻盈缥缈的意象收束,不错。  发表于 2025-5-30 06:35
​不足之处,用词组句稍显随意,如“透”“极目~凝住”这两句可以合成一句,再续写。  发表于 2025-5-30 06:35
“春风”用的不好,荷是夏花,即使有所寄托也要符合逻辑,如果是期待,整体没看出来。建议下片细琢下。片面理解说错海涵。  发表于 2025-5-30 06:34
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发表于 2025-5-27 06:45:05 | 只看该作者
扶摇42九戒
御街行·孤雁

霜天漠漠云垂路,嘹唳处,归鸿去。单翎孤影掠寒汀,惊起芦花千缕。残阳如血,西风似诉,寂寂愁无绪。

遥思故侣栖南浦,旧梦远,凭谁语?星河耿耿夜沉沉,冷月窥人凝伫。关山万里,音书难寄,独向苍冥舞。

点评

部分字词可更精炼,如“嘹唳处,归鸿去”中“处”字稍显赘余。“冷月窥人凝伫”的“凝伫”与前文“窥人”语义略有重复。另外,词中多处字平仄有误。个见。  发表于 2025-5-27 12:47
下阕从孤雁联想到“故侣”,转入对往昔的追忆,再以“星河”“冷月”渲染长夜难眠的愁绪,结尾“关山万里,音书难寄”点明阻隔之痛,最终以“独向苍冥舞”收束,展现孤雁孤傲又无奈的姿态。  发表于 2025-5-27 12:44
上阕以“霜天漠漠云垂路”营造苍凉宏大的背景,引入孤雁“嘹唳”“单翎孤影”的形象,继而以“残阳”“西风”强化孤寂氛围,层次分明,意象叠加合理。  发表于 2025-5-27 12:43
问好学友:这首《御街行·孤雁》以孤雁自喻,借物抒情,在古典意象的运用和情感表达上颇具韵味。  发表于 2025-5-27 12:36
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